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搜尋:王老師以追求轉型的公共知識分子自許,常常帶領學生討論社會公共議題,並時常撰文替弱..

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  • 批判教育學-Giroux-教師為轉化型知識份子 13 by 教育哲學
    Giroux認為,教師應該具有更長遠的眼光,因而他提出轉化型知識份子(transformative intellectuals)的概念。Giroux 所提的轉化型知識份子依據的是Gramsci(葛..
  • 轉化型知識份子 18 by 教甄◆教育專業科目
    【Henry Giroux是美國當代重要的課程學者、批判教育學者以及文化研究者,他常撰文反對主流媒體與文化的霸權與意識形態,對迪士尼產業(電影、廣播、電視、百老匯歌舞劇、主題樂園、相關產品)入侵美..
  • Giroux-轉化型知識份子 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    【Henry Giroux是美國當代重要的課程學者、批判教育學者以及文化研究者,他常撰文反對主流媒體與文化的霸權與意識形態,對迪士尼產業(電影、廣播、電視、百老匯歌舞劇、主題樂園、相關產品)入侵美..
  • 轉化型知識份子(transformative intellectuals) 5 by 教甄◆教育社會學
    Giroux認為,教師應該具有更長遠的眼光,因而他提出轉化型知識份子(transformative intellectuals)的概念。Giroux 所提的轉化型知識份子依據的是Gramsci..
  • 轉化型知識份子 34 by 教甄◆課程與教學
    Giroux認為,教師應該具有更長遠的眼光,因而他提出轉化型知識份子(transformative intellectuals)的概念。Giroux 所提的轉化型知識份子依據的是Gramsci(葛..
10.王老師以追求轉型的公共知識分子自許,常常帶領學生討論社會公共議題,並時常撰文替弱勢發聲。請問,王老師這種取向較接近下列何者?
(A)盧梭(J. Rousseau)的回歸自然說
(B)杜威(J. Dewey)的實用主義理論
(C)巴比特(F. Bobbitt)的社會適應觀
(D)吉魯(H. Giroux)的批判課程理論
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
夢孟 小六上 (2015/06/03 17:25)
Giroux在社會批判的課程理論,主張:(一)在課程上:課程應以民主與公民為核心,提出「教育更具政治性,政治更具教育性」。(二)教師角色.....觀看完整全文,請先登入
6F
Ritting 國一下 (2016/02/11 17:43)
社會適應(social adaption)取向對社會現況滿意且認為學校身為社會機構的一環,主張課程應協助學生適應社會現狀與環境,重視學生適應社會活動之能力,並指導學生遵從社會規範與秩序為最優先的目標,以便讓學習者能順利融入成人的社會生活,故教育旨在發展學生的公民責任、關心大眾的福祉並為職業生涯預做準備
7F
jessie10031 國一下 (2016/11/08 21:07)
(D)Giroux 的轉化型知識份子強調★★★★★★★★,★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★、★★★★★★、★★★★★★★、★★★★★★、★★★★★★,★★★★★★★★★★★★★★★★。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★,★★★★★★★★★★★★★★★,★★★★★★★,★★★★★★★★★★★★★★★★。(C)Bobbitt★★★★★★★★★★★,★★★★★★★★★★★★★★★★★★★,★★★★★★★★★★,★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★,★★★★★★★★★★★★★★,★★★★★★★★★★。★★★★:https://books.google.com.tw/books?id=hOhTDnAcIoYC&pg=PA41&lpg=PA41&dq=%E5%B7%B4%E6%AF%94%E7%89%B9+%E7%A4%BE%E6%9C%83%E9%81%A9%E6%87%89%E8%A7%80&source=bl&ots=tH0H8NRZUb&sig=z00T7tz8UhqyAIopqH-cHpjyNJc&hl=zh-TW&sa=X&ved=0ahUKEwi995mKnJnQAhWOq5QKHYpsCiE4ChDoAQgeMAE#v=onepage&q=%E5%B7%B4%E6%AF%94%E7%89%B9%20%E7%A4%BE%E6%9C%83%E9%81%A9%E6%87%89%E8%A7%80&f=falsehttp://blog.xuite.net/kc6191/study/32731644-Giroux%E7%9A%84%E8%BD%89%E5%8C%96%E5%9E%8B%E7%9F%A5%E8%AD%98%E4%BB%BD%E5%AD%90


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jessie10031的懸賞詳解,是否花費10,解碼觀看?
解碼
8F
Dong-Jin Wu 高三上 (2016/11/20 20:39)

批判教育學者Hen..

(內容隱藏中,隱藏文字有 2296 字 )

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25. 某位教師受了某位學者影響,認為知識在於「揭露」既存的權力不公現象,教師應以轉化型知識分子 自許。這位教師所心儀的學者,較不可能是下列何人?
(A)季胡(H.Giroux)
(B)馬瑞坦(J. Maritain)
(C)佛拉瑞(P.Freire)
(D)艾波(M. Apple)。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
ChiaRong Lin 高二下 (2015/07/04 13:28)
馬瑞坦(J. Maritain):認為.....觀看完整全文,請先登入
10F
EMico Chen 高三下 (2016/02/06 23:10)
馬瑞坦追求個人內心精神自由
11F
張惠琳 高三上 (2016/08/07 20:54)
眼盲,是選“否”==

12F
Penny Xie 國二上 (2016/10/18 19:00)


25. 某位教師受了某位學者影響,認為知識在於「揭露」既存的權力不公現象,教師應以轉化型知識分子 自許。這位教師所心儀的學者,較不可能是下列何人?
(A)季胡(H.Giroux)
(B)馬瑞坦(J. Maritain)
(C)佛拉瑞(P.Freire)
(D)艾波(M. Apple)。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
CHIAO 國三上 (2016/07/01 20:29)
馬瑞坦-永恆主義
2F
Joan Shi 高三下 (2016/12/25 15:32)

馬瑞坦(Jacques Maritain)-永恆主義,教育的主要目標在追求個人內心的精神自由 。當代美國天主教教育哲學家,推行人文教育思想之學者。是一位企求透過教育,來扶正人類文明發展上失調的教育思想家,解救人類文化的危機乃是他對教育所作的深切期盼。


19 張老師以豐富的學科知識、技能與專長來帶領學生學習,他所展現的是下列何種權威?
(A)強制權
(B)獎賞權
(C)參照權
(D)專業權
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
17.張老師以豐富的學科知識、技能與專長來帶領學生學習,他所展現的是下列何種權威?
(A)強制權
(B)獎賞權
(C)參照權
(D)專業權
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單