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搜尋:班際籃球比賽時班上派出甲乙兩組初賽

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班際籃球比賽時,班上派出甲乙兩組出賽,輸了球後,甲組間的對話有:「都是觀眾太吵了、他們投籃太準,超球太快,防不勝防,他們守的太好了。」而乙組間的對話是:「我們自己技術太差了、我們根本沒信心、我們的體能太差了。」請問下列何者最可能?
(A) 下次比賽甲組會輸,因為它們太推卸責任了。
(B) 下次比賽乙組贏的可能性較高,因為他們將輸球歸因於自己本身不好。
(C) 下次比賽甲組贏的可能性較高,因為他們把輸球歸因於暫時的、特定的因素,所以下次還有機會。
(D) 球是圓的,兩組輸贏一半一半。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Yaoki Wang 高三上 (2011/06/08 18:03)
(C) 下次比賽甲組贏的可能性較高,因為他們把輸球歸因於暫時的、特定的因.....看完整詳解
14F
Chia Chen 大二下 (2015/03/16 23:09)

當年的疑義說明:原意是要選答案C,但出題時誤把答案C中的甲組寫成乙組。所以造成本題無正確答案。

此題是在說哪一隊不會習得無助,就比較可能贏球;相反的,會習得無助的隊伍,練球的動力較差,較會輸球。題目是出題者參考Seligman的書中訊息。

處理:答案(A)(B)(C)(D)都給分。


所以C應該是甲組,因為打錯所以才送分。


乙組--歸因於能力---不可控制---易造成習得無助感
15F
Chia Chen 大二下 (2015/03/16 23:09)
原本題目:

班際籃球比賽時,班上派出甲乙兩組出賽,輸了球後,甲組間的對話有:「都是觀眾太吵了、他們投籃太準,超球太快,防不勝防,他們守的太好了。」而乙組間的對話是:「我們自己技術太差了、我們根本沒信心、我們的體能太差了。」請問下列何者最可能? (A) 下次比賽甲組會輸,因為它們太推卸責任了。 (B) 下次比賽乙組贏的可能性較高,因為他們將輸球歸因於自己本身不好。 (C) 下次比賽乙組贏的可能性較高,因為他們把輸球歸因於暫時的、特定的因素,所以下次還有機會。 (D) 球是圓的,兩組輸贏一半一半。

修改成為

班際籃球比賽時,班上派出甲乙兩組出賽,輸了球後,甲組間的對話有:「都是觀眾太吵了、他們投籃太準,超球太快,防不勝防,他們守的太好了。」而乙組間的對話是:「我們自己技術太差了、我們根本沒信心、我們的體能太差了。」請問下列何者最可能? (A) 下次比賽甲組會輸,因為它們太推卸責任了。 (B) 下次比賽乙組贏的可能性較高,因為他們將輸球歸因於自己本身不好。 (C) 下次比賽甲組贏的可能性較高,因為他們把輸球歸因於暫時的、特定的因素,所以下次還有機會。 (D) 球是圓的,兩組輸贏一半一半。
16F
OWO 高三下 (2016/04/24 19:45)
phpjildao
題組一 
美國心理學家撒利格曼(M. Seligman),進行了「習得無助的實驗(先將24隻狗,分成三組:第一組是只要用鼻子去推牆上的一塊板就可以停止電擊,第二組,跟著第一組被電擊,完全不可自我控制,第三組:不接受任何電擊。前述實驗一天之後,三組狗都再來進行「逃避電擊的實驗」。實驗結果:第一組和第三組的狗很快就學會跳過閘欄以逃避電擊,只有第二組,那組發現無論怎麼做都無效的狗沒有跳,雖然牠可以很容易地看到矮矮的閘欄的另一邊是什麼樣子,但牠試都不試,牠放棄了,躺了下來,接受固定時間的電擊。撒利格曼認為第三組狗學到了「學習無助:做什麼都沒用啦!」。
而人們也依循相似的原理,只要「所做所為和結果無關」就會導致「習得無助」,就會出現憂鬱。因此,他認為憂鬱不是外界環境因素造成的,是人們對外界環境因素的“詮釋”造成的。人的正向想法包含三個特質(短暫的、特殊的、環境的),負向想法以三對特性(永久、普遍性、個人化)。此解釋型態是會受照顧者或教師的影響的,也是可教導的。要輔導學生預防憂鬱,主要在幫助學生釐清自己對該事的想法,養成正向思考的習慣。
請根據撒利格曼(M. Seligman)的理論回答下列問題。

