關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:當法律對於某種行為模式未明文禁止時,刑法不允許

  • 情緒虐待的行為模式 69 by 張沛
    情緒虐待的行為模式    Search Text  家庭暴力行為 性侵犯 安全及保護 Site M..
  • 關於循序測驗模式 58 by 唐宗琦
    開始循序測驗模式之後 若該科目之後又有新題目加入 在循序模式下是否就做不到那些題目了?? ..
  • 淺談特殊幼兒的自傷行為 36 by Reui Fen Huang
    「行為」,可以簡單的定義為可被人直接觀察或測量的外顯活動。而像打自己的頭,咬自己的手,咬自己的嘴唇..
  • 攻擊行為的輔導 47 by Reui Fen Huang
    【個案舉例】:小義(化名)是小一學生,有簡單口語能力。一上學期,開始出現打人行為。在一開始時,小義..
  • 三種溝通方式 親職教育也要互相尊重 36 by Weikin Li
    優活健康網 – 2013年1月15日 下午3:00 ..
  • 領導行為模式理論 0 by 公職◆行政學
    領導行為模式理論 這類理論認為,領導效能如何,並非由於領導是怎樣的人,而是取決於其行為。茲說明如下: (一)Lewin 之三種領導風格理論:1950年代末期,Lewin&nb..
  • 有限理性:「行為模式」及「直覺模式」 0 by 公職◆行政學
    ~精修 (一 ) : 一、賽蒙(Simon)主張應將「主觀預期效用理論」的「全知觀點」予以「揚棄」,而講究人類實務實際的「有限理性」取代之。 二、依賽蒙(Simon)的看法,「有限理性..
  • Gilligan對於道德發展模式所提出的理論 11 by 教育哲學
    關於試題:50.Gilligan不認同Kohlberg以男孩的角度來推論所有孩童的道德發展模式,而提出不同的理論,稱為 (A)關懷倫理 (B)義務倫理 (C)正義倫理 (D)自律倫理 關懷倫..
  • A 為某具有公用地役關係既成道路之所有權人,對於該筆土地,其無法為下列何種行為 7 by 公職◆行政法(包含行政程序法等)
    關於試題:2 A 為某具有公用地役關係既成道路之所有權人,對於該筆土地,其無法為下列何種行為? (A)將土地予以出售 (B)將土地設定抵押權 (C)將土地出租他人使用  (D)向無權占用之他人主..
  • 七種行為改變技術 13 by 教育心理學
    關於試題:19.( ) 教師告訴一位過動兒:每不專心一次,就會喪失一分鐘的下課時間,這種處置是? (A)隔離 (B)反應代價 (C)處罰 (D)過度矯正   七種行為改變技術..
34 當法律對於某種行為模式未明文禁止時,刑法不允許法官比附援引其他近似的處罰規定,因為這樣的類推適用牴觸了下列那種原則?
(A)罪刑相當原則
(B)一事不再理原則
(C)罪疑唯輕原則
(D)罪刑法定原則
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
32 動機式晤談(Motivational interviewing)是增進健康行為的一種治療方式。下列敘述何者最接近動機式晤 談的核心特質?
(A)治療師帶領個案探索與討論改變或不改變某種行為的理由,來解決個案對行為改變的矛盾意向 (ambivalence
(B)治療師採取恐懼訴求(fear appeal),以引發個案對於某種行為結果的恐懼,來增加個案行為改變的動機
(C)治療師與個案討論行為改變可帶來的獲益(gain),來增強個案改變行為的動機
(D)治療師挑戰個案對某種行為的非理性想法,藉由認知的改變來增加個案改變行為的動機
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常困難
8. 在某種年齡階段內對於某種行為發展特別重要,若錯過學習機會則事倍功半,此階段稱為該種行為發展的
(A)預備期
(B)關鍵期
(C)成熟期
(D)相對期。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
曹玳綝 高三下 (2011/01/23 20:46)
奧國生物學家勞倫茲(Lorenz,Konrad, 1903~)對動物行為的觀察研究所提的概念。 在發展歷程中某一段時間內,其.....觀看完整全文,請先登入
1F
Frances Peng 小一下 (2010/09/22 11:50)
誰的理論啊?
我以為是成熟期
3F
BELLA YI 國三下 (2016/09/10 15:30)
關鍵期(critical period)—

個體成長中某一時期,

其成熟度恰好適合某種身體器官、心理特徵、或某種行為的發展,

在關鍵期內若有良好的環境,得到適當的刺激與發展機會,將可促進正常的發展;

反之,如失卻發展或學習機會,以後該器官的發展會受到障礙,

或該種行為可能不易建立,甚至是一生無法彌補。

 

關鍵期又可解釋為學習的時機,顯示個體在特定的時期對環境影響力的敏感性,

個體某種行為的建立,遺傳只提供行為的基架,

而有賴發展過程中適時適當環境因素的促成。

 

所以,教育不應忽略人發展的生物基礎,否則未至或超過關鍵期,

揠苗助長或過時而教,均事半功倍甚至徒勞無功。
資料來源:
http://www.yamol.tw/note-%E9%97%9C%E9%8D%B5%E6%9C%9F-12599.htm#99

在某種年齡階段內對於某種行為發展特別重要,若錯過學習機會則事倍功半,此階段稱為該種行為發展的
(A)預備期
(B)關鍵期
(C)成熟期
(D)相對期
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
BELLA YI 國三下 (2016/09/10 15:30)
關鍵期(critical period)—

個體成長中某一時期,

其成熟度恰好適合某種身體器官、心理特徵、或某種行為的發展,

在關鍵期內若有良好的環境,得到適當的刺激與發展機會,將可促進正常的發展;

反之,如失卻發展或學習機會,以後該器官的發展會受到障礙,

或該種行為可能不易建立,甚至是一生無法彌補。

 

關鍵期又可解釋為學習的時機,顯示個體在特定的時期對環境影響力的敏感性,

個體某種行為的建立,遺傳只提供行為的基架,

而有賴發展過程中適時適當環境因素的促成。

 

所以,教育不應忽略人發展的生物基礎,否則未至或超過關鍵期,

揠苗助長或過時而教,均事半功倍甚至徒勞無功。
資料來源:
http://www.yamol.tw/note-%E9%97%9C%E9%8D%B5%E6%9C%9F-12599.htm#99
32. 在某種年齡階段內對於某種行為發展特別重要,若錯過學習機會則事倍功半,此階段稱為該種行為發展的
(A)預備期
(B)關鍵期
(C)成熟期
(D)相對期
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單