關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:福倫

  • 高市五福國中教學好活/台英混血正妹 台語講得好輪轉 28 by Weikin Li
    自由時報 – 2013年2月23日 上午4:36 ..
  • 新北校長教育研討會 朱立倫勉肩負起使命與責任 28 by Charlotte Che
      記者黃村杉/新北報導 校長是學校的領航者,要讓下一代比這一代更好,新北市境內335位各級學..
  • 特殊優良教師 朱立倫頒卓越獎 15 by 阿E
    中央社 – 2013年9月18日 下午10:13   (中央社記者黃旭昇新北市1..
  • 廣福國小排水「一波三折」 會勘解決 13 by Tsung-Han Wu
    〔自由時報記者蔡明倫/新北報導〕新北市土城區廣福國小去年六月突遇豪大雨,校內排水溝旁的地下室整個淹..
  • 特色高中傳統師徒制 竹高傑出校友造福學弟妹 14 by Mark Sun
    「哇!是新的繪圖版耶~」國立竹山高中廣設科學生上課時開心的說;國立竹山高中傑出校友–臺中科技大學副..
  • 教育人員倫理信條 0 by 教甄◆教育專業科目
    教育人員倫理信條(Ethical Code) 並經全國教育學術團體聯合年會通過, 供全體會員一致遵行. 將全文轉載如下, 願我教育同仁能銘記於心並自動奉行, 以發揮專業精神.   \" 教育乃百年..
  • 後設倫理學 27 by 教育哲學
    倫理學分為: 1.後設倫理學 : 對於人的行為、思想與語言中規範道德成份之意義進行分析 2.規範倫理學 : 在判斷是非善惡時提出一種標準     規範倫..
  • 蘇格拉底-知即德,幸福即至善 17 by 教育哲學
    知即德說 蘇格拉底一生沒有著作,他的言行和思想是靠他的弟子柏拉圖和齊諾芬替他記述流傳下來的。其中與教育最有關係的,是他的倫理思想。在道德理論方面,他屬於幸福主義者,也是哲學思想中最崇高的一部..
  • 亞理斯多德的德行論與幸福論 0 by 教甄◆課程與教學
    l 亞理斯多德的德行論與幸福論--德福相容與否的問題 1.  目的論的倫理學(teleological ethics):目的與善的層級性與連環性。/ 三種人生觀:享樂、名位與財富、..
  • 愛倫凱(Ellen Key)-兒童的世紀 23 by 教育哲學
        1.著有《兒童的世紀》一書,反對體罰強調教育應以兒童為中心的學者為何?  (A) 愛倫凱(Ellen Key)    (B) 盧梭(J. J...
7下列何種敘述不符合福倫(V.Vroom)的期望理論之假設?
(A)個人的慾望、需求會隨著環境而改變
(B)慾望、需求有個別差異
(C)人們在遭遇不同的抉擇時,常以理性的態度來處理之
(D)個人在做抉擇時,主要關鍵是期望獲得結果的價值有多高,與獲得的機率無關
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
辰嬅儀 高三下 (2011/05/16 21:26)
Vroom 的期望理論(Expectancy Theory)認為員工會受到激勵以提高生產力,員工相信他的努力可以得到好的績效考核,而好的績效考核可以得到組織的報酬,報酬可以滿足員工的個人目標。 對於組織而言,為了達到長期和短期的目標,組織必須具有影響員工加入、留任和表現的能力,而期望理論正可藉由解釋個人為什麼願意從事特定的行為,來幫助組織瞭解要如何影響員工的行為表現。過程中藉由分析員工的工作動機,並採取適當的方法來影響員工的行為,才能夠達到組織所想要的結果﹙Bergmann & Scarpello, 2002﹚。   期望理論認為會影響員工的努力和動機,進而促使組織期望行為的發生,受三個主要變項的影響: 1. 努力能達成績效的期望(Effort-to-Performance Expectancy.....看完整詳解
1F
Chunyu Lin 國三下 (2011/01/09 15:48)

激勵motivation)取決於行動結果的價值評價(即效價”valence)和其對應的期望值(expectancy)的乘積:M = V * E

3F
盧妍蓁 國三上 (2016/07/28 13:55)

期望理論(Expectancy Theory)是由以下那三項概念所構成? 
(A)期望、期望值、工具 
(B)期望、期望值、目標 
(C)激勵、期望值、結果 
(D)目標、期望、結果

