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搜尋:生活的預備

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    關於試題:4.「刺激,如一朵極快凋萎的黑花,或許你一腳才跨出舞場,另一腳已踩入寂寞了。 儘管街道上仍是霓虹燈火一片炯明,你卻只是一片空白和茫然……空白的情緒像 滴在宣紙..
  • 教育的本質:生活預備說、開展說、形式訓練說、工作陶冶說、滿足需要說、無目的說 33 by 教育哲學
    教育本質論 相關敘述 1.  生活預備說:自然主義、實用主義 授予物質生活與精神生活的預備  (英國哲學家史賓塞)   1.與自我生存直接有關..
  • 史賓賽 生活預備說 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    關於試題:2.下列何者提出「教育是為將來生活做預備」的教育主張?(A)伊裡奇(R. Ulich) (B)斯賓塞(H. Spencer)(C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) (D)福祿貝爾..
  • 史賓賽-生活預備說 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    生活預備說:   ﹙1﹚代表人物:斯賓賽﹙H.Spencer,1820~1903﹚。 ﹙2﹚背景︰十九世紀中葉,自然科學進步、機器發明、工商發達、物質的經濟的功利思想擡頭。..
  • 孽海花介紹 曾樸 譴責小 說 晚清社會生活 2 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    《孽海花》 曾樸(1872-1935)著,35回。《孽海花》是一部既具有譴責小 說、又具有歷史小說,還具有政治小說特點的長篇小說。本書作爲一部有著強烈現實意義與進步政 治傾向的小說,全面展現了一幅..
52.提倡教育的目的在完美生活的預備之學者是?
(A)杜威
(B)斯賓塞
(C)韋柏
(D)斯普朗格。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
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chengdehu 國三上 (2015/02/11 23:02)
斯斯有2個,一個是斯賓賽,一個是斯普朗格.前斯斯:生活預備說,追求完美生活;後斯斯:教育愛及文化財~皮特斯:教育三規準-1.價值、.....看完整詳解
1F
摩檸Morning 大三上 (2009/05/09 13:17)
斯普朗格->文化派
2F
Fonger Hsu 國一上 (2010/05/05 14:36)

看到斯就選了................
2.倡導教育的目的即在於「生活的預備」為下列哪一學者?
(A)艾斯納(Eisner)
(B)福祿貝爾(Frobrel)
(C)斯賓賽(Spencer)
(D)洛克(Locke)。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
小一下 (2011/02/23 00:55)
斯賓賽==>.....觀看完整全文,請先登入
4F
蘇彎 高二下 (2012/04/18 05:00)
好厲害的口訣~想忘掉都難...感謝

5F
Dian Kuei Chang 高二上 (2013/09/03 14:25)
英國教育學者斯賓賽(H. Spencer)有社會達爾文主義之父之稱,提出一套學說把進化理論的「適者生存」應用在社會學上,尤其是教育及階級鬥爭
  • 提倡「生活預備說」的教育思想,主張教育目的在預備將來完美的生活。人類生活包含五種活動,教育上若能對於此五種活動做充分之準備,將來就可以度完美的生活,其中第一種知識價值最大、最重要,依此類推:
  • 身體的保健:與自我生活有直接關係的活動
  • 謀生的職業:與自我生存有間接關係的活動
  • 做父母的準備:關於繁殖種族的活動
  • 公民的道德活動:關於維持社會關係和政治關係的活動
  • 休閒和育:關於利用休閒時間和滿足趣味的活動

6F
lh719 小二下 (2014/02/23 17:22)

Herbert Spencer於1859年發表《何種知識最有價值?》(正是達爾文出版進化論《物種原始》之年),Spencer在書中主張教育乃「為完全的生活作準備」(preparation for complete living),所謂完全的生活便是幸福快樂的生活,若學習活動能夠達成這樣的生活,其價值便相對較高,其價值高低順序如下:


1.與自我生存直接有關的活動,如保健、體育、營養、衛生。

2.與自我生存間接有關的活動,如技藝、算數、天文、機械、化學等各項職業才能。

3.養兒育女

4.社會及政治

5.休閒活動,如文學、藝術、美學


由此可見,Spencer的價值標準以「實用」為主,更重視「外在價值」以及「工具價值」。


資料來源:林玉体(2005)(十二版)。西洋教育史(頁346-350)。臺北市:文景。

95.下列何項不是進步主義的教育主張
(A)教育就是生活本身而非未來生活的預備
(B)學習必須直接與學生的興趣有關
(C)教育必須民主
(D)主張直接教學法將知識直接灌輸
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
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さる ちゃん 國三下 (2012/05/01 09:44)
進步主義的教育主張:1.教育就是生活本身而非未來生活.....看完整詳解
30.下列何者為永恒主義教育理論的基本原則之一?
(A)教師的任務不是指導學生而是 學生的顧問;
(B)教育必須民主;
(C)問題的教學法優於學科知識的教學方法;
(D) 教育不是生活的模仿,而是生活的預備。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Hank Su 高三上 (2010/06/17 09:01)
永恆主義反對進步主主義 進步主義強調以學生為中心  採用杜威的學說 如教育即生活  民主教育 生活即是以兒童為.....觀看完整全文,請先登入
9F
要加油 高一下 (2015/05/09 17:42)

