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19.當教師使用主題網發展主題活動,於選擇主題後,接下來的步驟是什麼?
(A)畫主題網→寫下目標→寫下概念→寫下活動
(B)寫下目標→寫下概念→寫下活動→畫主題網
(C)寫下概念→寫下活動→畫主題網→寫下目標
(D)寫下活動→畫主題網→寫下目標→寫下概念

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/07/01)
畫綱-目標-.....觀看完整全文,請先登入
3F
YuShan Tung 國二下 (2011/03/09)

與方案做主題網的差異是?
4F
江采芹 高一下 (2011/06/07)
方案的主題網是和孩子共同建構出來的,依照孩子的興趣去發展與探索,一邊進行方案主題一邊寫下主題網絡。
(有些做法是先畫好主題概念網,但一邊與孩子進行活動中依照孩子的興趣方向去做修正)

單元主題教學全都是老師事前設計好,雖然較能顧到學習向度的完整性,但反而缺乏孩子興趣的考量。
5F
Kesin 高一下 (2017/06/18)

現在已經是新課綱囉!

42. 吳老師想要使用主題網發展主題活動,於選擇主題後,接下來的步驟是什麼?
(A)寫下目標→寫下概念→寫下活動→畫主題網
(B)寫下概念→寫下活動→畫主題網→寫下目標
(C)畫主題網→寫下目標→寫下概念→寫下活動
(D)寫下活動→畫主題網→寫下目標→寫下概念

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
Hsin-yi Hsia 高三下 (2012/11/08)
19.當教師使用主題網發展主題活動,於選擇主題後,接下來的步驟是什麼?(A)畫主題網→寫下目標→寫下概念→寫下活動(B)寫下目標→寫下概念→寫下活動→畫主題網(C.....看完整詳解
6F
Sophia 國三上 (2014/04/02)
請問這題考的是Beane的課程統整網路模式嗎?
7F
fufuani 高一上 (2016/11/13)




其課程是一從中心出發、脈絡分明的豐富之網,稱之為主題網。(圖例如下)

09-1.jpg

出處https://www.cyut.edu.tw/~olin/book/01-4.htm


8F
Queenie 高一上 (2017/02/15)

綱目概活很好記....但是這個題目寫的是題「網」?!

13.當教師使用主題網發展主題活動,於選擇主題後,接下來的步驟是什麼?
(A)畫主題網→寫下目標→寫下概念→寫下活動
(B)寫下目標→寫下概念→寫下活動→畫主題網
(C)寫下概念→寫下活動→畫主題網→寫下目標
(D)寫下活動→畫主題網→寫下目標→寫下概念。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
34.下列有關統整性課程的敘述,何者最不適宜? 
(A)要以幼兒的興趣做為課程的開始 
(B)統整教學的活動室,情境生活化 
(C)主題概念需涵蓋各學習領域 
(D)畫出主題網後,一定要依照進行。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
1F
李柏油 大一下 (2012/02/13)

c應該也錯了吧...需涵蓋各學習領域嗎?
2F
Yi Jiun Lin 高三下 (2012/06/06)

統整性課程需盡量涵括各領域均衡發展,不要只偏重在某一個領域
3F
bonnie3354 高二下 (2015/03/01)
使知識與生活結合、學校與社會聯結,讓學生體認到學習的意義。統整課程的組織應是有意義的整合:其考慮學生學習、教師教學、學科知識等因素,作有機的整合,以促進有意義的學習。
23.下列有關教師繪製主題網的敘述,何者錯誤?
(A)主題網中的概念要有明確的先後次序
(B)幼兒的意見可合併在教師所計畫的主題網中
(C)可同時思考主題發展過程中家長參與的可能性
(D)可標記主題網中已經完成的活動或未被注意到的項目,讓幼兒了解未來可能的選擇性

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
鄭亦婷 高二下 (2014/08/06)
A→課程的實施必須有彈性,因為主題網課程重視幼兒在活動過程中所萌發出來的概念,或學習動機,若早早設定主題進行的時間長度,很有可能會無意義的中斷孩子正非常融入的學習活動,如此一來,一定會扼殺了孩子的學習動機。所以,根據教學的進行可能產.....看完整詳解
2F
Penny Liao 大一下 (2014/08/05)
為什麼D錯?可以標記主題網嗎? 
4F
Lordcoming Li 國三上 (2016/06/21)
D是對的,題目是選出錯誤的。