關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:特殊教育法並未規定

  • 《特殊教育法》新規定:高中以下身障生 可有個別助理員 40 by Lisa Weng
    立法院今(8)日三讀通過《特殊教育法》部分條文修正案,「腦性麻痺」增列為身心障礙的保障範圍之外,..
  • 特殊教育法修正重點整理 63 by 陳彥宏
    資料來源: 中華民國九十八年十一月十八日總統華總一義字第 09800289381號令 資料彙整..
  • 政院修「特殊教育法」 保障特殊需求學生受教權益 31 by Reui Fen Huang
    行政院會2009年1月15日通過教育部所提「特殊教育法」修正草案,增訂國民教育階段資賦優異教育的實..
  • 特殊教育法施行細則修正條文 【公布日期】101.11.26 【公布機關】教育部 111 by Lou wei
    特殊教育法施行細則修正條文 第一條  本細則依特殊教育法(以下簡稱本法)第五十條..
  • 增訂並修正特殊教育法條文 102-01-23 36 by Reui Fen Huang
    公布日期:102-01-23   中華民國一百零二年一月二十三日總統華總一義字第 102000..
  • 特殊教育學校之規定 2 by 教甄◆學前特教組
    關於試題:1.《特殊教育法》有關設立特殊教育學校之規定,下列敘述何者正確?(A)每校不得設置多個校區(B)應以小班、小校為原則(C)各縣(市)得至多設立一所(D)以招收中重度及多重障礙學生為優先 ..
  • 特殊教育法修正 10 by ____
    全國教師會新聞稿98.10.23 http://www.tyt.org.tw/Email/showrd.asp?id=1380 【欣見特殊教育法修正通過,我國特殊教育邁入跨領域團隊合作紀元..
  • 特殊教育法施行細則 38 by ____
    阿摩大大修改答案了 但特殊教育法(98年11月)第47條 規定是3年 高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效,主管機關應至少每三 年辦理一次評鑑。 直轄市及縣(市)主管機關辦..
  • 特殊教育法修正 0 by 教甄◆教育專業科目
      【欣見特殊教育法修正通過,我國特殊教育邁入跨領域團隊合作紀元】 特殊教育法修正案,於今日(981023)下午04:20三讀通過,正式邁入以「跨領域團隊合作」方..
  • 特殊教育法第27條 100 by 教甄◆身心障礙組
    本法第二十七條所稱個別化教育計畫,指運用專業團隊合作方式,針對身心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫,其內容應包括下 列事項: 一、學生認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關..
69. 下列對個別化教育計畫(IEP)的描述哪一項是正確的?
(A)特殊教育法並未規定需要為每個障礙學生擬定
(B)特教法規定要在安置前擬定,學生的安置應依據 IEP的規定執行
(C)應該為學前的障礙學生擬定IFSP
(D)應該呈現該生在各方面的能力與特殊需求
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
彭皮 國三下 (2012/06/04 21:28)

請問C為什麼錯?

2F
Yin Wen Eunice 高二上 (2013/04/12 21:53)
2歲前
21.根據現有特殊教育法,下列哪一項對現有身心障礙學生鑑定之描述是正確的?
(A)採被動原則,應該由家長主動申報其身心障礙手冊
(B)採被動原則,應該由各縣市社會局身心障礙科主動轉介
(C)採主動原則,學校應該負起主動發現與轉介到鑑定、安置之工作
(D)特殊教育法並未規定,應該由各縣市自訂之
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
我一定會考上!! 高三下 (2015/03/13 20:08)

請教...

但鑑定與安置不是鑑輔會的工作嗎??

2F
lily yang 高一下 (2016/02/06 20:34)
根據題目,答案依據為特殊教育法第十三條,條文如下,並回應發問者為鑑定與安置為鑑輔會工作沒錯,但題目問的是主動提報轉介這件事 法源:特殊教育法第十三條 各級學校應主動發掘學生特質,透過適當鑑定,按身心發展狀況及學習需要,輔導其就讀適當特殊教育學校(班)、普通學校相當班級或其他適當場所。身心障礙學生之教育安置,應以滿足學生學習需要為前提下,最少限制的環境為原則。直轄市及縣(市)主管教育行政機關應每年重新評估其教育安置之適當性。
29.在我國特殊教育法有關規定中,下列哪一階段並未規定要在個別化教育計畫(I.E.P.)中包含轉銜服務?
(A)學前教育大班
(B)國小六年級
(C)國中三年級
(D)大學四年級。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Yee Wen KO 大一上 (2012/02/08 22:06)
學前教育大班、國小六年級、國中三年.....看完整詳解
1F
3F
廖小丘 高三下 (2015/03/03 23:59)
個別化支持計畫(ISP):為身心障礙的大學生設計的個別計畫。
89. 在我國特殊教育法有關規定中,下列哪一階段並未規定要在個別化教育計畫中包含轉銜服務?
(A)學前教育大班 
(B)國小六年級 
(C)國中三年級 
(D)大學四年級。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1.我國最新公佈的特殊教育法,並未包括哪一種類別?
(A)自閉症
(B)注意力缺陷過動症
(C)嚴重情緒障礙
(D)多重障礙。
編輯私有筆記
答案:B,C
難度:非常困難
最佳解!
Ivy Huang 高二下 (2011/04/22 07:39)
若根據98年11月18日所修改的特殊教育法,把規內容為 本法所稱身心障礙,指因生理或心理之障礙,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施之協助者;其分類如下:一、智能障礙。二、視覺障礙。三.....觀看完整全文,請先登入
9F
102級-王柏矞 高二上 (2014/06/27 23:38)
請把答案修改為B.C
10F
阿摩 大三上 (2014/06/30 09:25)
原本答案為B,修改為B,C
11F
Da Yan 高二上 (2015/01/18 07:30)
最佳解答要再加上腦性麻痺~