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搜尋:發展螺旋論

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  • 發展螺旋論 13 by 教甄◆教育專業科目
    下列哪一位學者強調生理因素對青少年發展的重要性? (A)米德(M. Mead) (B)葛賽爾(A. Gesell) (C)賽爾門(R. Selman) (D)班度拉(A. Bandura) 1..
  • 進化理論─生物進化論.複演論.發展螺旋論 21 by 教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導
    進化理論 假定個體發展如動植物,受自然法則影響,將發展看成個體適應環境。   ●生物進化論   代表:達爾文(Darwin)   主張:..
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    邱遠老師的書有寫到,沉默螺旋論為政治溝通中政治傳播對民意影響的理論之一 楊懋老師的課本也有寫到,沉默螺旋理論為政治溝通效果理論之一(基於著作權問題,老師課本內容就不貼了,跟維基的內容差不多~) ..
  • 赫威斯(Havighurst)的發展任務論 14 by 教育哲學
                發展心理學-赫威斯/生態系統理論   &nbs..
葛賽爾是美國心理學的先驅之一,他提出的「發展螺旋論」歸類在下列何種青少年發展理論模式中?」
(A)進化理論
(B)生物理論
(C)學習理論
(D)認知發展理論
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
劉康文 高一下 (2011/01/09 15:54)
進化理論不是等於生物理論嗎?進化理論包含:復演論、生物進化.....看完整詳解
12F
教檢加油 高一上 (2015/03/03 16:21)
進化理論包含:復演論、生物進化論、焦點理論、發展螺旋論
13F
魏玎羽 小六下 (2016/08/05 15:39)

一、進化理論

()複演論-霍爾Hall

1.意義:個體成長的歷程就是在複演(mimicked)人種進化的歷程

2.論點:(1)個體成長:嬰兒、兒童、少年、青少年。←→人種進化:原始、狩獵、農牧、現代。

(2)將青少年期視為是狂飆期:唯有愛、虔、服務,可以撫慰青少年的心。

(3)12-25歲間具有「矛盾的傾向」(contradicting tendency):熱情vs冷漠 歡笑vs憂傷 自誇vs謙卑 利他vs自私敏銳vs冷淡 溫柔vs野蠻。

3.貢獻(應用):多關注、多輔導、多容忍。

4.科爾曼(Coleman),反搏複演論,提出「焦點理論」(focal theory):認為人生有不同的階段,每個階段都有不同的問題,當焦點問題獲得解決,連帶的其他問題也就解決了。

 

()生物進化論-達爾文Darwin

1.意義:物競天擇、適者生存

【補充~~拉馬克進化學說中的組成部分。拉馬克認為,生物經常使用的器官會逐漸發達,不使用的器官會逐漸退化,是為「用進廢退說」

2.應用:為求生存及繁衍,須協助青少年具備謀生技能。

 

()發展螺旋論-葛賽Gesell

1.意義:個體的成長即是「被遺傳所導引的成熟歷程」,成長具有「律動順序」,形成了「螺旋狀」,逐步爬昇,使有機體日益成熟與精密。

2.論點:(1)個別差異是由「遺傳編碼」的差異所造成,環境影響微乎其微。

        (2)生長具有前進與後退的律動現象。

3.貢獻與應用:(1)優生保健的重要性 (行為學派興起後,螺旋論日漸式微)

(2)詳細且有系統地描述個體在每一個年齡層次的發展特徵,可供父母、師長參考,以避免反應過度。一、進化理論

()複演論-霍爾Hall

1.意義:個體成長的歷程就是在複演(mimicked)人種進化的歷程

2.論點:(1)個體成長:嬰兒、兒童、少年、青少年。←→人種進化:原始、狩獵、農牧、現代。

(2)將青少年期視為是狂飆期:唯有愛、虔、服務,可以撫慰青少年的心。

(3)12-25歲間具有「矛盾的傾向」(contradicting tendency):熱情vs冷漠 歡笑vs憂傷 自誇vs謙卑 利他vs自私敏銳vs冷淡 溫柔vs野蠻。

