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搜尋:確定目標行為測定基線選擇資強物

  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 987 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 學費擬大學自定 目標105年 18 by Mark Sun
    教育部今天表示,近期規劃建立學雜費常態調整機制,目標105年學雜費由大學自訂,但要先完成修大學法等..
  • 鎖定目標,勇往直前 18 by Hsu Hsu
    準備考試期間總有太多得不確定與不安   雖然不知道結果會不會成功   但是做就對了,努力過就不..
  • 行政行為之「定性」圖 192 by 孩子幫我抱著
  • 行為改變技術(復習速記) 298 by Reui Fen Huan
    刺激類化:看到紅燈就是危險。比照辦理。 反應類化:學會乘法後,也可能會學會除法。舉一反三。   ..
  • 德瑞克幼兒常有四種錯誤目標行為 1 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    級經營理論: 民主學派/自然合理結果模式(德瑞克(R. R. Dreikurs) 幼兒常有四種錯誤目標行為: 獲得注意、尋求權利、尋求報復、表現無能。
  • 目標管理的定義 0 by 企業管理,大意,企業概論,管理學
    所謂目標管理就是指:組織的最高層領導根據組織面臨的形勢和社會需要,制訂出一定時期內組織經營活動所要達到的總目標,然後層層落實,要求下屬各部門主管人員以至每個員工根據上級制訂的目標和保證措施,形成一..
  • 2002 年「美國智能障礙學會」(AAMR)對適應行為的定義 0 by 教甄◆特殊教育專業
    ★2002 年「美國智能障礙學會」(AAMR)對適應行為的定義 適應行為是指概念、社會、和應用三方面的技能, 它的限制會影響個體的日常生活運作,進而造成其生活適應上的困難。 『概..
  • 追求每單位產品之銷售利潤最高,且適用於創新產品之定價方式稱為: (A)吸脂定價法(B)市場滲透定價法(C)模仿定價法(D)事件定價法 0 by 鐵路◆企業管理
    關於試題:追求每單位產品之銷售利潤最高,且適用於創新產品之定價方式稱為: (A)吸脂定價法(B)市場滲透定價法(C)模仿定價法(D)事件定價法 特別事件定價。企業在利用開業慶典或開業紀念日或..
  • 行為治療基本哲學 16 by 教甄◆諮商輔導專業
      理論 基本哲學 行為治療 行為是學習的產物。我們既是環境的產物也是生產者。沒有一套對行為的統一基本假定,能夠囊..
7. 使用電位計(potentiometer)做電壓測定,是屬於下列那一種測定法?
(A)直接測定法
(B)間接測定法
(C)比較測定 法
(D)絕對測定法。

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答案:C
難度:非常簡單
12 目標成本法有 4 個實施步驟,下列何者為正確之實施步驟? ①實施價值工程(value engineering) ②設定目標售價 ③設定目標成本 ④設定目標利潤
(A)③①④② 
(B)②③①④ 
(C)②④③①
(D)①③④②

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答案:C
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


11. 使用電壓表與電流表測量有電流流過的電阻器之電阻值,此種電阻的測定方法為下列何種?
(A)直接測定法
(B)間接測定法
(C)絕對測定法
(D)比較測定法。

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答案:B
難度:非常簡單
26 純水製備裝置中,常內建那一種方式監測製出純水的純淨度?
(A)電阻測定
(B)生菌數測定
(C)酸鹼度測定
(D)吸光度測定

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答案:A
難度:簡單
29 確定目標行為、測定基線、選擇增強物、安排後果、評估效果,這是運用以下哪一種班級經營策略?
(A)代幣制
(B)行為塑造法
(C)契約制
(D)行為改變技術

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答案:D
難度:適中
最佳解!
楊四一 國三上 (2010/06/26)     131    
查到的部份是這樣的~行為塑造法是行為改變技術裡面的一個方法~整體來說行為改變技術裡面有 正增強 負增強行為塑造 類化 代幣制 削弱  等....所以題幹來說是問大方向的經營策略~因此選D 行為改變技術(選項應該是包含這樣的行為改變技術有---->代幣制 行為塑造法 契約制)如有錯誤請指正謝謝!!貼上出處:http://webcache.....觀看完整全文,請先登入
8F
黃夢 高三下 (2015/03/07)     3    
是行為主義skinner的操作制約
利用後效強化的原理,在個體正確反應後立即強化,建立反應-刺激連結,設計了連續漸進法。
以分解動作的方式逐步漸進,最後將多個反應連貫再一起形成複雜行為的方法,稱為塑造
(張春興,重修二版P121)
9F
YuHsiang Fan 國三下 (2017/02/10)     5    

行為塑造是行為改變技術的其中一種,又稱連續漸進法。
首先確定目標→將想達成的目標分為細項→利用增強功能增強想要達成的目標細項,消弱不要的行為→達成第一個目標再接著達成第二個目標→依此類推逐漸達成想要到的目標形成一系列的反應

10F
外星人 國一上 (2017/11/27)     5    

這題真心覺得奇怪......

跟另一題似有衝突


「確定目標行為、測定基線、選擇增強物、安排後果、評估效果」,這一系列做法是應用下列何種班級經營策略? 
(A)行為契約
(B)增強行為
(C)行為塑造法
(D)制約行為 
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公職◆教育學大意101 年 - 101年 身心障礙人員考試試題#8072
答案:C 
難度:簡單
統計: A(31),B(54),C(481),D(13),E(0) #343612
個人: 尚未作答