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搜尋:正向管教初級預防

  • 預防霸凌,老師該怎麼做? 30 by Reui Fen Huan
    霸凌已經不是特殊狀況,每個班級可能都有霸凌及被霸凌的孩子。與其被迫處理後端的霸凌事件,不如事先預防..
  • 性教育 親子正向對話比避談好 26 by Weikin Li
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  • 北市預計明年起將增聘一八○名正式幼教老師 41 by Angel Chen
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  • 學校執行校園正向管教之三級預防工作 0 by 教甄◆教育專業科目
    推動三級預防工作計畫,據以執行並定期檢討修正。 (一)初級預防: 1. 目標:透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,..
  • 懷孕產婦--產前初級預防→新生兒次級預防→早療教育三級預防 31 by 諮商與心理治療理論
      (一)初級預防 1.產前的照顧 包括在懷孕時定期到醫院做產前檢查 另外,孕婦本身的營養包括礦物質及維生素的補充,孕婦糖尿病的控制,避免妊娠中毒與梅毒感染,..
  • McWhirter提出輔導三級制:初級預防→次級預防→三級預防 100 by 教甄◆教育專業科目
    :輔導工作的三級預防體系由McWhirter提出 1.初級預防:又稱「發展層次」,以全體師生為主,防範問題於未然,著重發展性,例如兩性教育及生命教育。   2.次級預防..
  • 輔導三級預防-教育部「教、訓、輔三合一整合實施方案」 62 by 教甄◆教育專業科目
    教育部「教、訓、輔三合一整合實施方案」 推理層次 三級預防體系 McWhirter 發展層次(初級) 一般性策略 ..
  • 三級預防體系&危機輔導 7 by 諮商與心理治療理論
    答案沒錯引自PTT答案應為a沒錯理由如下: 根據三級預防體系的分類 輔導工作分為 預防工作 諮商工作 和治療工作 這三種工作 皆有不同的負責工作人員,和不同的受輔導對象 以暴力行為的例子來說 ..
學校在教育人員違法處罰學生之事件發生後,應進行通報與處置,以預防體罰之再發生,此舉屬於學校執行校園正向管教中第幾級之 工作目標?
(A)初級預防
(B)一級預防
(C)二級預防
(D)三級預防。

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答案:D
難度:適中
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馬自達 小六上 (2011/07/27)
推動三級預防工作計畫,據以執行並定期檢討修正。 (一)初級預防: 1. 目標:透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教師班級經營及情緒管理之能力。 2. 策略:發展多元專業輔導管教措施,提升教師心理衛生及輔導知能。 3. 行動方案: (1)鼓勵教師分享正向輔導管教策略,學習有效的行為改變技術,以及班級經營策略與技巧;並融入班級教學活動中。 (3)強化教師對兒童偏差行為之了解與處置等輔導知能,並且避免因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。 (4)透過教師成長團體及心理諮商,學習如何察覺與控制生氣或憤怒之情緒。 (5)利用週會或學校相關集會,加強宣導...
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2F
盧天才 大一下 (2012/05/16)

(一)初級預防:

1. 目標:透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施

 

(二)二級預防:

1. 目標:了解教師輔導與管教學生之現況,協助教師採取正向管教方法

 

(三)三級預防:

1. 目標:學校在教師違法處罰學生之事件發生後,進行通報與處置,以預防體罰之再發生

3F
陳昭翰 大二下 (2014/06/02)
http://203.68.66.14/news_detail.php?code=05&sn=413&page1=1
32. 學校在教育人員違法處罰學生之事件發生後,應進行通報與處置,以預防體罰之再發生,此舉屬於學校執行校園正向管教中第幾級之 工作目標?
(A)初級預防
(B)一級預防
(C)二級預防
(D)三級預防

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答案:D
難度:適中
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莊小捲 大一下 (2012/03/10)
(一)初級預防:目標:透過專業成長教育,增加教育人員對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教育人員班級經營及情緒管理之能力。(二)二級預防:目標:確實了解各教育人員.....看完整詳解
學校在教育人員違法處罰學生之事件發生後,應進行通報與處置,以預防體罰之再發生,此舉屬於學校執行校園正向管教中第幾級之 工作目標?
(A)初級預防
(B)一級預防
(C)二級預防
(D)三級預防。

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答案:D
難度:適中
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洪振凱 國二上 (2012/02/14)
正向管教計畫範例   依據 一、教育部推動校園正向管教工作計畫辦理 二、臺北縣推動校園正向管教工作計畫辦理   一、初級預防 透過專業成長教育,增加教育人員對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教育人員班級經營及情.....觀看完整全文,請先登入
2F
劉芳汝 大一上 (2012/02/19)

事件發生後是用三級預防
下列何者推動校園正向管教辦法中所指的初級預防?
(A)針對使用違法或不當管教方式之教育人員,提供繼續教育與輔導
(B)協助學校人員了解體罰之不當影響
(C)當教育人員違法處罰學生之後,進行通報與處置
(D)結合認輔制度輔導行為偏差學生

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答案:B
難度:簡單
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劉小獅 國三下 (2012/06/20)
轉貼馬自達教師....推動三級預防工作計畫,據以執行並定期檢討修正。(一)初級預防:1. 目標:透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教師班級經營及情緒管理之能力。2. 策略:發展多元專業輔導管教措施,提升教師心理衛生及輔導知能。3. 行動方案:(1)鼓勵教師分享正向輔導管教策略,學習有效的行為改變技術,以及班級經營策略與技巧;並融入班級教學活動中。(3)強化教師對兒童偏差行為之了解與處置等輔導知能,並且避免因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。(4)透過教師成長團體及心理諮商,學習如何察覺與控制生氣或憤怒之情緒。(5)利用週會或學校相關集會,加強...
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21F
許偉珊 高二下 (2014/06/10)
回應18F.19F  答案已經改為B
22F
廖俊淵 大一上 (2015/03/09)
初級預防:
透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教師班級經營及情緒管理之能力。


二級預防:
了解教師輔導與管教學生之現況,協助教師採取正向管教方法。


三級預防:
學校在教師違法處罰學生之事件發生後,進行通報與處置,以預防體罰之再發生。
23F
Aemuro Cheng 小二上 (2016/05/06)
(A) 二級預防 (B) 初級預防 (C) 三級預防 (D) 二級預防
15.學校在推動正向管教時,針對使用違法或不當管教方式之教育人員,提供繼續教育與輔導,以 協助其採取正向管教方法。這是屬於下列何者?
(A)初級預防
(B)二級預防
(C)三級預防
(D)四級預防

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答案:B
難度:適中
3F
教甄榜首 高三下 (2014/06/30)
這題不太懂,從題目敘述中,感覺不是已經發生了嗎? 怎不能選C?
4F
Lee Teer 高一上 (2014/07/05)
不懂+1,是因為還沒通報嗎 (?)
5F
Sharon J 幼稚園下 (2016/05/20)

l   中小學學校應擬定推動三級預防工作計畫,據以執行並定期檢討修正。學校執行初級預防、二級預防、三級預防工作建議如下:

(一)        初級預防:

1.          目標:透過專業成長教育,增加教育人員對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教育人員班級經營及情緒管理之能力。

2.          策略:發展多元專業輔導管教措施,提升教育人員心理衛生及輔導知能。

(二)        二級預防:

1.          目標:確實了解各教育人員輔導與管教學生之現況,針對使用違法或不當管教方式之教育人員,提供繼續教育與輔導,協助其採取正向管教方法。

2....


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