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搜尋:泰勒(R.W.Tyler)認為課程編制時,擔負篩選

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泰勒 (R. W. Tyler)認為課程編製時,擔負篩選一般目標的兩大管道為何?
(A)哲學與社會學
(B)哲學與心理學
(C)哲學與政治學
(D)哲學與倫理學。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
書真 高二上 (2013/07/13 15:32)
赫爾巴特:以心理學、倫理學.....觀看完整全文,請先登入
2F
伊婷 高三下 (2015/05/24 20:43)

Tyler目標模式

三來源:學習者特性、當代社會生活、專家建議

兩濾網:教育哲學、學習心理學

兩層面:行為類型、內容層面

84. 泰勒 (R. W. Tyler)認為課程編製時,擔負篩選一般目標的兩大管道為何?
(A)哲學與社會學
(B)哲學與心理學
(C)哲學與政治學
(D)哲學與倫理學。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Glimmer 大一上 (2015/06/04 21:13)
口訣:泰心.....看完整詳解
1F
UCCU 大一上 (2015/06/02 15:56)
赫爾巴特**倫理學與心理學
90.課程學者泰勒(R. W. Tyler) 認為課程目標的來源有三個途徑,此三個途徑分別為何?
(A)教師本身、教育機構、家長建議
(B) 心理學者、教育學者、社會學家
(C)學習者本身、教師建議、家長意見
(D) 學習者本身、當代校外生活、學科專家的建議
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Jane Chen Chen Jane 國二下 (2013/03/04 20:20)
R.W.Tyier泰勒-課程目標擬定一、三來源:(一)學習者特性 (二)當代社會生活 (三).....看完整詳解
1F
林郁傑 高一下 (2013/03/04 13:50)
是否有題解,不懂耶=.=?

3F
黃 泰益 高三下 (2013/06/20 20:39)
課程學者泰勒(R. W. Tyler) 認為課程目標的來源有三個途徑,此三個途徑分別為何?  (D) 學習者本身、當代校外生活、學科專家的建議
28. 泰勒(R. W. Tyler)認為課程設計的第一步需先確立教育目的,而教育目的 來源有三,分別為下列何者?
(A)教師、學校、家長
(B)學生、社會、學科
(C)學生、教師、社會
(D)學科、教師、社會
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Joy :) 考上國小英語師囉,謝謝阿摩 高三下 (2012/06/04 22:33)
泰勒所謂的教育目標之來源僅有三個,即:1. 對學習者的研究;2. 對當代社會的研究;3. 學科專家的建議。由這三個來源而得的一群.....觀看完整全文,請先登入
10F
Absolute winner 高二下 (2013/05/08 11:29)
3 S : Student, Society, Subject 
11F
helen41038 小二上 (2014/02/13 19:59)

以下資料為Yahoo查詢,分別從不同處擷取片段,有誤還請不吝指正

 

泰勒(R.W.Tyier)的目標模式,又稱工具模式

 

課程目標的三大來源:學生、社會、學科

        網:教育哲學、學習心理學

          面 :行為類型內容層面

課 程 四 要 素:目的、經驗、組織、評鑑

四大根本問題:
(1)
學校教育應該達成何種教育目的?→目的
(2)
達成這些目的,應提供何種學習經驗?→經驗
(3)
這些經驗應如何有效的組織起來?→組織
(4)
如何確定教育目的達成與否?→評鑑

 

參考資料:

http://blog.xuite.net/kc6191/study/22451043

http://academic.ed.ntnu.edu.tw/~scbc/txtreading/940514_2.pdf

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1406011915704

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1513041305206&q=1406011915704&p=%E6%B3%B0%E5%8B%92r+tyler%E7%9B%AE%E6%A8%99%E6%A8%A1%E5%BC%8F

12F
Claire 國三下 (2015/03/09 21:34)
24.  下列哪一項不是泰勒(R. Tyler)認為課程設計的主要問題?
(A)如何有效組織學生的教育經驗?
(B)學校應該追求達成哪些教育目標?
(C)為達成教育目標,應提供哪些教育經驗?
(D)為提供各種教育經驗,資源投注是否合宜?
答案:
104年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試
19. 泰勒(R.W.Tyler)認為課程發展有四大要素,以下何者為是?
(A)學習經驗
(B)目標
(C)教學結果
(D)以學生為中心
編輯私有筆記
答案:A,B,C
難度:非常困難
1F
周立妍 高一下 (2014/09/12 19:40)
目標:應達成哪些教育目標
選擇(經驗):要提供哪些教育經驗
組織:如何組織這些教育經驗
評鑑:如何能確定教育目標的達成


2F
Phoebe Lee 國三下 (2015/02/26 16:43)

應達成的目標。→確定目標。

選擇何種教育經驗。→選擇經驗。

 有效組織教育經驗。→組織經驗。

評鑑教育目標的達成。→評鑑結果。

3F
Fflyy Lu 國二下 (2015/03/20 22:26)
泰勒課程模式。最後就是要確定目標成功。
所以「目標」是首要、最後是「評鑑」。
而課程的重要在「經驗」「組織經驗」
順序性指的是新經驗是建立在舊經驗之上。
繼續性的意涵是提供學生繼續發展、重複練習以免遺忘。