【題組】104.班際籃球比賽時,班上派出甲乙兩組出賽,輸了球後,甲組間的對話有:「都是觀眾太吵了、他們投籃太準,超球太快,防不勝防,他們守的太好了。」而乙組間的對話是:「我們自己技術太差了、我們根本沒信心、我們的體能太差了。」請問下列何者最可能?
(A) 下次比賽甲組會輸,因為它們太推卸責任了。
(B) 下次比賽乙組贏的可能性較高,因為他們將輸球歸因於自己本身不好。
(C) 下次比賽甲組贏的可能性較高,因為他們把輸球歸因於暫時的、特定的因素,所以下次還有機會。
(D) 球是圓的,兩組輸贏一半一半。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
林中元 高一下 (2016/05/16 15:39)

說明:原意是要選答案C,但出題時誤把答案C中的甲組寫成乙組。所以造成本題無正確答案。

此題是在說哪一隊不會習得無助,就比較可能贏球;相反的,會習得無助的隊伍,練球的動力較差,較會輸球。題目是出題者參考Seligman的書中訊息。

處理:答案(A)(B)(C)(D)都給分。


看了疑義說明 感覺它的意思是選下次甲組會贏  因為他們沒有習得無助!!
2F
林中元 高一下 (2016/05/16 15:39)
阿摩 小五上 (2011/11/21 22:54):2     
原本題目:

班際籃球比賽時,班上派出甲乙兩組出賽,輸了球後,甲組間的對話有:「都是觀眾太吵了、他們投籃太準,超球太快,防不勝防,他們守的太好了。」而乙組間的對話是:「我們自己技術太差了、我們根本沒信心、我們的體能太差了。」請問下列何者最可能? (A) 下次比賽甲組會輸,因為它們太推卸責任了。 (B) 下次比賽乙組贏的可能性較高,因為他們將輸球歸因於自己本身不好。 (C) 下次比賽乙組贏的可能性較高,因為他們把輸球歸因於暫時的、特定的因素,所以下次還有機會。 (D) 球是圓的,兩組輸贏一半一半。

修改成為

班際籃球比賽時,班上派出甲乙兩組出賽,輸了球後,甲組間的對話有:「都是觀眾太吵了、他們投籃太準,超球太快,防不勝防,他們守的太好了。」而乙組間的對話是:「我們自己技術太差了、我們根本沒信心、我們的體能太差了。」請問下列何者最可能? (A) 下次比賽甲組會輸,因為它們太推卸責任了。 (B) 下次比賽乙組贏的可能性較高,因為他們將輸球歸因於自己本身不好。 (C) 下次比賽甲組贏的可能性較高,因為他們把輸球歸因於暫時的、特定的因素,所以下次還有機會。 (D) 球是圓的,兩組輸贏一半一半。
有18個班級參加班際籃球比賽,而比賽採雙敗淘汰制,則共有幾場比賽?
(A)32
(B)34
(C)30
(D)28。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
劉書衡 小四上 (2010/07/01 12:36)
應該是35場 因為勝部冠軍.....觀看完整全文,請先登入
6F
Denis Lin 大一上 (2011/04/30 08:29)

但沒有這個選項,就代表勝部直接取勝
7F
Blue Chen 高三上 (2013/04/01 22:03)

最少場數=2(n-1)=34 :最多場數=2(n-1)+1=35 ......

應該是35場,因為勝部冠軍敗給敗部冠軍的話還要再加一場!!

8F
黃翊齊 國一下 (2014/04/23 00:06)
對阿兩種可能 34 或35  不一定  沒有說一定是35場
13. 有十八個班級參加班際籃球比賽,而比賽採雙敗淘汰制,則共有幾場比賽?
(A)32
(B)34
(C)30
(D)28
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
Ej Lin 大一上 (2011/09/27 15:02)
S=2*(n-1)
新生國中舉辦九年級班際籃球比賽,923大敗924,925擠下926,923氣走925,而926完封了924。請問由這四場戰績推論,哪一個班級表現得最理想?
(A)923 
(B)924 
(C)925 
(D)926。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
Yi-jun Tsai 國二下 (2012/04/04 17:45)

923-2O

924-2X

925-1O-1X

926-1O-1X

2F
彭華華 小四上 (2012/07/04 12:22)

923>924

925>926

"923>925"

926>924