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搜尋:特別權力關係 學生

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    特別權力關係(Das besondere Gewaltverhaltnis)又稱做特別服從關係(Das sondere Subjektionsverhaltnis),為行政法學上之專有名詞。此係指..
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    1.軍人可以提行政爭訟 A 大法官釋字430號,現行役軍官申請續服現役未獲核定,可提訴願、行政訴訟 2.假釋廣義之司法行政處分,無法提行政爭訟 B 最高行政法院中華..
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    關於試題:懲戒罰原以特別權力關係為依據,下列何者非屬特別權力關係? (A)學生與學校之關係 (B)學生與老師之關係 (C)公務員與官署 (D)軍人與軍隊
  • 特別權力關係(公務人員之救濟探討) 81 by 公職◆行政法(包含行政程序法等)
    2F為本人見解,純粹做個學問而已,請參考一下就好。   理由如下:   公務人員與國家間,早期具有"特別權力關係",後經大法官逐一見解,現修正為"公法上..
6. 由教育法學的觀點認為學校與學生的關係是:
(A)一般權力關係
(B)公權力關係
(C)特別權力關係
(D)相對權力關係
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Anita Chung 大一下 (2011/05/13 23:10)
因為教育法規只適用於學校、學生、教師.....看完整詳解
2F
無暱稱 (2011/06/23 16:09)

特別權力關係(Das besondere Gewaltverhaltnis)又稱做特別服從關係(Das sondere Subjektionsverhaltnis),為行政法學上之專有名詞。此係指基於特別之法律上原因(法律之規定或本人之同意等),為達成公法上之特定目的,於必要之範圍內,一方取得支配他方之權能,他方法之負有服從之關係,以此為之關係。傳統特別權力關係理論認為在此特別權力關係內,排除依法行政原則尤其法律保留原則之適用,作為特別權力主體之行政機關,即使欠缺個別具體之法律根據,亦得對於處特別權力關係內部之人發動公權力,加以命令強制之並實施必要的業務。
4、由教育法學觀點認為學校與學生的關係是:
(A)公權力關係
(B)相對權力關係
(C)一般權力關係
(D)特別權力關係。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
馬自達 小六上 (2010/10/16 18:28)
特別權力關係(Das besondere Gewaltverhaltnis)又稱做特別服從關係(Das sondere Subjektionsverhaltnis),為行政法學上之專有名詞。此係指基於特別之法律上原因(法律之規定或本人之同意等),為達成公法上之特定目的,於必要之範圍內,一方取得支配他方之權能,他方法之負有服從之關係,以此為之關係。傳統特別權力關係理論認為在此特別權力關係內,排除依法行政原則尤其法律保留原則之適用,作為特別權力主體之行政機關,即使欠缺個別具體之法律根據,亦得對於處特別權力關係內部之人發動公權力,加以命令強制之並實施必要的業務。
2F
馬自達 小六上 (2010/10/16 18:28)

此理論乃源自德意志中古時期領主與其家臣之關係,後兼括涵蓋公務員、軍人、學生與學校、人犯與監獄及其他營造物利用之關係。

第二章特別權力關係之理論.doc - 第二章特別權力關係之理論

10.由教育法學的觀點認為學校與學生的關係是
(A)一般權力關係,
(B)公權力關係,
(C)特別權力關係,
(D)相對權力關係。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
馬自達 小六上 (2010/10/28 10:09)

特別權力關係(Das besondere Gewaltverhaltnis)又稱做特別服從關係(Das sondere Subjektionsverhaltnis),為行政法學上之專有名詞。此係指基於特別之法律上原因(法律之規定或本人之同意等),為達成公法上之特定目的,於必要之範圍內,一方取得支配他方之權能,他方法之負有服從之關係,以此為之關係。傳統特別權力關係理論認為在此特別權力關係內,排除依法行政原則尤其法律保留原則之適用,作為特別權力主體之行政機關,即使欠缺個別具體之法律根據,亦得對於處特別權力關係內部之人發動公權力,加以命令強制之並實施必要的業務。

第二章特別權力關係之理論.doc - 第二章特別權力關係之理論

55.強調國家對特定人享有特別權力的概念,用以涵蓋公務員關係、軍人關係、學生與學校關 係、人犯與監獄關係,以及其他營造物(公立圖書館、體育場等設施)利用關係,稱之為何?
(A)運用權力關係
(B)特別權力關係
(C)概念權力關係
(D)一般權力關係
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
吳承偉 國二下 (2013/01/16 16:53)
題目:強調國家對特定人享有「特別權力」的概念。
25.在否定特別權力關係理論之司法院大法官解釋中,迄至目前對下列何者之解釋最多且最詳細?
(A)學生與國家間之關係
(B)軍人與國家間之關係
(C)公務員與國家間之關係
(D)受刑人與國家間之關係
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
5F
廖南投 國三下 (2014/05/06 22:41)
公務員與國家關係的有:#181. #201. #243. #298. #323. #338. #491
6F
- 大二下 (2014/11/07 05:27)
#181是講述非常上訴,應該改成#187吧?
7F
lys36 幼稚園下 (2016/09/28 16:20)
我國大法官解釋在特別權力關係上的突破

學生與學校 : #382, #684
軍人身分 : #430, #459
公務員關係 : #187, #201, #243, #246, #266, #298, #312, #323, #338, #483
監獄與受刑人 : #691