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搜尋:班級經營+Doyle

  • 班級經營-師生溝通的技巧運用 192 by Vivi Su
    班級經營-師生溝通的技巧運用 一. 前言: 良好的班級經營是一種藝術,其目的在於使教..
  • 班級經營試題資料(申論題) 197 by 馬自達
    第一部份:班級經營的理論與概念 1-1【班級經營的意義、目的與範疇】2 1-2【班級經營的基..
  • 青少年發展與輔導、班級經營網路筆記 230 by 教圓夢
    青少年發展與輔導講義.pdf  http://webhd.xuite.net/_oo..
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    【97竹大附小】   (D)28.主張透過師生相互間的對話,讓學生瞭解自身不當行為及問題行為的..
  • 班級經營理論簡易整理 2303 by wind810130
    班級經營理論,簡易整理了人與其理論,請多指教
  • 班級經營理念 8 by 教甄◆班級經營
    (A) J. Dobson「人性本惡,支持懲罰」   (B) 高登提出教師效能訓練模式(Teacher Effectiveness Training)。主張為C選項的描述。Gordon是「效能..
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      瓊斯提出班級經營的四項基本技巧   一、有效的班級結構  1. 物理環境 2. 結構良好的班規: 一般性班規及特定班規 二、設定..
  • 班級經營模式 40 by 教甄◆課程與教學
      有效動力經營模式(The effective Momentum Management)  *基本理念: 以「教師為中心」的模式,強調「動力..
  • 班級經營-掌握全局與同時處理 6 by 教育心理學
    有效的班級經營,能讓學生專注學習,其中最重要的技巧是教師要具有「掌握全局與同時處理」的技能。 1-「掌握全局」亦即教師要具有洞悉(wittiness)能力,讓學生們瞭解教師隨時隨地都知道教室內每個..
  • 掌握全局的班級經營    16 by 教甄◆班級經營
    掌握全局的班級經營    參考文章:http://www.isu.edu.tw/upload/04/6/files/dept_6_lv_2_161.htm    Kounin Mode..
33班級經營學者Doyle 認為,無論如何將教室活動加以分類,下列何者應該是導引教師班級經營的核心?
(A)班級環境
(B)班級知識
(C)班級組織
(D)班級行為

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答案:B
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【站僕】摩檸Morning 小四下 (2009/06/13)     207    
Doyle(1990)指出班級知識(classroomknowledge)可以提供我們一個架構,讓我們瞭解班級系統如何運作以及.....看完整詳解
9F
曾顯智 大四上 (2012/07/20)     11    

班級知識是教師研究和班級實務的核心基礎
10F
mini 大一上 (2017/02/20)     1    
班級知識是教師研究和班級實務的核心基礎
11F
mini 大一上 (2017/02/21)     1    
班級鬥士
班級經營學者Doyle 認為,無論如何將教室活動加以分類,下列何者應該是導引教師班級經營的核心?
(A)班級環境
(B)班級知識
(C)班級組織
(D)班級行為

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答案:B
難度:困難
最佳解!
Elsa Chang 大一下 (2010/06/24)     23    
朱文雄(1990)指出很多教師對班級經營感到苦惱,其原因不外乎:教師本身缺乏班級經營的理念,即使有部分觀念也是稀稀疏疏、鬆散無力,未能加以統整,縱橫自如地運用於實際情境;並且,在師資培育的過程乃偏重教學和學習理論的研討,疏於經營管理和領導統禦的訓練,再加上學校行政人員對教師只要求做好班級經營,但如何做好班級經營,並沒有提供良好的策略和技巧。因此,教師在班級經營時,除了欠缺班級經營的目標外.....看完整詳解
4F
【站僕】摩檸Morning 小四下 (2010/06/25)     0    
原本答案為A,修改為B
5F
Lemon Lin 大三下 (2011/06/18)     0    

常會跳過的豬頭
33班級經營學者Doyle 認為,無論如何將教室活動加以分類,下列何者應該是導引教師班級經營的核心?
(A)班級環境
(B)班級知識
(C)班級組織
(D)班級行為

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答案:B
難度:適中
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高三下 (2018/01/23)     12    
Doyle(1990)指出班級知識(classroomknowledge)可以提供我們一個架構,讓我們瞭解班級系統如何運作以及.....觀看完整全文,請先登入
16.班級經營學者Doyle 認為,無論如何將教室活動加以分類,下列何者應該是導引教師班級經營的核心?
(A)班級環境
(B)班級知識
(C)班級組織
(D)班級行為

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答案:B
難度:困難
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Cyrene Wang 高二上 (2012/02/29)     33    
Doyle(1990)指出班級知識(classroom knowledge)可以提供我們一個架構,讓我們瞭解班級系統如何運作以及課程如何在班級環境中呈現,.....觀看完整全文,請先登入
1F
Bella Yang 國三上 (2012/01/12)     3    
導引教師班經核心不是班級行為嗎...
9為讓注意力缺陷過動症學生學會遵守指令常運用等待原則訓練於班級經營上,下列哪一項非為等待原則常用辦法?
(A)在學習上給於學生較多緩衝時間
(B)要求學生參與輪替性遊戲
(C)對學生下指令時盡量採用完整語句
(D)採用計時器設定與計算學生學習專注時間

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答案:C
難度:適中
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江承儒 高三下 (2010/06/24)     43    
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