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搜尋:測驗定義的描述

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下列對於「測驗」定義的描述,何者為非?
(A)「有系統的程序」是指測驗的標準化
(B)「標準刺激」必須考慮試題鑑別度的分配
(C)「個人特質」包含認知、技能、情意三方面
(D)「數量的描述」並非絕對,有時也可以做質的描述。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
An-chin Chien 大二上 (2011/07/13)     178    
測驗有三個基本概念(1)測驗使用標準的刺激:標準刺激是指測驗的試題。形式上可以是語文、圖示或表演示範。刺激必須難度適當且具有代表性。(2)測驗標的是個人特質.....看完整詳解
2F
王君豪 高一下 (2012/03/04)     48    
標準刺激考量測驗的難度與代表性,所以不考慮鑑別度
3F
Will Wu 幼稚園下 (2013/01/05)     23    

難度是鑑別度的必要條件

有難度不表示就有鑑別度

4F
陳雲橋 高二下 (2017/05/18)     0    

中標

下列對於「測驗」定義的描述,何者為非?
(A)「有系統的程序」是指測驗的標準化
(B)「標準刺激」必須考慮試題鑑別度的分配
(C)「個人特質」包含認知、技能、情意三方面
(D)「數量的描述」並非絕對,有時也可以做質的描述。

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答案:B
難度:適中
最佳解!
Grace Tu 高一下 (2011/07/14)     68    
標準刺激:測驗的試題,形式上有:語文,圖示,.....觀看完整全文,請先登入
6F
Hsin-yi Su 高一下 (2012/06/05)     10    
D選項, 我個人的解讀是: 分數不是絕對, 有時輔以文字說明更適切~
7F
廖小潼 大二上 (2014/04/17)     5    
標準刺激必須考慮試題鑑別度分析,淡無須探討分配。
8F
Hsin-Fang Fan 高二上 (2014/05/03)     2    
(D)改成數字的描述更好吧
21.若甲生在某成就測驗得到的百分等級是60,則有關甲生在此測驗表現的描述,下列何者正確?
(A)甲生得到及格的分數
(B)甲生答對了60%的題目
(C)甲生的表現勝過60%的同儕
(D)甲生的表現相當於T 分數60 分

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答案:C
難度:非常簡單
1F
必勝客 高二上 (2014/01/05)     2    
 百分等級就是你在團體中的相對位置
有關「發展遲緩」定義的描述,何者有錯?
(A)限制在未滿三歲前的嬰幼兒
(B)其所包含的類別,可以單一,也可以合併不同類別
(C)對發展遲緩的嬰幼兒,較適合使用IFSP而非IEP
(D)不包含國小階段的特殊學生 。

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答案:A
難度:簡單
1F
Lou wei 高三上 (2012/10/10)     9    
六歲以下
2F
Yasmine Wu 國三上 (2017/03/05)     0    
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 民國 102 年 09 月 02 日 所有條文 條文檢索 條號查詢 第 13 條 本法第三條第十二款所稱發展遲緩,指未滿六歲之兒童,因生理、心理或 社會環境因素,在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面 之發展較同年齡者顯著遲緩,且其障礙類別無法確定者。 前項所定發展遲緩,其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料,綜合研判 之。
有關「發展遲緩」定義的描述,何者有錯?
(A)限制在未滿六歲前的嬰幼兒
(B)其所包含的類別不可以合併不同類別
(C)對發展遲緩嬰幼兒,較適使用IFSP而非IEP
(D)不包含國小階段的特殊學生

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答案:B
難度:簡單

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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 0 則答案