初等/五等/佐級◆行政學- 101 年 - 101年 初等考試 行政學大意(一般行政)#7471答案:A

在組織行為學中,激勵(Motivating)主要是指激發人的動機的心理過程。通過激發和鼓勵,是人們產生一種內在驅動力,使之朝著所期望的目標前進的過程。 
北美著名心理學家和行為科學家維克托·弗魯姆(Victor H.Vroom)於1964年在《工作與激勵》中提出來的激勵理論:期望理論(expectancy theory),又稱作「效價-手段-期望理論(VIE)」。 
該理論引出了調動人們工作積極性的三個條件: 
1. 效價...
查看完整內容
11.下列那一位學者是成就動機理論(AchievementMotivationTheory)的主要提倡者?
(A)麥克里蘭(McClelland,C)
(B)哈爾品(Halpin,A.W.)
(C)馬斯洛(Maslow,A.H.)
(D)福倫(Vroom,V.H.)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
郭馬迷 高一上 (2011/06/05 18:16)
成就動機是指個人去追求、去完成自己所認為重要或有價值的工作,並欲達到完美地步的一種內在推動力量。它是引起學習,導向學習及維持學習的動機。 成就動機與個人的學習成就具有密切的關係,成就動機理論有以下論述: 1.麥克蘭(McClelland)利用主題統覺測驗(TAT)來測驗人類需求之一的成就動機,研究動機的社會起因及其對社會的影響,他認為在某社會中,成就動機的高水準,為該社會企業活動高水準的部分原因,而企業活動的高水準,依序又引起該社會的經濟成長與現代化。他比較注意如何加強人們成就動機的方法,是較實用的一派。 2.克利佛(Clifford)的動機理論將動機分成內在動機(intrinsic motivation)與外在動機(Extrinsic motivation),內在動...
查看完整內容
3F
郭馬迷 高一上 (2011/06/05 18:18)
成就動機理論是美國哈佛大學教授戴維·麥克利蘭(David·C·McClelland)通過對人的需求和動機進行研究,於50年代在一系列文章中提出的。麥克利蘭把人的高層次需求歸納為對成就、權力和親和的需求。他對這三種需求,特別是成就需求做了深入的研究。

  1. 成就需求(Need for Achievement):爭取成功希望做得最好的需求。

  麥克利蘭認為,具有強烈的成就需求的人渴望將事情做得更為完美,提高工作效率,獲得更大的成功,他們追求的是在爭取成功的過程中剋服困難、解決難題、努力奮鬥的樂趣,以及成功之後的個人的成就感,他們並不看重成功所帶來的物質獎勵。個體的成就需求與他們所處的經濟、文化、社會、政府的發展程度有關,社會風氣也...


查看完整內容
4F
Shaw Kelly 高三上 (2011/07/08 11:57)
筆記:有成就就賣歌理覽(台語)
5F
黃小秋 高二下 (2017/03/18 23:09)

Vroom 的期望理論(Expectancy Theory)
認為員工會受到激勵以提高生產力。
員工相信他的努力可以得到良好的績效考核→進而得到組織報酬→進而滿足員工的個人目標


期望理論認為會影響員工的努力和動機,進而促使組織期望行為的發生,受三個主要變項的影響:

1. 努力能達成績效的期望(Effort-to-Performance Expectancy)

2. 績效能帶來報酬的期望(Performance-to-Outcome Expectancy)

3. 個人對報酬的偏好與價值(Value)


對於組織而言,為了達到長期和短期的目標,組織必須具有影響員工加入、留任和表現的能力,而期望理論正可藉由解釋個人為什麼願意從事特定的行為,來幫助組織瞭解要如何影響員工的行為表現。過程中藉由分析員工的工作動機,並採取適當的方法來影響員工的行為,才能夠達到組織所想要的結果﹙Bergmann & Scarpello, 2002﹚。


下列何種敘述不符合福倫(V. Vroom)的期望理論之假設?
(A)個人的慾望、需求會隨著環境而改變
(B)慾望、需求有個別差異
(C)人們在遭遇不同的抉擇時,常以理性的態度來處理之
(D)個人在做抉擇時,主要關鍵是期望獲得結果的價值有多高,與獲得的機率無關
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
陳愷洛 高一上 (2017/04/17 11:53)
n n期望理論A.  n代表學者: Vr☆☆☆☆....


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
下列那一位學者是成就動機理論(Achievement Motivation Theory)的主要提倡者?
(A)麥克里蘭(McClelland, D. C.)
(B)哈爾品(Halpin, A. W.)
(C)馬斯洛(Maslow, A. H.)
(D)福倫(Vroom, V. H.)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
1F
Wei Huang 國二下 (2013/05/08 14:24)
成就 權力 親和 的三種動機需求 -McClelland
16、透過「兒童之家」的主持工作, 大力鼓吹及推動兒童教育者為何人?
(A)福祿貝爾(F. Froebel, 1782-1852)

(B)蒙特梭利(M. Montessori, 1870-1952
(C)愛倫凱(E. Kay, 1849-1926)
(D)馬卡連科(A.S. Makarenko,
1888-1939)
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
廖俊淵 大一上 (2011/03/19 20:30)
蒙特梭利>兒童之.....觀看完整全文,請先登入
5F
Chwin 大三上 (2012/06/20 19:45)
愛倫凱曾在《兒童世紀》一書中,提出「兒童...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
6F
柔柔 高一上 (2014/01/02 15:55)
幼福
小斐
兒蒙
7F
林司晴 小五下 (2017/02/27 11:17)

幼福,遊戲,幼教之父,福祿貝爾

小斐,貧民,直觀,教育愛,菲斯塔洛奇

兒蒙:兒童之家  蒙特梭利,兒童本位,獨立教育,自己成為自己的主人