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搜尋:瓦歷斯Wallas

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35.依據瓦勒斯(Wallas)認為創造的歷程包含四個階段,下列何者正確?
(A)準備、醞釀、頓悟、驗證
(B)準備、籌備、驗證、澄清
(C)醞釀、提示、頓悟、驗證
(D)頓悟、驗證、醞釀、準備
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Nick 國三上 (2014/02/05 19:59)
準備、潛伏.....看完整詳解
3F
Shiau Leng Leu 高三下 (2013/12/13 09:41)
阿對啦~頓悟=豁朗期(Illumination):靈光一現、豁然開郎,找出解決問題的方法
5F
bbo 高一上 (2016/06/22 16:49)
瓦勒斯創造歷程--聯想成"瓦斯"的煮飯歷程
準備(煮)、醞釀(釀)、頓悟(燉)、驗證(蒸)
26.國文教育結合當代的族群問題,開始重視原住民文學,以下所列何者並非「原住民文學」的作家?
(A)孫大川
(B)路寒袖
(C)瓦歷斯.諾幹
(D)亞榮隆.撒可努
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
2F
Susan Liu 高二上 (2012/05/17 23:21)
孫大川 (族名巴厄拉邦(Palabang),1953年12月18日-),卑南族人,台灣原住民作家。現任行政院原住民族委員會主任委員。生於台東縣卑南鄉下賓朗(pinaseki)部落,國立台灣大學(台大)中國文學系畢業、輔仁大學哲學研究所碩士、比利時魯汶大學漢學碩士。1993年創辦「山海文化雜誌社」出版《山海文化》雙月刊,1994年和《當代雜誌》總編輯金恆煒、台大人類學系教授謝世忠等籌辦「第一屆台灣原住民文化會議」於屏東縣瑪家鄉。1996年起出任行政院原住民族委員會首任政務副主委。1999年921大地震後主管原鄉災區重建業務,直到2000年政黨輪替。
3F
ShiuanLing Wang 高二上 (2013/06/02 15:25)

亞榮隆.撒可努是台灣原住民族中的排灣族人,1972年出生於台東太麻里香蘭部落,漢名戴志強。「戴」這個姓是他祖父在政府來台時,到戶政事務所抽籤抽到的。在排灣族語裡,「亞榮隆」的意思是「雷聲」,「撒可努」的意義是「動物的奔馳從未停止,植物的生長從未間歇」,也就是生生不息。家鄉的人則稱他為「夢想實現的人」。


少年時代的亞榮隆.撒可努並不愛念書,他沒有讀過大學,連高中都讀了4年才畢業,他曾經做過南迴鐵路的工人,後來進入警察學校就讀,警校畢業後,先後任職於保一總隊和台東森林警察隊。這樣的背景似乎和創作沒有什麼關係,可是,1998年他寫的第一本書《山豬、飛鼠、撒可努》卻在台灣文壇上掀起一股風潮。2000年《山豬、飛鼠、撒可努》獲得巫永福文學獎首獎;亞榮隆.撒可努本人也獲選為文建會頒發的「2000年十大文學人」,並應邀到美國加州演講。2005年,《山豬、飛鼠、撒可努》拍成電影,又受邀到美國參展,亞榮隆.撒可努的故事讓美國人覺得很驚奇,紛紛追問那是真的嗎?亞榮隆.撒可努的回答是肯定的。

