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搜尋:當評量的目的在於及時發現學生的學習困難以改進教學

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6.當評量的目的在於及時發現學生的學習困難以改進教學,宜作何種評量?
(A)診斷性評量
(B)預備性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/06/13 06:59)
這題答案應該是「C」,引用批踢踢 實習教師版 HONGS大的解析如下(文章代碼:#195lnwpf) 根據【余民寧。教育測驗與評量。心理,p51-52.....看完整詳解
9F
TT 高二下 (2014/04/08 20:33)
診斷性評量的目的,則在於「分析」學習困難的原因,以便進行補救教學。
10F
fzrmitsul 小一上 (2014/05/29 10:14)
救學生--診斷性
老師調整--形成性
11F
CH. 高一上 (2016/07/14 15:20)
那請問各位高手
有一題題目是:

「功能在提供學生學習的回饋資料,以便修正教學進程及實施補救教學的是下列哪一項?」

究竟是形成性還是診斷性?答案是形成性評量,
但在敘述中有老師調整,也有救學生???
23.當評量的目的在於及時發現學生的學習困難藉以改進教學,宜作何種評量?
(A)總結性評量
(B)預備性評量
(C)形成性評量
(D)診斷性評量。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/11/04 20:16)
同樣的題目在別的考題中也有出現,後面討論的結果是改成C形成性評量, 所以這題應該也要改吧? 形成性評量.....看完整詳解
12F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2010/02/18 12:37)
原本答案為D,修改為C
13F
李高徒 小二下 (2010/07/06 15:16)
形成性的診斷評量,這樣的評量比較偏形成性,反之,說診斷性的形成評量,則比較要腦筋大轉彎。
14F
邱廷祐 國三下 (2011/03/05 16:50)
認為是C
因為是教學中實施 "及時"改進
26.當評量的目的在於及時發現學生的學習困難以改進教學,宜作何種評量?
(A)診斷性評量
(B)預備性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
12F
oh ya 高二下 (2011/07/11 17:26)
請問判斷此類題目的關鍵字是~~?
13F
簡單幸福 大三下 (2011/08/24 21:04)

回樓上,應該是「改進教學」

不過我每次看到「學習困難」都直覺選了診斷性

= ="

14F
董玉婷 國一上 (2011/08/24 23:47)
應該是及時發現後改進所以是過程中評量 即是形成性評量
26.當評量的目的在於及時發現學生的學習困難以改進教學,宜作何種評量?
(A)診斷性評量
(B)預備性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
3F
swordsnow11 高三下 (2015/02/17 22:49)
"及時發現學生困難"及"改進教學"
這樣判斷答案應該是形成性評量吧?
應該要選C
4F
Joan Chang 高三下 (2015/06/06 00:41)
請協助更改答案為C
5F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2015/06/07 11:44)
原本答案為A,修改為C
當評量的目的在於及時發現學生的學習困難以改進教學,宜作何種評量?
(A)診斷性評量
(B)預備性評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
6F
已刪除 (2011/07/18 19:06)
我在鑽牛角尖@@
7F
AILIMI 大二下 (2012/05/10 17:25)
在郭生玉的 教育測驗與評量   當中P320有一模一樣的敘述
形成性評量的目的,在於即時發現學生的學習困難,以改進教學

應該是C
8F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2012/05/10 21:05)
原本答案為A,修改為C