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搜尋:目前的特殊教育法有許多心的規定

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    特殊教育法: 第 10 條   特殊教育之實施,分下列四階段: 一、學前教育階段:在醫院、家庭、幼稚園、托兒所、社會福利機構、特 殊教育學校幼稚部或其他適當..
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    全國教師會新聞稿98.10.23 http://www.tyt.org.tw/Email/showrd.asp?id=1380 【欣見特殊教育法修正通過,我國特殊教育邁入跨領域團隊合作紀元..
  • 特殊教育法修正 0 by 教甄◆教育專業科目
      【欣見特殊教育法修正通過,我國特殊教育邁入跨領域團隊合作紀元】 特殊教育法修正案,於今日(981023)下午04:20三讀通過,正式邁入以「跨領域團隊合作」方..
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  • 特殊教育法施行細則 38 by ____
    阿摩大大修改答案了 但特殊教育法(98年11月)第47條 規定是3年 高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效,主管機關應至少每三 年辦理一次評鑑。 直轄市及縣(市)主管機關辦..
目前的特殊教育法有許多新的規定是過去沒有的,但不包括以下那一項?
(A)延伸至高等教育
(B)寬列特殊教育預算
(C)資優生應有個別化輔導計畫
(D)特殊教育服務的申訴應向學校提出。
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答案:B
難度:困難
最佳解!
宋啟瑞 高一下 (2014/10/07 16:04)
特殊教育法及立法院法律系統中所提到的皆是『資賦優異學生個別輔導計畫』。本題選B沒有錯,但C選項的確多了一個「化」字,可能為出題者出題時沒注意到的細節。(A)延伸至高等教育    →98、102、103年法條皆有出現。(C)資.....看完整詳解
8F
不能輸! 大一下 (2016/04/20 18:54)
依照6樓的說明,那B為何錯呢@@
9F
MT 國二上 (2016/04/28 21:53)

. 93年無高等教育。98新增後,102年沿用,感覺是新規定

. 93年本來就有 

. 93年無高等教育,98年新增後,102年沿用,感覺是新規定 

. 93年只規定可以申訴,但申訴辦法另由中央主管教育行政機關定。

    98年才明訂申訴的窗口是那些單位。102 年沿用98年規定,所以也感覺是新規定。

10F
ying 高三下 (2017/05/25 21:54)

今年(106)桃園考題針對個別輔導計畫出了一...



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(30-32題為題組)假設在CBOT十二月的小麥期貨為每一交易單位為20,140美元,七月份之小麥則為19,800美元,
【題組】30.若歷 史資料顯示兩者的價格差異為200美元左右,則一般的交易人該進行怎樣的交易策略?
(A)買七月份的小麥期貨,賣十二月份的小麥期貨
(B)買七月份的小麥期貨,買十二月份的小麥期貨
(C)賣七月份的小麥期貨,買十二月份的小麥期貨
(D)賣七月份的小麥期貨,賣十二月份的小麥期貨
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答案:A
難度:簡單
1F
邱靖茹 國二上 (2016/07/03 22:10)
選項AB答案相同以及選項CD答案相同,此題有問題
2F
葉庭豪 高三上 (2017/02/09 03:19)
選項哪裡相同
77依我國最新的「特殊教育法施行細則」之規定,學前階段之身心障礙兒童之就學安置原則,是要如 何進行? (
(A)應以與資優兒童一起就學
(B)應以與普通兒童兒一起就學
(C)並無明確之規定
(D)最少限制的環境)。
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答案:B
難度:適中
2F
最愛吃蘋果 國三上 (2016/07/19 20:18)
我看法條有改耶!還是B選項嗎?D不行?
3F
Hsuan 大三上 (2017/02/08 14:09)

題目是100年

如今特殊教育法施行細則 102.7.12修正 沒有找到相關內容

但是在特殊教育法

第10條  (103.6.18修正) 提到,相關內容如下:

特殊教育之實施,分下列四階段:

一、學前教育階段:在醫院、家庭、幼兒園、社會福利機構、特殊教育學校幼兒部或其他適當場所辦理。

二、國民教育階段:在國民小學、國民中學、特殊教育學校或其他適當場所辦理。

三、高級中等教育階段:在高級中等學校、特殊教育學校或其他適當場所辦理。

四、高等教育及成人教育階段:在專科以上學校或其他成人教育機構辦理。

前項第一款學前教育階段及第二款國民教育階段,特殊教育學生以就近入學為原則。但國民教育階段學區學校無適當場所提供特殊教育者,得經主管機關安置於其他適當特殊教育場所。


4F
Lulu Huang 大一上 (2017/02/20 10:06)

所謂最少限制的環境,即是盡可能地安排特殊兒童,獲得如同正常兒童般參與普通學校學習的機會和權利。由於特殊兒童的個別差異很大,因而對最少限制的環境之教育安置,也常因人而異。如全聾的學童,其最少限制的環境可能是特殊學校;對於輕度重聽的學童,則是資源教室。

因為是學前階段  所以B會比D的限制來的低  更符合融合教育 較適切

下列有關特殊教育的描述,何者是錯誤的?
(A) 在特殊教育中,標記的問題是不可避免的。
(B)住宿制的特殊學校是限制最小的特殊教育安置。
(C) 在特殊教育中,若學生家長不滿意學校的安置、或教學決定,可以提出適當程序的聽證會議。
(D) 在特殊教育中,語言治療師是屬於相關專業人員。
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答案:B
難度:非常簡單
1F
黃歆歆 國三下 (2012/04/14 20:11)


B是改成最大嗎?

2F
陳美臻 國一上 (2012/06/12 18:31)

聽證會議,應該是類似公聽會吧,雙方各派代表協商彼此有意見的議題。

3F
張佑庭 高二下 (2012/08/30 16:27)

從限制最小到限制最大依序為:

  • 普通班
  • 普通班輔以巡迴輔導
  • 資源班/資源教室
  • 特教班
  • 特殊學校
  • 在家教育
260. 哪個是傳統教育實施德育的主要教學方式
(A)直接取向的道德教學
(B)間接取向的道德教學
(C)開放取向的道德教學
(D)封閉取向的道德教學
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答案:B
難度:困難
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馬自達 高一下 (2010/02/14 19:08)
間接取向的道德教.....觀看完整全文,請先登入
8F
小猴小猴 高二上 (2012/06/06 20:49)

感恩八樓的高手解開我千年來的疑惑~~~~~~
9F
思廷 高一上 (2015/02/21 22:20)
間接取向的道德教學:教導學生對道德的認知,而未必能教導學生在行為上對道德付諸實踐。
EX:瑞斯的價值澄清法(瞭解>關聯>評價>反省)
柯爾柏格的道德兩難問題(偷藥救妻)

直接取向的道德教學強調教導學生付諸道德的行動。
EX:到醫院擔任志工、到育幼院陪伴孤兒、擔任糾察隊維護同學的安全
10F
上榜一姐 高三下 (2015/03/15 14:00)
傳統教育實施德育的主要教學方式從"道德認知"下手