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搜尋:瑞克瓊斯Fredric+Jones

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    佛洛伊德、皮亞傑、艾瑞克森發展階段比較整理,自己整理的,如果有錯誤的地方歡迎批評指教喔~~~祝大家..
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  • 瓊斯(Jones) 的班級經營原則與程序 0 by 教育心理學
    美國心理學家佛德烈克.瓊斯(F. H. Jones) 一、著有行為管理的專書《積極性的教室常規》(Positive classroom discipline)(Jones, 1987) ..
  • 瑞克斯的四種學生錯誤行為 1 by 教甄◆教育專業科目
    瑞克斯認為學生是需要歸屬的社會生物,所有的行動反映出需要被接納、重視的企圖。他們都有歸屬與存在感的需求,需要身份地位與認可,並且能選擇好行為或不良行為,可以控制自己的行為。學生有時會訴諸偏激的行為..
  • 德瑞克斯Dreikurs 目標導向模式 3 by 教甄◆課程與教學
     陳嘉陽p. 243 (C) 19. 當根據德瑞克斯(Rudolf Dreikurs)的目標導向模式,無論學生展現何種目標導向,在避免增強錯誤目標之後,老師都需要想辦法 (A)獎勵學生..
  • 德瑞克斯 2 by 教育心理學
    德瑞克斯認為學生是需要歸屬的社會生物,所有的行動反映出需要被接納、重視的企圖。他們都有歸屬與存在感的需求,需要身份地位與認可,並且能選擇好行為或不良行為,可以控制自己的行為。學生有時會訴諸偏激的行..
  • JONES 瓊斯 5 by 教甄◆班級經營
    關於試題:37. 提出以肢體語言、獎勵制度、有效幫助等原則與程序為焦點,以幫助教師進行良好班級經營的是下列何 者? (A)瓊斯(F.H.Jones) (B)基諾(H.Ginott) (C)庫寧(J..
16.英國前拉菲爾派的成員在勞燕分飛之後,何人最能夠堅持最初創會的理想?
(A)米雷(SirJohnEveretteMillais)
(B)漢特(WilliamHunt)
(C)羅賽提(DanteGabrielRossetti)
(D)伯恩─瓊斯(SirEdwardBurne-Jones)

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答案:B
難度:適中
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楊雨萱 國三下 (2010/07/04)     36    
前拉菲爾派 Hunt 最能堅持創會理想,持續畫宗教意涵 教化題材。 (第一代的解散為Rossetti受不了批評而退出,Mill.....觀看完整全文,請先登入
2F
Kao Alvin 小六下 (2010/06/22)     6    
第二代前拉斐爾派以羅賽提為中心。伯恩 瓊斯轉變為教折衷、矯飾,和唯美主義產生密切關係
4F
Mr.Flower 大四上 (2017/05/29)     1    

看了相關文獻,我也覺得答案是Rossetti

6.何人認為:「公共政策乃是政府選擇作為或不作為的任何活動」?
(A)戴伊(T.Dye)
(B)瓊斯(C.Jones)
(C)安德森(J.Anderson)
(D)林布隆(C.Lindblom)

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答案:A
難度:非常簡單
1F
龜龜 高一上 (2013/06/03)     7    


何人認為:「公共政策乃是政府選擇作為或不作為的任何活動」?

(A) 戴伊(T. Dye)

(B) 瓊斯(C. Jones)

(C) 安德森(J. Anderson)

(D) 林布隆(C. Lindblom)

 

~解析 : 

 

下列學者對「公共政策」的「定義」分別是 :

一、丹哈特 ( Denhardt ) → 認為「公共政策」是指「合法性政府」對於「公共問題」所作的「權威性陳述」。

二、安德森 ( Anderson ) → 將「公共政策」界定為「政府機關」或「人員」為處理「一項問題」或「一件關心事件」所「採取」的「有目的行動方案」。

三、戴伊 ( Dye ) → 認為「公共政策」為「政府」選擇「作為」或「不作為」,即為「公共政策」。

四、賴契特 ( Leiechter )  → 認為「公共政策」乃是由「權...


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2F
小兔 國三下 (2015/04/27)     4    

一、丹→ 認為公共政策是指合法性政府對於公共問題所作的權威陳述
二、安德 ( Anderson ) → 公共政策」界定為政府機關或人員為處理一項問題或一件關心事件所採取的有目的行動方案
三、 ( Dye ) → 認為「公共政策」為「政府」選擇「作為」或「不作為」,即為「公共政策」。

四、契特 ( Leiechter )  → 認為公共政策乃是由權威性人員所採取的一系列以目標為取向的行動。五、伊斯 ( Easton ) → 認為公共政策就是政府對社會價值作權威性的分配


3F
呂筱涵 國二下 (2016/11/11)     0    


45 行政決策的目標與手段連鎖理論,是誰提出的?
(A)泰勒(F. Taylor)
(B)瓊斯(C. Jones)
(C)賽蒙(H. A. Simon)
(D)依斯頓(D. Easton)

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答案:C
難度:簡單
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Peter Jay 國一下 (2012/09/09)     17    
理性理論學.....觀看完整全文,請先登入
6F
s70496 國二上 (2017/04/14)     0    

看到決策就想到賽蒙

7F
行百里者半九十 大四下 (2017/11/27)     1    

看到決策會想到Eastion耶= =

8F
加油! 再加油!! 逆轉勝 大四下 (2018/04/15)     0    

行政決策目標與手段連鎖理論,是賽蒙H. A. Simon)提出的

將比較教育的研究區分為比較研究、外國教育、國際教育與發展教育的學者為:
(A)瓊斯(P. Jones)
(B)霍爾斯(W. Halls)
(C)華生(K. Watson)
(D)湯瑪士(R. Thomas)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
陳雨謙 幼稚園下 (2018/04/14)     10    
此為自己整理的表格,有錯不吝指教。 學者 相關詞彙之定義與範疇 施耐德 1.認為國際教育始於中世紀歐洲大學因基督教精神影響而具有相同特色的時期。 2.認為外國教育是比較教育的基礎。 貝瑞德 比較教育 為教育的靜態比較,在某一時期、一組事件或趨勢當中捕捉到的教育現象收集後進行比較。 發展教育 為動態的研究,關注學校或社會機構間的依存關係。 國際教育 為動態的研究,以國際視野進行不同國家與文化間互動的研究。 瓊斯 1.認為國際教育越來越受到重視,國際教育與比較教育可視為同個領域。 2.不認同將比較教育侷限在靜態的比較,而忽略教育與社會間動態的變遷。 霍爾斯 比較研究 比較教育學:研究不同國家的教學及歷程。 .....觀看完整全文,請先登入
49. 下列何者是瓊斯(F. Jones)所建議的班級經營策略? (甲)肢體語言(乙)積極聆聽(丙)破唱片法(丁)祖母原則
(A)甲丁
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲乙

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答案:A
難度:困難
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Anya Lin 國一上 (2012/06/03)     302    
積極聆聽是Gordon的教師效能訓.....看完整詳解
21F
Bennis Lai 大二下 (2015/04/02)     6    

l   瓊斯踢祖母

 

22F
柳冠賢 國三下 (2015/05/19)     1    
20F神人 哈哈
23F
chuchu 大一下 (2017/05/13)     10    
口訣:Gorden:G(積)極聆聽;Ca☆☆☆☆:...


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