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搜尋:注音符號的教學

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  • 注音符號教學是採「綜合教學法 11 by 教甄◆課程與教學
      目前的注音符號教學是採「綜合教學法」,就是從綜合的材料入手,先從語句中分析出詞語,再從詞語中分析出字音,接著從字音中再分析出注音符號。綜合教學法符合兒童認知發展和學習心理,也容易引發..
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    1. 民國二年,教育部在北平召開讀音統一會,議定「注音符號」。 2. 民國七年十一月二十三日,教育部正式公布,共三十九個。 3. 民國八年四月十六日,教育部公布注音字母音類次序。 ..
99.注音符號的教學宜採用何種教學法?
(A)編序教學法
(B)啟發教學法
(C)精熟學習法
(D)診療教學法
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
辰嬅儀 高三下 (2011/05/21 20:25)
(1)注音符號於第一學年前十週,採綜合教學法教學。認識用注音符號拼成的完整語句,進而由語句分析出語詞,由語詞分析出單字,由單字分析出符號。認讀符號後,再練習拼音。 (2)教學時應考量學生不同語言的先備環境及個別差異,讓注音符號漸次增加內容及深度,期能在第一階段達到熟練應用。 (3)練習拼讀時採「直接拼讀法」,看到注音符號後,直接讀出字音,再用反拼法複習。練習時注意發音的部位、口腔.....觀看完整全文,請先登入
8F
Chui Cheng 高二上 (2011/05/30 01:03)

+1
9F
jade0727 大一下 (2015/10/08 11:15)
6F+1
7、 注音符號的教學宜採用何種教學方法?
(A)分組教學法
(B)啟發教學法
(C)精熟教學法
(D)診療教學法。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
5F
馬自達 小六上 (2010/11/09 16:02)
二  注音教學採綜合教學法
先從認識完整的語句→再由語句分析出詞語→進而分析單字→最後再分析符號,至此稍告一段落,接著帶入拼音比對練習→聲調練習→拼音練習→最後再整個做一次綜合練習。
6F
馬自達 小六上 (2010/11/09 16:02)
三  練習拼讀時採直接拼音法
教小朋友將聲、韻、連同〝調〞一起直接拼讀出來。也就是一看到注音符號後,能夠把字音直接拼讀出來。直接拼音法不只是要訓練小朋友的直接拼讀能力,同時也要培養學生反拼的能力。
7F
馬自達 小六上 (2010/11/09 16:03)

A. 正拼練習
換韻符、音符,不斷地反覆練習。一方面可以培養小朋友直接拼音的能力,另一方面也可以培養小朋友辨別不同韻母及聲調。

B. 反拼練習
舉牌反拼,口頭反拼及紙筆反拼(聽寫)。

C. 比對練習
音符、韻符、聲調之比對,最後再加入介音之比對。

32.注音符號的教學宜採用何種評量為原則?
(A)編序教學法
(B) 精熟教學法
(C) 啟發教學法
(D)診療教學法。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


35.下列關於本國幼兒教育政策的敘述何者較為正確?
(A)幼稚園可以聘任外籍教師教授美語
(B)幼托整合後幼兒園的行政管理機關是內政部
(C)幼托整合後幼兒園的行政管理機關是教育部
(D)全國公私立幼稚園必須在大班幼兒畢業前的一個月正式進行注音符號的教學。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
15.下列關於本國幼兒教育政策的敘述何者較為正確?
(A)幼稚園可以聘任外籍教師教授美語
(B)幼托整合後幼兒園的行政管理機關是內政部
(C)幼托整合後幼兒園的行政管理機關是教育部
(D)全國公私立幼稚園必須在大班幼兒畢業前的一個月正式進行注音符號的教學。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
6F
高小雙 國三下 (2011/04/28 15:46)


http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110413/1/2prme.html

其中提到現行分屬教育部內政部系統的幼稚園與托兒所兩種教保服務,將整合成「幼兒園」,2到6歲的幼兒園和教保服務,都統一由教育部管轄。

2011.04.13新聞

7F
Jane Huang 高一下 (2011/04/28 20:31)

感恩~
8F
Yee Wen KO 大一上 (2011/07/09 20:48)

後來有修訂,只有家庭托育與托嬰中心(收托○至二足歲幼兒)由社會福利部門主管,其他皆由教育部主管。