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搜尋:注意力可分為哪三個主要向度

  • 青春期孩子難教?注意!不可踩的7大孩子地雷 44 by Weikin Li
      作者: 採訪整理/張慧心、李松齡| 大家健康雜誌 – 201..
  • 注意力不足過動症 多運動幫助腦部發育 37 by 林秉洋
    暑假期間「注意力不足過動症」就醫小病患增加,台中慈濟醫院身心科蕭亦伶醫師提醒家長,這類病患過動與發..
  • 孩子人際互動不良 恐有注意力不足過動症 37 by Allen Lai
    8歲的小傑從小活動量大、靜不下來,容易生氣、行為衝動,說話表達也比較差,家人原以為等到上學再學就好..
  • 孩子人際互動不良 恐有注意力不足過動症 12 by Allen Lai
    8歲的小傑從小活動量大、靜不下來,容易生氣、行為衝動,說話表達也比較差,家人原以為等到上學再學就好..
  • 食用色素可分為天然及人工 39 by Lee Zck
      在古埃及的壁畫上,發現埃及人早就已經會用天然色素製作彩色的糖果。另外,古人很早也懂得利用香辛..
  • 注意力缺陷過動症 0 by 教甄◆教育專業科目
    1980年,美國精神醫學協會(APA) 於所出版的DSM-Ⅲ(精神病診斷統計手冊第三版)中,將其原名更改為『併有過動的注意力不足症』attention deficitdisorder with..
  • 注意力的定義 0 by 教甄◆教育專業科目
    ㊟意力的定義 63p.466張春興(民78)認為注意力是指個體對情境中的眾多刺激,只選擇其一個或一部份去反應,並從而獲得知覺經驗的心理活動84Burdon76Kahneman, 197381..
  • 共同注意力 1 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    共同注意力(joint attention)是指兩個人(通常為一位幼兒與一位成人)使用眼神注視或手勢,共同分享、注意同一件有趣的事物。 共同注意力功能不只是一般手勢與注視技巧,它是一種社會溝..
  • 課程設計的類型可分為三類: 0 by 教甄◆課程與教學
    課程設計的類型可分為三類: a.  以學科為中心的課程 --此類的主要對象,式各種概念、技能以及價值意義等;而這些都在各學科裡皆已事先具備,同時它的教學目的也是事先訂好而且特別詳細..
  • 注意力 10 by 教甄◆身心障礙組
    而『注意力』涵蓋三方面(黃榮真,民84): 一、選擇性:能只注意某些與學習有關的事物,而不注意其他事物。 二、持續性:能有效完成學習,依照意願持續注意某些事物,不會受到其他刺激的干擾而分心。 三、..
注意力可分為哪三個主要向度?
(A)注意力間距、選擇性注意力、專注力
(B)特定注意力、專注於工作時間、興趣
(C)視覺注意力、聽覺注意力、動覺注意力
(D)注意力品質、注意力長短、專注力。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
Bai Fa Wang 國三下 (2011/07/14)
Posner和Boies(1971,引自Warm, 1984)認為注意力包含三個概念向度: (a)對外在刺激保持最理想的敏感度之警覺性或能力;(持續性注.....看完整詳解
9F
Jimmy Wang 高三下 (2013/05/05)

持續 選擇 廣度 THX

10F
Crystal 高三上 (2014/12/11)
持續性注意力=專注力
注意力的廣度=注意力間距

from陳嘉陽六版p.414
11F
Keep Happy Mo 大二上 (2017/04/27)

很討厭故意用冷門翻譯的題目

注意力可分為哪三個主要向度?
(A)注意力間距、選擇性注意力、專注力
(B)特定注意力、專注於工作時間、興趣
(C)視覺注意力、聽覺注意力、動覺注意力
(D)注意力品質、注意力長短、專注力。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
鄭雅方 高二下 (2011/07/14)
Posner和Boies(1971,引自Warm, 1984)認為注意力包含三個概念向度: (a)對外在刺激保持最理想的敏感度之警覺性或能力;(持續性注意.....看完整詳解
5F
YuWen Hong 小六下 (2011/07/18)
我覺得是
持續性注意力 = 專注力
注意力的廣度 = 注意力間距
6F
馬自達 小六上 (2011/07/30)

