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搜尋:火星文是主流文化嗎

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45.莊老師在社會課講解「主流文化」的定義,接著比較主流文化與次文化的例子, 幫助學生應用定義,最後提問:「火星文是主流文化嗎?你怎麼知道?」,這是採 用以下何種教學法?
(A)探究教學法
(B)概念教學法
(C)直接教學法
(D)講述教學法
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
Esther Hsu 國三上 (2010/05/06 07:34)
我參閱  教育綜合科目精編(上) 高明p5-87表格其中提到 直接教學法:為概念命名→定義主要屬性→圖示正反立 概念獲得教學法:同時教授正例、反例的個案→讓學生歸納概念及判斷屬性。 直接教學法是先跟學生 講解定義,再講解正反例讓學生更清楚。 而概念獲得是給予.....看完整詳解
34F
艾游 高一上 (2015/05/11 12:56)
推17樓的類題整理:)
35F
Winnie Will Win 高一下 (2016/05/06 19:53)
官方答案明明給C....

36F
Mac Liang 國三下 (2016/10/16 01:58)
「直接」教學法 一  「講解」定義。。。~~真實故事~~ 今天突然想說說一些話。老實說,此各樓層的老師們都很厲害,可以利用快速又有效的方式,直接講解定義重點,同時讓學習者也能夠直接快速又有效地接受新知識。實在萬分感謝您們的貢獻。興致來了,請允許小弟在此以演唱一首歌曲答謝各位的辛勞,也藉此吟詠歌頌更多老師們的貢獻。感謝! https://youtu.be/cmueW0ZYXBk
45. 莊老師在社會課講解「主流文化」的定義,接著比較主流文化與次文化的例子, 幫助學生應用定義,最後提問:「火星文是主流文化嗎?你怎麼知道?」,這是採 用以下何種教學法?
(A)探究教學法
(B)概念教學法
(C)直接教學法
(D)講述教學法
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
1F
馬自達 小六上 (2010/12/13 12:51)

對於「直接教學法」,下列敘述何者為非

(A)直接教學是以教師為中心的教學法

(B)強調集中式和小步驟的教學,每節課均包含新教、練習與複習等教學活動

(C)強調充足的範例,甚至多元的範例,而且宜提供正例和負例

(D)重視形成性的評量,對於學生的進步情形給予立即回饋。

2F
馬自達 小六上 (2010/12/13 12:52)

直接教學法具有以下幾項特徵:

(1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。

(2)強調分散式的教學,採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學,每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動,每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失,並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。

(3)教學生認識一樣東西或一個概念時,如錢幣、車子,範例的選擇宜提供正例和負例,正例的選擇著重差異愈大愈好,如將所有的錢幣都拿給學生看,以免推論不足,並可增強其應用力;而負例的選擇則強調差異愈小愈好,如拿假的錢幣給學生看,以突顯真的錢幣之最重要屬性,以避免過度推論。

(4)強調錯誤修正、診斷補救的方法,以及先備技巧的重要性。

(5)提供清楚明確的教學呈現技術,包括精密分組、同聲反應、反應訊號、座位安排、督導、錯誤修正、診斷補救、與引發動機的方法。

(6)強調充分練習與累積複習的重要性,並提供可行的方式。

(7)強調形成性的評量,對學生的進步情形與學習成果給予立即的回饋。

莊老師在社會課講解「主流文化」的定義,接著比較主流文化與次文化的例子幫助學生 應用定義,最後提問「火星文是主流文化嗎?你怎麼知道?」這是採用何種教學法? :
(A)探究教學法
(B)概念教學法
(C)直接教學法
(D)講述教學法
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
無界秋月 高二上 (2011/05/31 14:56)


講解「主流文化」的定義

接著比較主流文化與次文化的例子幫助學生 應用定義

分成小部份 一個一個講清楚    直接教學法

2F
Wj Hi 國二上 (2011/06/10 20:23)
(2)強調分散式的教學,採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學,每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動,每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失,並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。
莊老師在社會課講解「主流文化」的定義,接著比較主流文化與次文化的例子,幫助學生應用定義,最後提問:「火星文是主流文化嗎?你怎麼知道?」,這是採用以下何種教學法?
(A)探究教學法
(B)概念教學法
(C)直接教學法
(D)講述教學法
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
連得傑 大一下 (2015/09/20 20:11)
請問為什麼不能選(B)QQ?
45.莊老師在社會課講解「主流文化」的定義,接著比較主流文化與次文化的例子, 幫助學生應用定義,最後提問:「火星文是主流文化嗎?你怎麼知道?」,這是採 用以下何種教學法?
(A)探究教學法
(B)概念教學法
(C)直接教學法
(D)講述教學法
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 1 則答案
Sherry Kuo 幼稚園下 (2016/12/05 09:36):

直接教學法具有以下幾項特徵:

(1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。

(2)強調分散式的教學,採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學,每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動,每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失,並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。

(3)教學生認識一樣東西或一個概念時,如錢幣、車子,範例的選擇宜提供正例和負例,正例的選擇著重差異愈大愈好,如將所有的錢幣都拿給學生看,以免推論不足,並可增強其應用力;而負例的選擇則強調差異愈小愈好,如拿假的錢幣給學生看,以突顯真的錢幣之最重要屬性,以避免過度推論。

(4)強調錯誤修正、診斷補救的方法,以及先備技巧的重要性。

(5)提供清楚明確的教學呈現技術,包括精密分組、同聲反應、反應訊號、座位安排、督導、錯誤修正、診斷補救、與引發動機的方法。

(6)強調充分練習與累積複習的重要性,並提供可行的方式。

(7)強調形成性的評量,對學生的進步情形與學習成果給予立即的回饋。

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