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搜尋:潛在課程所反映的有關教育意識形態

  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 635 by LV Roxanne
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    18.艾波(M. Apple)認為學校中的知識形式與選擇,都與下列何者有關? (A)社會資本 (B)系統功能 (C)意識型態 (D)社會規範 在課程社會學中,艾波(Apple)以意..
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  • 潛在課程(hidden curriculum) 0 by 教甄◆課程與教學
    很多的專家都從不同的角度來界定潛在課程,最明顯的有三個類型。 (一)由學習的結果來界定:如果學習的結果是學術性的,也就是屬於認知領域方面,就是「顯著課程」,而如學到的是屬於非學術..
8. 「潛在課程」所反映的有關教育意識型態問題,其理論基礎比較多是來自於?
(A)教育哲學
(B)教育心理學
(C)教育社會學
(D)教育文化學。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/14 11:03)
1.      教育社會學的範疇與主題:教育機會均等 (1)     階級(class) (2)     性別(gender) (3)     種族與族群(race & ethnicity )   2.      教育社會學的主要傳統:和諧理論 (1)     功能論(functionalism):E. Durkheim  T. Parsons (2)     人力資本論(human  capital theory):Schultz  Blaug   3.      教育社會學的主要傳統:衝突理論 (1)     新馬克斯主義(Neo-Marxist):Althusser  Apple  Bowles & Gintis  Illich  Freire (2)     新韋伯主義(Neo-Weberian):Veblen  Collins  Bourdieu 4.      教育社會學的主要傳統:象徵互動論(Symbolic interactionism)、Bernstein  Willis  Keddie   5.      教育社.....觀看完整全文,請先登入
9F
太陽 大二上 (2011/04/01 20:19)

環境布置也是潛在教育

身教也是----社會學習論〈班杜拉〉----觀察模仿


 

10F
葉羽旋 高三下 (2012/03/16 22:46)

"意識形態"
11F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/31 13:26)
意識形態強調的是社會面 ===>社會人類的集體意識

教育心理學===>比較強調分析學校的學生
86. 「潛在課程」所反映的有關教育意識型態問題,其理論基礎比較多是來自於:
(A)教育哲學
(B)教育心理學
(C)社會教育學
(D)教育文化學
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Anita Chung 大一下 (2011/03/10 19:07)

這題題項需要改嗎???社會教育學不等同於教育社會學吧
2F
Monk Lin 高二下 (2012/02/06 00:02)
同意! 應改為教育社會學!
「潛在課程」所反映的有關教育意識型態問題,其理論基礎大多來自於:
(A)教育哲學
(B)教育人類學
(C)教育文化學
(D)教育社會學
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


「潛在課程」所反映的有關教育意識型態問題,其理論基礎比較多是來自於:
(A) 教育社會學  
(B) 教育文化學  
(C) 教育哲學  
(D) 教育心理學  
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 11時 ,已有 0 則答案


5.潛在課程所反映的有關教育意識型態問題,其理論基礎比較多來自於
(A)教育哲學
(B)教育心理學
(C)教育社會學
(D)教育文化學
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案