4F
Mac Liang 國三下 (2016/11/05 00:50)
孫「大」川 → Da → ...a ⇉ a... → aborigine 台灣「原住民」作家。
42.曾以散文《遙遠的聲音》表達原住民文化在現代文明中的迷失,這位作家是
(A)簡媜
(B)瓦歷斯‧諾幹
(C)拓拔斯‧塔 瑪匹瑪
(D)蕭蕭。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
2F
阿元 高三下 (2015/08/15 00:32)
拓拔斯·塔瑪匹瑪(布農族語:Tuobasi Tamapima,1960年6月27日),漢名田雅各,出生於台灣南投縣信義鄉布農族人,醫生、作家,曾獲1986年吳濁流文學獎,1991年獲賴和醫療文學獎。著有《最後的獵人》、《情人與妓女》、《蘭嶼行醫記》等書。---維基
3F
阿元 高三下 (2015/08/15 00:36)
瓦歷斯·諾幹(Walis Nokan,1961年8月22日-),漢名吳俊傑,曾使用筆名瓦歷斯·尤幹柳翱,臺灣泰雅族作家,出生於臺中縣和平鄉Mihu部落(今自由村雙崎社區),屬於Pai-Peinox群。省立臺中師範專科學校(今國立臺中教育大學)畢業,曾任教於花蓮縣富里國小、臺中縣梧南國小、臺中市自由國小、靜宜大學國立成功大學臺文所、國立中興大學中文系。---維基
4F
Mac Liang 國三下 (2016/10/14 02:00)
《遙遠的聲音》 一 「瓦歷」「斯‧諾」「幹 」 → 遙遠處 傳來 瓦礫聲丶「吃糯」米聲丶「乾」杯聲
39.心理學家瓦拉斯(Wallas)及克內拉(Kneller)主張創造思考的4階段,不包括下列哪一階段:
(A)醞釀期(incubation)
(B)驗證期(verification)
(C)豁朗期(illumination)
(D)評估期(evaluation)
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/28 19:04)
創造力在教育過程執行的定義 陳龍安(1984)亦試圖根據歷來學者對創造力的研究,歸納各家有關創造力之意義,研擬一種可以在教育過程執行的定義:創造力是指個體在支持的環境下,結合敏覺、流暢、獨創、精進的特性,透過思考的歷程,對於事物產生分歧性的觀點,賦予事物獨特新穎的意義,其結果不但使自己也使別人獲得滿足。 從這個定義加以分析,可歸納以下幾個特點: (一)創造力是在一種支持性的環境發展。 (二)創造力可決定於個人之產品性質上,乃是一種思考能力。此思考能力根據Guilford的研究當包含擴散性思考的幾種基本能力:敏覺力、流暢力、變通力、獨創力、精進力。 (三)創造力為一種心理歷程。此歷程含括意念萌生之前、概念形成、思考運作的整個過程;可約略分為四個階段:準備期、醞釀期、豁朗期、驗證期。.....看完整詳解
7F
陳南寧 國三上 (2012/02/27 23:11)

Wallas1926)提出其創造歷程觀點:準備期、醞釀期、豁達期、驗證期,凡四階段。

8F
孔包子 高二下 (2012/04/03 13:00)

準備→醞釀→豁朗→驗證
9F
Sunny Hong 國二下 (2016/02/17 16:44)
https://yamol.tw/item-4.%E7%95%B6%E5%B0%8F%E6%98%8E%E3%80%8C%E9%9D%88%E6%84%9F%E4%B8%80%E7%8F%BE%E3%80%8D%E6%83%B3%E5%87%BA%E4%BA%86%E7%99%BE%E6%80%9D%E4%B8%8D%E8%A7%A3%E7%9A%84%E5%95%8F%E9%A1%8C%E8%A7%A3%E7%AD%94%E6%96%B9%E6%B3%95%EF%BC%8C%E9%80%99%E5%B1%AC%E6%96%BC%E5%89%B5%E9%80%A0%E6%80%9D%E8%80%83%E6%AD%B7%E7%A8%8B%E7%9A%84%E5%93%AA%E4%B8%80+%E9%9A%8E..-330916.htm
55 原住民蔡貴聰申請回復傳統姓名,下列何者不符合姓名條例之規定? a.瓦歷斯.貝林 b.蔡貴聰 瓦歷斯.貝林 c.蔡 貴 聰 Walis Pelin d.歷斯.貝林 Walis Pelin
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
馨嵐 國三下 (2012/09/07 17:38)

99原住民4等有一題

依姓名條例規定,阿美族人高金春申請回復傳統名字,下列何者不符合規定? (A)高金春.古拉斯(B)巴奈.古拉斯(C)高金春。Panay.Kulas (D) (D)巴奈.古拉斯巴奈 。Panay.Kulas

此題答案是A

原因是因為漢名不能和漢字化的原名寫一起

那這樣的話為何答案B是對的???

誰可以幫我解答我的疑惑??謝謝!!

2F
林翰嶸 國一下 (2012/10/04 09:39)

漢名與中文原住民名稱

不能並列

3F
摩檸Morning 大三上 (2012/10/13 18:11)
原本答案為D,修改為B