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搜尋:由諮詢者覺察問題

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  • Kurpius 諮詢的統整模式 7 by 教甄◆輔導原理
    關於試題:由諮詢者覺察問題、界定問題、蒐集資料、選擇介入途徑、進而與本問題有關的人共同解決問題的諮 詢模式是下列何種方式? (A)prescrXXXiptive mode (B)mediation..
  • 諮詢統整模式 1 by 教甄◆輔導原理
    Kurpius(1978)曾提出諮詢統整模式,包括四種方式:   (A)prescriptive mode(處方模式)   當徵詢者對一特定的問題進行診斷、確認後,雖然..
  • Kurpius的諮詢統整模式 0 by 教甄◆輔導原理
    Kurpius(1978)曾提出諮詢的統整模式,包括四種方式: 一、指定方式(provision mode) 當徵詢者限於時間、興趣、或能力等因素,無法提供當事人服務時,即請託諮詢員對..
  • 輔原-諮詢統整模式 1 by 教甄◆輔導原理
    Kurpius(1978)曾提出諮詢統整模式,包括四種方式: (A)prescrXXXiptive mode(處方模式)   當徵詢者對一特定的問題進行診斷、確認後,雖然有能力和動機去..
由諮詢者覺察問題、界定問題、蒐集資料、選擇介入途徑、進而與本問題有關的人共同解決問題的諮 詢模式是下列何種方式?
(A)prescriptive mode
(B)mediation mode
(C)collaboration mode
(D)provision mode
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
Wan Jung 高二上 (2012/07/26 10:32)
Kurpius(1978)曾提出諮詢統整模式,包括四種方式: (A)prescriptive mode(處方模式)  當徵詢者對一特定的問題進行診斷、確認後,雖然有能力和動機去解決問題,唯對自己的介入計畫和策略缺乏信心,此時徵詢者需一諮詢員(資源人士)來支持其診斷和處遇計畫,或建議其他可行的處遇方式。進行此方式時,需考慮下列問題:  1.徵詢者和諮詢員雙方應充分溝通,以正確瞭解當事人的資訊。  2.徵詢者需接納諮詢員的處方計畫,並有能力按計畫實施。  3.計畫執行中,由誰來進行過程及結果的評估。  4.若必要時,徵詢者能否要求調整處方計畫。 (B)mediation mode(調解模式)  本方式與另外三種有所不同,另外三種方式均由徵詢者尋求諮詢員的專業.....看完整詳解
3F
郭大俠 高二下 (2011/05/10 10:08)

Kurpius-諮詢的統整模式~~《兒童輔導與諮商》林建平著 五南圖書出版

1-provision mode(指定模式)
2-prescriptive mode(處方模式)

3-collaboration mode(合作模式)

4-mediation mode(調解模式)

PS-網路上有圖檔可看,以書名搜尋應可搜尋得到

5F
曾顯智 大四上 (2014/02/13 09:47)
mediation mode(調解模式)
由諮詢者覺察問題、界定問題、蒐集資料、選擇介入途徑、進而與本問題有關的人共同解決問題的諮詢模式是下列何種方式?
(A)prescriptivemode
(B)mediationmode
(C)collaborationmode
(D)provisionmode
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


下列關於社會工作諮詢的性質,何者錯誤?

(A)被諮詢者建議可選擇之可行方法,但不是告訴行政人員或工作人員應該做什麼

(B)被諮詢者回答問題、協助解決問題及設計計畫

(C)被諮詢者扮演資源提供者的角色

(D)被諮詢者是機構內第一線工作人員
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
Jie 國三上 (2016/07/01 13:51)
求解?
8. 諮商技巧中關於「轉介」的使用時機,下列哪一項敘述是正確的?
(A)諮商員與案主之適配性不合,如彼此價值觀之對立,某些個人因素影響,如有些案主堅持要與同性別年長者晤談時可辦理轉介
(B)諮商過程中,案主之問題超出諮商員之能力或機構的服務範圍,即可即時辦理轉介
(C)諮商者由於個人因素欲離開諮商機構,此時應辦理結案,無須辦理轉介
(D)諮商者覺察與案主之間有移情或反移情傾向時即應辦理轉介。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
4F
林芝伃 國一上 (2010/07/13 11:21)

?
5F
Jings Hung 高一下 (2011/06/16 22:23)
回應三樓~我覺得是錯在"即時"沒錯~CO應該與CL進行溝通或說明吧~比較符合倫理...不然CL應該會很錯愕或不諒解~ 
6F
李柏油 大一下 (2013/06/08 14:09)
????
47.以下何者不適合說明行動研究的內涵?
(A)研究的目的在於解決此時此地的問題,並且只採用質性研究的方式進行
(B)研究不強調理論的發展,也不重視研究結果的推論,而重視即時的應用,所以通常研究者就是研究結果的應用者
(C)國民中學教師針對其任教班級所發現的問題進行有系統的研究,並且尋求解決策略,進而付諸實施
(D)透過研究,教師可以覺察問題、探究問題以及進行反思與成長
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
SzYau Ho 高三下 (2011/02/14 11:36)
應該是行動研究也可以採用量.....觀看完整全文,請先登入
8F
王焌建 高一下 (2014/03/05 16:53)
10F,國小教師當然可以用囉!
但是他這樣敘述也沒有錯
9F
柯小柯 高三下 (2014/04/09 00:03)
(C) 所指的"有系統" 是指按照一些行動研究的步驟嗎?

10F
正式老師 國三下 (2015/12/30 13:48)
行動研究也可以採用量化分析,並非只能採用質性研究