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搜尋:短程作法

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    將激勵理論應用於行政官僚中的短程作法中,不包括下列何者? (A)以職位晉升為誘因 (B)以績效獎金為誘因 (C)培養利人利己的工作觀 (D)適度以考績等第為懲罰 ANS :..
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50.將激勵理論應用於行政官僚中的短程作法中,不包括下列何者?
(A)以職位晉升為誘因
(B)以績效獎金為誘因
(C)培養利人利己的工作觀
(D)適度以考績等第為懲罰

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答案:C
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最佳解!
Chia Hui Huan 研一下 (2011/10/10)     51    
培養利人利己的.....觀看完整全文,請先登入
3F
涂聖瑋 國三上 (2011/11/19)     4    

AB選項可以先排除掉

工作觀這個界定很籠統

保健因素裡面指的是工作環境與條件

激勵因素裡面指的是工作本身

要解釋為保健因素裡嗎?

個人感覺比較符合工作本身

 

考績等地懲罰要硬解釋為責任?

用保健因素的監督考核不是比較洽當嗎

答案選項出得不好

4F
龜龜 高一上 (2012/12/22)     25    


將激勵理論應用於行政官僚中的短程作法中,不包括下列何者?
(A)以職位晉升為誘因
(B)以績效獎金為誘因
(C)培養利人利己的工作觀
(D)適度以考績等第為懲罰

ANS : (C)

~解析 :

將「激勵理論」應用於「行政官僚」( 官僚制度 )中 - 其「激勵」的「短期」、「中期」、「長期」作法如下 :

一、「短期」的「作法」:

(一)「正、負面」的「誘導」:
採「增強理論」的「意旨」,提供「誘因」與「限制」,使人為「避免」被「懲罰」,爭取獲得「獎勵」而「行動」。

(二)「額外獎賞」:
如「提供假期」、「醫療保險」等「福利措施」,以「滿足」其「生理安全需要」。



二、「中期」的「作法」:

(一)「內在」的「激勵」:
意謂使「員工」能在「工作中」獲得「樂趣」與「成就感...
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將激勵理論應用於行政官僚中的短程作法中,不包括下列何者?
(A) 以職位晉升為誘因
(B) 以績效獎金為誘因
(C) 培養利人利己的工作觀
(D) 適度以考績等第為懲罰

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答案:C
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將激勵理論應用於行政官僚中的短程作法中,不包括下列何者?

(A) 以職位晉升為誘因  

(B) 以績效獎金為誘因  

(C) 培養利人利己的工作觀  

(D) 適度以考績等第為懲罰

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答案:C
難度:簡單
1F
Chen Hong We 小六下 (2018/03/02)     0    

培養利人利己的工作觀→為 長程作法

其他相關資訊,請參考以下網址:
http://www.yamol.tw/item-41+%E5%B0%87%E6%BF%80%E5%8B%B5%E7%90%86%E8%AB%96%E6%87%89%E7%94%A8%E6%96%BC%E8%A1%8C%E6%94%BF%E5%AE%98%E5%83%9A%E4%B8%AD%E7%9A%84%E7%9F%AD%E7%A8%8B%E4%BD%9C%E6%B3%95%E4%B8%8D%E5%8C%85%E6%8B%AC%E4%B8%8B%E5%88%97%E4%BD%95%E8%80%85%EF%BC%9F++%28A%29%E9%81%A9%E5%BA%A6%E4%BB%A5%E8%81%B7%E4%BD%8D%E6%99%89..-362151.htm#99

將激勵理論應用於行政官僚中的短程作法中,不包括下列何者?
(A) 以職位晉升為誘因  
(B) 以績效獎金為誘因  
(C) 培養利人利己的工作觀  
(D) 適度以考績等第為懲罰  

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答案:C
難度:簡單
將激勵理論應用於行政官僚中的短程作法中,不包括下列何者?
(A) 以職位晉升為誘因  
(B) 以績效獎金為誘因  
(C) 培養利人利己的工作觀  
(D) 適度以考績等第為懲罰

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答案:C
難度:簡單
1F
Yi Ling Shen 國一上 (2013/01/06)     9    

(C)是屬於長程作法

 

(1)短程作法:

(a)正負面誘導:獎金、加薪、認可、地位象徵、增加工作時滿足感,或強調某種型態得懲罰紀律。

(b)額外的獎賞:提供假期、醫療計畫、健康檢查等福利措施,以滿足生理跟安全感需求。

 

(2)中程作法:

(a)內在的激勵:係指讓員工自己在工作中獲得成就感,符合馬斯洛的自我實現需求。

(b)促進核心工作的意義感

 

(3)長程作法:

(a)培養全人的人格

(b)達成利人利己的工作觀