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搜尋:班級經營 教甄

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  • 班級經營理念 8 by 教甄◆班級經營
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10若資源班教師在班級中決定採用行為改變技術中的代幣法去做班級經營,他可能會採取下列哪一項措施?
(A)建立表現適當行為後可獲得兌換多元化報酬的交換系統以減少其不當行為出現率
(B)以適當增強物轉移孩子注意力以減少其不當行為出現率
(C)取消孩子獲得注意或獎賞的機會以減少其不當行為出現率
(D)強調所有獎勵需與目標行為有關而懲罰需與過失行為有關以減少其不當行為出現率
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
阿摩 大三上 (2009/05/09 13:17)
題目問的是代幣法,答案A中的多.....觀看完整全文,請先登入
2F
吳欣怡 高三下 (2012/06/21 09:27)
請問(D)為什麼不能選呢?
3F
Tsai Hui Lien 高二上 (2012/08/17 15:14)

D選項是結合代幣法反應代價
4F
lidaben2001 高三上 (2013/06/04 18:24)
覺得怪怪的~A 是代幣法沒錯,但是應該是正增強的建立正確行為,而不是要減少不當行為出現率吧!??...
16.《小一你好》這本書為林玫伶編著,天衛文化出版。其內容是屬於哪一性質的優良讀物?
(A)校園小說
(B)班級經營
(C)課程統整
(D)環境教育
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Kuan-chieh Tseng 高二上 (2011/02/12 14:41)
還好他沒有這樣考..《麻辣教師GTO》其內 容是屬於哪一性質的優.....觀看完整全文,請先登入
17F
lidaben2001 高三上 (2013/06/04 18:26)

這算置入性行銷嗎??

18F
陳小倩 國三上 (2016/02/18 21:54)
爛題目....

19F
Keep Happy Mood 大一上 (2016/03/03 23:27)
還碰過一題目考
如果女高中生讀了彼得杜拉克XXXX之類的
25.美國學者戴爾
(E)Dale所提出的經驗金字塔理論,和下列哪一個領域最有關聯?
(A)教學媒體
(B)教學評鑑
(C)教師發問
(D)班級經營
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
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Yushan Hsueh 高二下 (2010/05/25 20:19)
學習可分為被動的學習(間接)及主動的學習(直接),如果你只是單純的去學習新的知識的話,那你兩周後所能夠記得的內容為:      △記得多少/學習經驗(例如)    ---------------------- 抽 被  10%    讀:        閱讀  象 動  20%    聽:        聽講 ↑ ↑  30%    看靜態:   看圖 ↓ ↓  50%.....看完整詳解
10F
Huichi Pan 國二下 (2014/02/12 20:08)
誰要讓我教一下教育科目...?可以記得90%欸...
11F
李政緯 高一下 (2014/02/13 01:44)
做與教 是妳要能去教教育科目 你來教我 妳就記得90%  我聽你教 只有20% ...自己看出 ONLY 10%
12F
Fusi Shiou 高三上 (2015/01/29 20:26)
*關聯記憶法:戴爾電腦 -->廣告 -->媒體
35.教育領域中,著名的「泰勒法則」(TylerRationale)會是哪一位教育大學教授的課堂常談?
(A)輔導諮商
(B)班級經營
(C)課程設計
(D)教育行政
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
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馬自達 高一下 (2010/01/22 19:05)
行政泰勒(Taylor) 和 課程.....看完整詳解
13F
廖俊淵 大一上 (2015/01/29 15:36)
「近代課程理論之父」之稱的泰勒(Tyler),在其名著《課程與教學的基本原理》一書,所提出課程理論,簡稱「泰勒法則」或「泰勒理論」
14F
Chia Ying Tsai 國一下 (2015/02/26 11:41)
泰勒模式四步驟:目標->選擇->組織->評鑑 (目標模式)
15F
花蓮阿部6653 高三下 (2015/05/26 08:35)
NOTE:近代課程之父
以下哪一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教師對學生的正向或負向的行為,都會散發和影響周圍的學生,產生「漣漪效應」??
(A)庫寧?J.Kounin
(B)金納?H.G.Ginott
(C)瓊斯?F.H.Jones?
(D)德瑞克斯?R.Dreikurs
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
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廖俊淵 大一上 (2011/04/02 16:45)
庫寧>漣漪.....看完整詳解
5F
黃 泰益 高三下 (2013/05/03 10:03)
以下哪一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教師對學生的正向或負向的行為,都會散發和影響周圍的學生,產生「漣漪效應」??(A)庫寧?J.Kounin
6F
正式老師 國三下 (2015/12/30 13:55)
庫漣=褲鍊
7F
Nickwei 國三上 (2016/05/31 16:18)
Dreikurs杜瑞克,邏輯順序模式。
基本理念,認為學生不良行為有以下四種動機:
獲得注意、尋求權力、尋求報復、表現無能
(考試考過尋求關懷,別選)