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搜尋:知識螺旋+中野郁次郎nonaka

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    中廣新聞網 – 2013年8月31日 上午6:21   閱讀能讓人提高思考的能力..
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    為推廣金融知識,金管會將針對全國國中、高中(職)學生舉辦金融知識線上競賽活動,活動期間自即日起至1..
  • 野中郁次郎、竹內弘高-隱性/顯性知識 0 by 教甄◆課程與教學
      野中郁次郎(Nonaka)和竹內弘高(Takeuchi) 主張有隱性和顯性兩種知識及知識螺旋(日式管理) 野中後來特別強調隱性知識 (一)隱性知識(tacit kn..
  • 知識管理--野中郁次郎率先提出“知識創造螺旋” 12 by 教育行政學
    儘管知識管理成為顯學只是近10來年的事,有一點倒可以確定,要討論知識管理,野中郁次郎(Ikujiro Nonaka)的觀點絕對不會缺席。 野中郁次郎率先提出“知識創造螺旋&rdquo..
  • 組織知識創造過程模式 9 by 公職◆公共管理
    學者I. Nonaka與H. Takeuchi 野中郁次郎和竹內弘高合著的《創新求勝-智價企業論》(The Knowledge Creating Company)於1996年贏得美國出版協會「當年..
  • Bloom認知的知識向度 30 by 教育哲學
    9. 學生能在自然領域教學中學會顯微鏡操作的步驟,這是屬於Bloom認知的知識向度中哪一種知識?  (A) 事實知識(factual knowledge)  (B) 概念知..
  • 知識分類 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    資料出至:http://blog.xuite.net/kc6191/study 1.語文資訊(verbal information):能夠知道事物(knowing that)並能夠陳述(st..
主張有隱性和顯性兩種知識及知識螺旋的概念之學者是:
(A)野中郁次郎(Nonaka)和竹內弘高(Takeuchi)
(B)巴何夫和斐瑞希(Barghoff & Pareschi)
(C)歐迪爾(O’ Dell)和葛蕾森(Grayson)
(D)彼得(Peter)和帕金森(Parkinson)
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答案:A
難度:適中
1F
我行,我能,我一定成功。 大一下 (2015/02/14 21:37)

野中郁次郎(Nonaka)和竹內弘高(Takeuchi) 主張有隱性和顯性兩種知識及知識螺旋(日式管理)

野中後來特別強調隱性知識

(一)隱性知識(tacit knowledge):還未檔書面案化,存在於管理者和員工經驗、大腦和專業技能中。

(二)外顯知識(explicit knowledge):已經檔案化的知識,可以透過報告、分析、手冊、說明書、實踐、電子郵件、軟體程式等方式來表達。

野中郁次郎“知識螺旋”,個人的內隱知識,可以透過建立分享的平臺互相累積,轉化為整個組織層次的智慧

 

Nonaka和Takeuchi(1995)提出知識轉換(知識螺旋)(knowledge conversion)的四種模式:

〈一〉社會化、共同化(socialization):由內隱知識轉換到內隱知識

〈二〉外部化(external...


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15主張有隱性和顯性兩種知識及知識螺旋的概念之學者是:
(A)

  A野中郁次郎(Nonaka)和竹內弘高(Takeuchi)
(B)

  B巴何夫和斐瑞希(Barghoff&Pareschi)
(C)

  C歐迪爾(O’Dell)和葛蕾森(Grayson)
(D)

  D彼得(Peter)和帕金森(Parkinson)

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答案:A
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陳炯憲 高二上 (2013/01/25 16:24)
野中郁次郎(Nonaka)和竹內弘高(Takeuchi) 主張有隱性和顯性兩種知識及知識螺旋(日式管理) 野中後來特別強調隱性知識 (一)隱性知識(tacit knowledge):還未檔書面案化,存在於管理者和員工經驗、大腦和專業技能中。 (二)外顯知識(explicit knowledge):已經檔案化的知識,可以透過報告、分析、手冊、說明書、實踐、電子郵件、軟體程式等方式來表達。 野中郁次郎“知識螺旋”,個人的內隱知識,可以透過建立分享的平.....觀看完整全文,請先登入
主張有隱性和顯性兩種知識及知識螺旋的概念之學者是:
(A)野中郁次郎(Nonaka)和竹內弘高(Takeuchi)
(B)巴何夫和斐瑞希(Barghoff & Pareschi)
(C)歐迪爾(O’ Dell)和葛蕾森(Grayson)
(D)彼得(Peter)和帕金森(Parkinson)
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答案:A
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黃美月 國一下 (2016/11/28 20:35)
野中郁次郎(Nonaka)和竹內弘高(T...


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1F
黃美月 國一下 (2016/11/28 20:29)

野中郁次郎(Nonaka)和竹內弘高(Takeuchi) 主張有隱性和顯性兩種知識及知識螺旋(日式管理)

野中後來特別強調隱性知識

(一)隱性知識(tacit knowledge):還未檔書面案化,存在於管理者和員工經驗、大腦和專業技能中。

(二)外顯知識(explicit knowledge):已經檔案化的知識,可以透過報告、分析、手冊、說明書、實踐、電子郵件、軟體程式等方式來表達。

野中郁次郎“知識螺旋”,個人的內隱知識,可以透過建立分享的平臺互相累積,轉化為整個組織層次的智慧

 

Nonaka和Takeuchi(1995)提出知識轉換(知識螺旋)(knowledge conversion)的四種模式:

〈一〉社會化、共同化(socialization):由內隱知識轉換到內隱知識

〈二〉外部化(externalization):由內隱知...


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「什麼是考古學」,屬於多元選單模式(multiple menu model)之知識選單中的哪一個層次?
(A)定位、定義、組織
(B)基本原則、功能性概念
(C)有關方法的知識
(D)典型的主題
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答案:A
難度:適中
1F
Grace Yue 大一上 (2012/09/03 22:11)
(Renzulli)所提多種菜單模式
1、知識菜單:包括定位、定義與組織、基本原理、功能概念、特定事項、有關方法等知識
2、教學目標/學生活動菜單:
同化與保留、資訊分析、資訊綜合與運用、評鑑
3、教學策略菜單:教師們所熟悉的教學方法
4、教學順序菜單:處理事件的組織與順序、使有計畫的學習活動達到最大成效
5、藝術變化菜單:協助上課活動變的有趣而活潑
83.下列有關知識管理(knowledge management)的敘述,何者錯誤?
(A)知識管理的最高層次是知識的擴散。
(B)知識型式中以「智慧」的價值最高。
(C)所謂知識外部化即是把隱性知識轉化成顯性知識。
(D)知識必須經應用,才能考驗其有效性與真實性。
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答案:A
難度:適中
最佳解!
林淑燕 高三下 (2013/07/05 09:27)
知識取得→知識儲存→知識轉換→知識擴散→知識應用與.....看完整詳解
7F
imitation 高一下 (2015/12/01 00:55)
知識取得→知識儲存→知識轉換→知識擴散→知識應用與創新,
我看到有些書是寫
知識取得→知識儲存→知識分享→知識應用→知識創新
哪個對?

8F
▁▃▅體雀兒▅▃▁ 大一下 (2016/03/23 22:13)
知識取得→知識儲存→知識轉換→知識擴散→知識應用與創新
9F
林貓咪 高一上 (2016/06/26 15:00)
知識管理最重要的是擴散,最高層次則是創新。