㊟意力的定義

關於注意力的定義,各家學者有許多不同的解釋。國語日報字典(民63)裡「注意」一詞的解釋是「把意識作用貫注在一件事物上」(p.466);張春興(民78)認為注意力是指個體對情境中的眾多刺激,只選擇其一個或一部份去反應,並從而獲得知覺經驗的心理活動。蔡明富(民84)定義注意力是選取一種或一種以上的外在刺激或內在心理事件加以反應的心理能力。Burdon(引自柯永河,民76)認為注意力就是對於應該要去作反應的刺激予以反應,對於不應該去作反應的刺激不予以任何反應。也有學者將注意力視為有限的概括性認知處理資源(Kahneman, 1973,引自楊幸真,民81;Navon & Gopher,1979,引自Lewis, Loveland, Pearson 和Yaffee, 1996...


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7F
Gibbs Jethro 高三下 (2016/08/21)
間距=廣度
82. 計劃預算的編制可分為哪三個過程?
(A)計劃設計、費用估算、經費分配
(B)目標設計、計劃擬定、預算籌編
(C)工作設計、費用估算、經費分配
(D)成本核算、計劃設計、預算籌編

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答案:B
難度:適中
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Angel Wang 大一上 (2011/06/28)
(記你仇.....觀看完整全文,請先登入
5F
Jean-Lun Lin 國三上 (2010/07/13)
嗯嗯~~收進筆記
6F
鄭浀洢 高二上 (2011/04/17)
筆記+1
43. 設計教學法的過程,根據克伯屈(W. H. Kilpatrick)的意見,可分為哪四個 步驟?
(A)引起動機、實施工作、擬訂計畫、評鑑結果
(B)引起動機、決定目的、擬訂計畫、實施工作
(C)決定目的、引起動機、實施工作、評鑑結果
(D)決定目的、擬訂計畫、實施工作、評鑑結果

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答案:D
難度:適中
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Joy :) 考上國小英語 高三下 (2012/06/04)
克伯屈的設計教學可分為四步驟,決定目的(purpose)擬定計劃(planning)實行(executing)及評估(evaluating)。就決定目的而言,一件理想的設計工作,最好能由學生自己設計並提出。教師站在輔導的地位協助學生選定適宜的設計。計劃項目包括材料問題、工作分配問題、施.....看完整詳解
4F
chuchu 大一下 (2017/05/13)
克伯屈-設計教學法:決定目的、擬訂計畫、實施工作、評鑑結果
5F
陳雲橋 高二下 (2017/06/01)

木屐實踐

6F
起落之間就是學習 大二下 (2017/06/07)

36. W. H. Kilpatrick 的設計教學法主要分...



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10.計算預算的編制可分為哪三個過程?
(A)計畫設計、費用估算、經費分配 
(B)工作設計、費用估算、經費分配
(C)成本核算、計畫設計、預算籌編 
(D)目標設計、計畫擬定、預算籌編

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答案:D
難度:困難
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Payxii Eon (2013/05/23)
正確題目:    10.計算預算的編制可分為哪三個過程? (A)計畫設計、費用估算、經費分配 (B).....看完整詳解
10F
蔡宜諶 小六下 (2013/07/09)

 
11F
Turn Queen 高一上 (2013/07/10)
正確題目:   D
 
10.計算預算的編制可分為哪三個過程? 
(A)計畫設計、費用估算、經費分配 (B)工作設計、費用估算、經費分配 
(C)成本核算、計畫設計、預算籌編 (D)目標設計、計畫擬定、預算籌編
12F
王美美 高一上 (2013/08/02)
原本題目:

10. 計算預算的編制可分為哪三個過程?(A)教學向度 (B)內容向度 (C)物理向度 (D)服務向度。

修改成為

10.計算預算的編制可分為哪三個過程? (A)計畫設計、費用估算、經費分配 (B)工作設計、費用估算、經費分配 (C)成本核算、計畫設計、預算籌編 (D)目標設計、計畫擬定、預算籌編