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搜尋:特殊教育研究所

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    只有題目而已。共129題 1.嚴重情緒障礙的定義、中美定義的比較、行為特徵,輔導的策略 2...
  • 國立新竹特殊教育學校101學年度第1次教師甄選簡章 43 by Hsin Ying Lin
      國立新竹特殊教育學校101學年度第1次教師甄選簡章 ..
  • 臺北市101學年度公立國民小學教師聯合甄選各類科名額包含普通科76名、體育科33名、系管師27名、輔導科35名、藝術與人文(視覺藝術類)17名、藝術與人文(音樂類)11名、特教科(身心障礙類)43名及特殊教育 91 by 李文雄
    臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者 【發稿日期: 101年05月30日 】 業務聯絡:臺..
  • 特殊教育法施行細則修正條文 【公布日期】101.11.26 【公布機關】教育部 112 by Lou wei
    特殊教育法施行細則修正條文 第一條  本細則依特殊教育法(以下簡稱本法)第五十條..
  • 教育研究方法(PDF228頁) 500 by Ming Chang C
    目錄第一章 教育研究的意義和過程1 教育研究的意義2 教育研究的過程3 教育研究的分類4 研究過程..
  • 教育研究概論 2 by 教甄◆教育研究法
    一 、教育研究的性質  (一)教育研究的目的  1.教育基本研究,可建構教育理論  2.教育應用研究,可解決教育問題  (二)教育研..
  • 教育研究三派別 0 by 教甄◆教育研究法
    依教育研究的最近發展情形來看,大抵可分為三個主要派別: l  其一是秉持「實證主義」精神,以「經驗一分析」為取向; l  其二是承繼「精神科學」為出發,以 「詮釋-..
  • 實證教育研究 1 by 教甄◆教育社會學
    實證教育研究基於事實與價值二分的假定,主張以純粹教育事實為研究對象,在研究歷程中袪除價值,僅對教育現象間的關係作因果解釋,使教育成為一門經驗科學。當代的實證研究係以邏輯經驗論的方法論為其模範。..
  • 特殊教育兒童受教安置場所 0 by 教育行政學
    目前國內有十六所公立特殊教育學校,以招收單類中重度障礙學生以及多重障礙學生為原則。這些學校大多數提供學前到高中職階段的教育方案,家長可依據障礙類別與程度,選擇適當的特殊教育兒童受教安置場所。 ..
  • OECD教育研究與革新中心CERI 40 by 教育行政學
    三、教育研究與革新中心(Centre for Educational Research and Innovation)是那一個國際組織之下所設立的教育研究機構?其主要工作有那些?(..
特殊教育法中規定特殊教育學校之主管人員,應進用具特殊教育相關專業者。其所指具 特殊教育相關專業,是指?
(A)特殊教育研究所畢業者
(B)特殊教育學系畢業者
(C)修習特殊教育學分三學分以上者
(D)相關專業團隊成員
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
我國各師範院校負責協助輔導區內特殊教育學生鑑定、教學與輔導工作的單位是:(
(A)特殊教育學系
(B)教育研究所
(C)教育學程中心
(D)特殊教育中心 )
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
3 依特殊教育法之規定,特殊教育學校及設有特殊教育班之各級學校,其承辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員,應進用具特殊教育相關專業者,所謂「特殊教育相關專業者」為具以下何種條件?
(A)參與特殊教育研習二十小時以上
(B)修習特殊教育學分一學分以上
(C)修習特殊教育學分二學分以上
(D)修習特殊教育學分三學分以上
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Seagull Like 高一下 (2013/01/23 21:03)

特殊教育法第7條

2F
林嘉 小六上 (2013/04/07 19:15)
第7條(特教相關專業人員進用)

  各級主管機關為執行特殊教育工作,應設專責單位。
  特殊教育學校及設有特殊教育班之各級學校,其承辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員,應進用具特殊教育相關專業者。
  前項具特殊教育相關專業,指修習特殊教育學分三學分以上者。
34.下列何者目前不再是聯合國教育、科學與文化組織(UNESCO)所屬的機構?
(A)法國巴黎的國際教育計畫研究所
(B)荷蘭海牙的國際教育成就評鑑協會
(C)德國漢堡的教育研究所
(D)瑞士日內瓦的國際教育局。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Mayim Chen 高一上 (2011/06/20 00:30)
UNESCO的四大教育機構: DO    RE    ME                                .....看完整詳解
3F
牧田雨 國三下 (2011/05/29 12:32)

我(俄)在巴黎 吃漢堡賞日(日內瓦)出

5F
YEN 高一下 (2014/04/21 19:12)

國際教育成就評鑑協會(International Association for Evaluation of Educational Achievement主要工作:研究學生在基本學科(數學、科學與閱讀)上的表現。

包括TIMSSTrends in Mathematics and Science Study)與PIRLSProgress in International Reading Literacy Study

72.特殊教育界裡所謂的「去標籤化」理念,下列哪一種做法最可能實現上述理念?
(A)依照個別的特殊需求安排教育服務。
(B)依照個別的障礙類型安排教育服務。
(C)廢除特殊教育學校服務模式。
(D)安排完全融合教育服務模式。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
張完如 高二上 (2011/04/27 11:34)
73.下列哪一項是真正能有助於落實特殊需要學生「去標籤化」的理念?(A)無條件融入普通班級上課。(B)廣建特殊教育學校。(C)貫徹適性教育的理念。(D)依照障礙類別與程度分別進行教學。                                         出於: 國立林口啟智學校95學年度教師甄選教育專業試題#614
2F
Shaw Kelly 高三上 (2011/06/28 14:30)

所以答案應該是D才對嗎?


 

3F
飁草 大一下 (2016/02/28 19:02)
???