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搜尋:當學生出現的錯誤類型是因為過度類化時

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16.小明家每晚都有「親子分享時間」,分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中,適時提供豐富的形容詞和副詞,幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言 類型?
(A)大眾語言類型
(B)閉塞語言類型
(C)精緻語言類型
(D)地位語言類型
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Tina Chen 大一下 (2012/02/10)
言下之意,具有良好的溝通環境及互動,.....看完整詳解
5F
羅晨涵 高二上 (2014/02/14)

1.大眾語言代碼或稱侷限性語言代碼,為勞工階級所使用

2.正式語言代碼或稱精緻語言代碼,多為中產階級所使用

精緻型語說型式的特徵是:

(1)文法結構,句法結構正確嚴密;

(2)接詞富有變化,對等句子用的多,使句子更為講究;

(3)常用既能代表邏輯關係且能指示時空連續性的介系詞;

(4)運用新鮮生動的形容詞、副詞、連接詞,極富變化;

(5)句子與句子之關係與結構精密講求;

(6)善用生動的語言而不陳腔濫調;

(7)使用的字彙較多,單字較長;

(8)符號化的普遍性較高等等。
6F
要加油 高一下 (2015/05/04)

精緻型語碼:(elaborated codes)

 包含複雜的語法和語句編輯、普遍性的語意體現,是以「個人」為主的社會關係;

限制型語碼:(restricted codes)

 簡單、選擇性低且限制的語法、語詞,特定的、脈絡依賴的語意,是以「集體」為主的社會關係。

 

  在一個人的言語型式背後其實蘊含著特定的社會關係。例如:當說話者之間的同質性愈高,共有的經驗愈豐富,彼此心知肚明,因此,愈容易將傳達的訊息壓縮在簡單的句子中,而不使用繁複的句型或詳盡的語意來說明。此外,因為說話人的集體性角色大於個人化角色,所以常會使用「我們」作為語句的開頭。反之,如果說話者之間的共同性愈少或個人化角色高於集體性角色時,個人擁有較大的彈性和自...


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7F
要加油 高一下 (2015/05/04)
下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵?
(A)較多分析、抽像的陳述 
(B)脈絡依賴的語意表達
(C)單刀直入、簡潔明瞭的敘述方式 
(D)強調事務本身而非歷程的表達方式
答案:A
37.小明家每晚都有「親子分享時間」,分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中, 適時提供豐富的形容詞和副詞,幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型?
(A)大眾語言類型
(B)閉塞語言類型
(C)精緻語言類型
(D)地位語言類型
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答案:C
難度:非常簡單
小明家每晚都有「親子分享時間」,分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中,適時提供豐富的形容詞和副詞,幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型?
(A)大眾語言類型
(B)閉塞語言類型
(C)精緻語言類型
(D)地位語言類型
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答案:C
難度:非常簡單
1F
Jia-xing Wu 國三上 (2016/01/22)
英國教育社會學者伯恩斯坦(B. Bernstein)所提出(Sophisticated Language Type),其研究主要在探討語言符號如何受到社會結構與互動控制間的發展。其強調語言是社會自我、角色及認同的構成要素。伯恩斯坦研究不同社會階層的語 言類型,發現中上階層的家庭語言較重視子女語言的表達及抽象的認識,有較多的形容詞、副詞、附屬句、抽象句等等字彙串聯句子,有利子女從事邏輯思考及增進 人際關係,屬於精緻語言類型。中低階層的家庭語言較不重視子女的語言表達,子女使用句子較短、字彙較多、詞類及附屬句較少,詞不達意的情形較多,屬於限制 語言類型(restricted language type)。進一步伯恩斯坦提出學校教育所用的語言類型偏向中上階級所熟悉的精緻...
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小明家每晚都有「親子分享時間」,分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中,適時提供豐富的形容詞和副詞,幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型?
(A)大眾語言類型
(B)閉塞語言類型
(C)精緻語言類型
(D)地位語言類型
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答案:C
難度:非常簡單
1F
Macy Kuao 小六下 (2013/03/06)
英國教育社會學者伯恩斯坦(B. Bernstein)所提出(Sophisticated Language Type),其研究主要在探討語言符號如何受到社會結構與互動控制間的發展。其強調語言是社會自我、角色及認同的構成要素。伯恩斯坦研究不同社會階層的語言類型,發現中上階層的家庭語言較重視子女語言的表達及抽象的認識,有較多的形容詞、副詞、附屬句、抽象句等等字彙串聯句子,有利子女從事邏輯思考及增進人際關係,屬於精緻語言類型。中低階層的家庭語言較不重視子女的語言表達,子女使用句子較短、字彙較多、詞類及附屬句較少,詞不達意的情形較多,屬於限制語言類型(restricted language type)。進一步伯恩斯坦提出學校教育所用的語言類型偏向中上階級所熟悉的精緻語言類型,使得中上階層學童在入學前就已具備精緻語言類型能力,因而獲得學校教育成功。而來自中低階層的學生,在學校中面臨語言類型的轉變而適應不良,造成可能的學校教育失敗。
小明家每晚都有「親子分享時間」,分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中,適時提供豐富的形容詞和副詞,幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言 類型?
(A)大眾語言類型
(B)閉塞語言類型
(C)精緻語言類型
(D)地位語言類型
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答案:C
難度:非常簡單
1F
+U惠珊 高一上 (2014/02/02)
請問各位大大
(A)大眾語言類型 (B)閉塞語言類型 (C)精緻語言類型 (D)地位語言類型
有詳細的解說嗎??可以有舉例嗎??
2F
LittleFlower 大二下 (2014/12/25)
Bernstein把語言類型分為精密型語言(elaborated code)與抑制型語言(restricted code)兩種 1.精密型語言是能使用大量的修飾詞彙,並有清楚的邏輯關係的語言 2.抑制型語言是指使用的語言內容較為粗糙,也有可能較不符合邏輯 經過Bernstein的研究發現, 中上階級的人較會使用精密型語言 而勞工階級者較會使用抑制型語言 ^_^