進步主義(Progressivism 代表人物:Dewey、帕克爾(Parker


  因反對美國傳統教育的形式主義強調嚴格訓練,注重記憶,學生處於被動學習的地位,被稱為「進步教育之父」Parker受歐洲自然主義思想與杜威的實驗主義影響,提出「教育要使學校適應兒童,而不是使兒童適應學校的」的原則。

   Dewey是進步主義的精神領袖,其所創立的實驗主義,強調「凡事試試看!」要試之前要先構想好,如同做實驗前先要假設。處理任何問題時,都要以過去經驗為基礎來解決問題,實驗主義其實就是教我們如何解決問題。面對問題時要讓學生自己評估和選擇,杜威非常強調「問題教學法」。實際去試,從中修正,因此知識是不斷變動、累積重組的過程。知識不斷累積和重組的關連性,就是進步。進步主義注重兒童的經驗和需求,因此後來走向「兒童本位思潮」。

 

進步主義的教育理論的六個原則:

1. 教育就是生活本身而非未來生活的準備:

生活是不斷的連續發展,生活的進步是靠著人的智力能分析與重建生活的經驗,所以學校必須使學生學習如何適應與改造目前的生活

2. 學習必須直接與學生興趣有關:

倡兒童本位教育,學習過程主要是由兒童決定,但不是由學生任憑其願望,因為兒童不夠成熟單獨決定其有意義的學習的目的,所以是由教師設計適合其學習興趣與教育意義環境。此種重視學生興趣可以引起學生自動學習,而非被動學習。道爾頓計劃乃是依據此理念所設計。

3.  問題教學法是優於灌輸學科知識的教學方法

進步主義者認為知識是一種增進解決生活問題的能力,同時可以增進重建經驗的能力,而學科的內容亦應不斷的修正、重組,有效的適應新環境。杜威認為「解決問題」是使學生可從實際問題到理論原則,從具體與感覺到抽象與智力,這種解決問題的學習方法,以學生興趣與需要為中心,可增進學生思考與解決問題的能力。

4. 教師的任務不是指導學生而是學生的顧問

兒童的興趣與需要為決定其學習的根據,然而教師並非與兒童共同計畫其自己的過程,老師只是站在輔導的地位,以其豐富的知識與技能來協助學生解決其學習問題重視學生自學的能力及對學習目的與過程的決定能力。遭受到的批評是,中小學學生缺乏致力成熟及研究基礎,不宜讓其自由學習,教師受過專業訓練,知道什麼是兒童應該學的,以及如何學習才最有效,所以應該接受教師的督導。

5. 學校應該鼓勵學生合作而非競爭的觀念與行為:

進步主義者認為兒童從共同工作所得到的利益與快樂比兒童自己工作來得大,反對斯賓塞所引申的達爾文競爭的主張,因為合作比競爭更能適合於人性的生理與文明社會。

6. 教育必須民主

因為只有民主容許人與人之間觀念及人格的交互作用,而這是人生長的必須條件,與第五項相互關聯。學校本身必須實施民主,學生自治、觀念的自由決定、師生聯合設計等教育活動。

 

10F
要加油 高一下 (2015/05/09 17:42)
除了D之外,其他選項都是進步主義唷
11F
Kent (2016/09/18 22:37)

永恆主義與精粹主義,到底何者贊成生活準備說?

有的書上寫:

永恆主義認為,教育不是生活的模仿,而是未來生活的準備,因為學校從來不是真正的生活情境,應該做為安排人為的環境影響學生。

而有的書上卻寫到:永恆主義反對生活預備論,因為過多強調適應環境的職業訓練,會把學生的興趣引向技術理性的歧途。


但也有的書上寫,這是精粹主義的看法


所以到底是哪個主義贊成為未來生活做準備? 有沒有人可以解惑? 謝謝

22.主張教育預備說,強調為了完滿生活的預備,教育上就應該提供實用的科學知識的是
(A)蘇格拉底(Socrates)
(B)斯賓塞(Spencer)
(C)皮德思(R.S.Peters)
(D)杜威(J.Dewey)
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
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林于婷 高二下 (2011/07/06 16:52)
 Spencer生活預備說:教育的目的在預備未來完美生活,人類生活包含五種活動   ※主張人類最需要的知識是「科學」 A.  與自我生存直接關係->身體保健=>最重要! B......觀看完整全文,請先登入
2F
susan 高一下 (2015/06/08 19:16)
Spencer生活預備說:教育的目的在預備未來完美生活,人類生活包含五種活動 ※主張人類最需要的知識是「科學」 A. 與自我生存直接關係->身體保健=>最重要! B. 與自我生存間接關係->謀生職業 C. 關於繁殖種族->作父母的準備 D. 關於維持社會關係和政治關係->公民的道德活動 E. 關於利用休閒時間和滿足趣味->休閒和娛樂