3.貢獻(應用):多關注、多輔導、多容忍。

4.科爾曼(Coleman),反搏複演論,提出「焦點理論」(focal theory):認為人生有不同的階段,每個階段都有不同的問題,當焦點問題獲得解決,連帶的其他問題也就解決了。

 

()生物進化論-達爾文Darwin

1.意義:物競天擇、適者生存

【補充~~拉馬克進化學說中的組成部分。拉馬克認為,生物經常使用的器官會逐漸發達,不使用的器官會逐漸退化,是為「用進廢退說」

2.應用:為求生存及繁衍,須協助青少年具備謀生技能。

 

()發展螺旋論-葛賽Gesell

1.意義:個體的成長即是「被遺傳所導引的成熟歷程」,成長具有「律動順序」,形成了「螺旋狀」,逐步爬昇,使有機體日益成熟與精密。

2.論點:(1)個別差異是由「遺傳編碼」的差異所造成,環境影響微乎其微。

        (2)生長具有前進與後退的律動現象。

3.貢獻與應用:(1)優生保健的重要性 (行為學派興起後,螺旋論日漸式微)

(2)詳細且有系統地描述個體在每一個年齡層次的發展特徵,可供父母、師長參考,以避免反應過度。

14F
Mac Liang 國三下 (2016/09/20 00:39)
螺旋一青少年一進化
下列何者非發展螺旋論的觀點
(A)成長是由遺傳所引導
(B)生長像螺旋一樣不斷的向上,不會向下
(C)生長歷程中會有不平衡產生
(D)十到十六歲是個體日趨成熟的時期
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
王宏毓 小五上 (2010/02/24 00:12)
發展螺旋論:by Gesell 1.個體成長歷程受.....看完整詳解
11F
張雋青 高二上 (2012/11/13 09:17)

咦~~我有按B呀

 

12F
Chen Shin-Yu 國一下 (2013/03/07 14:49)
生長是螺旋,具有前進後退的律動現象
13F
cl3bp6u4ao6 國三上 (2016/02/05 17:44)
Gesell發展螺旋論:
1.個體成長由「遺傳」所導引。
2.生長為一規則的自然發展歷程,如螺旋般,「可前進或後退」的律動。
3.「10~16歲」為個體日趨成熟的一重要時期。
4.因「遺傳因素或個別體質與內在成熟序列」而有個別差異。
5.文化教養永遠無法超越成熟機制。

By_高明教綜+自己筆記
下列何項發展理論之主張非建立於進化論的基礎之上?
(A)動物行為 論
(B)複演論
(C)生態系統論
(D)發展螺旋論
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
蔡國明 小六上 (2010/03/06 10:06)
複演論                   → 霍爾 生物進化論          .....觀看完整全文,請先登入
16F
Ting-Yi Su 高三下 (2013/02/12 11:47)
生態系統論是屬於機械論

17F
教檢加油 高一上 (2015/03/04 17:41)
生態系統論是屬於機械論
18F
周艷艷 國三下 (2016/02/20 20:48)
是情境論喔 不是機械論
情境論是 機體論 +機械論
葛賽爾是美國心理學的先驅之一,他提出的「發展螺旋論」歸類在下列何種青少年發展理論模式中?」
(A)進化理論
(B)生物理論
(C)學習理論
(D)認知發展理論
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
1F
Huei-Sin Jhu 大一下 (2011/03/03 21:52)

什麼是"發展螺旋論"??
2F
黃俊碩 高二上 (2011/03/08 15:32)

http://people.chu.edu.tw/~apyoung/b.htm

裡面有說到~

下列何者「非」發展螺旋論的觀點?
(A)成長是由遺傳所引導的成熟狀態
(B)生長像螺旋一樣,不斷的向上律動
(C)生長歷程中會有不平衡產生
(D)10-16歲是個體成熟的重要時期。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Mendy 國二下 (2011/03/07 18:47)
《青少年發展與輔導精要》p47 (4)10-16歲是個體成熟的重要時期   .....看完整詳解
1F
蕭聿真 高一上 (2011/03/04 15:34)

黃德祥青發輔精要 P32

不是『0~16歲』是個體成熟的重要時期嗎?

所以應該是D錯吧!