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搜尋:社會取向+Caswell卡司威爾、Campbell坎貝包爾

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      (給四大超商拍拍手) 台灣的優點當然很多。比較少談到的,是超商。便..
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  • 社會取向的課程設計理念 0 by 教甄◆課程與教學
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  • 社會行為取向 0 by 教甄◆課程與教學
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  • 課程設計理論取向 0 by 教甄◆教育專業科目
    課程設計的理論取向 學科取向: l 1937年巴格萊等人提出:以科目為本位,教科書或課本為依據的課程設計。 l 「精粹主義」主張教育的目的在傳遞學術文化遺產的學科知識。 優..
  • 社會功能法 0 by 教甄◆課程與教學
    l Caswell提倡「社會功能法」,主張課程設計須使學生易實現其社會生活,幫助學生了解現實社會問題,以培養學生解決問題的社會實際能力(林本,59) l 編製步驟(黃光雄,民89): ..
27.秉持學校為社會機構,其存在係因為社會有教育下一代的需要,課程設計必須藉由社會的分析,取得目標與內容者,可稱之為課程設計的何種取向?
(A)學生取向的課程設計
(B)學科取向的課程設計
(C)社會取向的課程設計
(D)科技取向的課程設計
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:非常簡單
33.課程理論中有不同取向的課程觀點。對於這些課程理論取向的敘述,下列何者最不適切?
(A)不同理論取向對學生、學習、教師、課程組織各有其觀點
(B)各理論取向只代表不同的教育觀點,而無絕對的對與錯
(C)不同課程理論取向意味著課程觀點的不一致,亟需改進
(D)當前最常被提及的理論取向,有學科、學生、社會取向等
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:非常簡單
1F
大米 高二下 (2013/02/17 18:26)
沒有看到 "不適切"
2F
陳惠玲 國二下 (2013/03/07 16:44)
不適切?沒看清楚
7. 何種課程設計理論取向重視人本主義課程?
(A)學科取向
(B)學生取向
(C)社會取向
(D)科技取向。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:非常簡單
1F
Angel Lin 國三下 (2012/11/11 22:07)
我也是><"
2F
薛朋馳 高二下 (2013/04/13 20:55)
請問有怎麼分辨人本主義?? 請問大大
3F
Hannah Hsieh 高二下 (2013/05/31 10:34)
人本主義::以人為本,重視學生,注重人身自由、選擇、自我決定以及滿足需求
林老師認為學生的學習是為了內在心理的滿足,而非對外界酬賞的滿足而引發學習。這是以下何種動機理論?
(A)認知取向的動機理論
(B)行為取向的動機理論
(C)建構取向的動機理論
(D)社會取向的動機理論
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答案:A
難度:適中
最佳解!
Anthony Liu 高一上 (2010/03/05 15:14)
1. 行為取向:以「獎勵」及「誘因」來解釋動機。 2. 人本取向:探討動機的內在根源,若要促進學生的動機,必須從改善他們的自尊以及自我實現等內在根源著手。 3. 認知取向:行為乃由思考所決定,而非單純的由過去是否獲得獎勵或被處罰所決定。行為的產生乃受計畫、目標、期望、歸因、基模.....觀看完整全文,請先登入
8F
9F
艾莉米 大一上 (2013/06/27 20:38)
(D)認為知識並非單憑個人的認知能力接受或吸收即可獲得,而必須與週遭環境交互作用,主觀地將所經驗到的事物賦予意義,是屬於那一派的教學觀: (A)行為取向(B)認知取向 (C)人本取向 (D)建構取向。
10F
西木野挖土姬 高一下 (2017/02/19 17:09)

認知取向學習:強調認知失調--> 內在心理的滿足

建構取向學習:強調培養後設認知與解決問題的能力-->和滿足無關

何種課程設計理論取向重視人文主義課程?
(A)學生取向
(B)社會取向
(C)科技取向
(D)學科取向
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答案:D
難度:非常困難
最佳解!
Ling-kuei Chien 高三下 (2011/04/04 10:50)
人文主義並不是人本.....觀看完整全文,請先登入
9F
【站僕】摩檸Morning 大師 (2011/07/13 08:12)
原本答案為A,修改為D
10F
【站僕】摩檸Morning 大師 (2011/07/13 08:12)
原本題目:

何種課程設計理論取向重視人文主義課程? + 1 學生取向 - 2 社會取向 - 3 科技取向 - 4 學科取向

修改成為

何種課程設計理論取向重視人文主義課程? 1 學生取向 2 社會取向 3 科技取向 4 學科取向
11F
Double 國二上 (2016/03/17 13:02)
https://goo.gl/weJVJv
原答案無誤
是學生取向
可以自行查McNeil人文主義課程
上面也付了網址,可以親自去了解
不過也想看看 學科取向 的答案源於何處