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搜尋:第38期信託業業務人員信託業務專業測驗

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    一百零三學年度大學考試入學分發簡章八號開始發售,大考分發會表示這次的變革是首度開放自學生和專業技術..
  • 人事行政 公務人員請假規則明年又修法了 42 by 陳筱悠
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  • 公務人員升官等考試,有報考職系或類科之限制 21 by 林煜軒
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  • 公務人員考試法施行細則_第八條_第十八條 35 by 林煜軒
      第 八 條  本法第六條所稱得視需要實施體格檢查,指其需要由考選部認定之。所..
  • 100年公務人員特種考試一般警察人員考試、公務人員特種考試警察人員考試及特種考 97 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    100年公務人員特種考試一般警察人員考試、公務人員特種考試警察人員考試及特種考 試交通事業鐵路人員考試 科目名稱: 經濟學概要(試題代號:4803) 題  數: 50題 測驗式試題標準..
  • 國中小學及縣市政府設置專任專業輔導人員辦法 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
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    第 12 條   有申報義務之人故意隱匿財產為不實之申報者,處新臺幣二十萬元以上四百萬元以下罰鍰。 有申報義務之人其前後年度申報之財產經比對後,增加總額..
  • 公務人員之懲處 0 by 公職◆行政學
        以下何者屬於我國公務人員懲處之種類? (A) 降級 (B) 記過 (C) 減俸 (D) 撤職   ~解析 :   「懲..
  • 公務人員保險與勞工保險之解釋 0 by 公職◆法學
    474公務人員參加公務人員保險,於保險事故發生時,有依法請求保險金之權利,該請求權之消滅時效,應以法律定之,屬於憲法上法律保留事項。中華民國四十七年八月八日考試院訂定發布之公務人員保險法施行細則第..
2 甲經紀營業員任職於乙經紀業,於執行業務過程中,甲有無以不動產說明書向與委託人交易之相對人丙 解說的義務?甲有無在不動產說明書上簽章的義務?
(A)有解說義務,亦有簽章義務
(B)有解說義務,但無簽章義務
(C)無解說義務,但有簽章義務
(D)無解說義務,亦無簽章義務

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答案:B
難度:簡單
1F
j22313351 小一下 (2015/05/29)
經紀人員有解說義務但簽章由經紀人。
在決策過程中,進行方案可行性分析時,下列何者不在技術可行性的考量範圍內?
(A)專業知識的道德保證
(B)專業知識的發展水準
(C)專業知識的認知差距
(D)專業知識的權威性

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答案:A
難度:適中
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Chia Hui Huan 研一下 (2011/10/01)
6-53 技術可行性 1業性權.....看完整詳解
3F
Mei 高三下 (2012/12/04)

技術可行性:1.威性、2.展、3.知差異


4F
wuwnwn 小四下 (2015/05/07)
請問在哪篇?課本找不到
5F
珞歆茜 高二上 (2016/11/03)

A是趨於政治可行性

可行性有6種:

1.★★ 2....



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83. 教育是否是一項「專業」有其相關的規準,下列何者為非?
(A)專門知識的普羅化
(B)具備專業證照
(C)具有不斷的專業 成長與發展
(D)具備專業的倫理或信條。

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答案:A
難度:簡單
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Olivia 高二上 (2015/07/23)
馬克思稱這種工人特有生產技術被剝奪的歷程為普羅化 (pro.....看完整詳解
3F
David Lin 國三下 (2016/05/08)
ㄧ但被普羅化就稱不上專業了,因為大家都會,可否這樣解釋?
4F
Crystal 高三上 (2016/05/14)
馬克斯:普羅化(即一種被剝奪的心智活動)
5F
伊伊 高二下 (2017/05/03)


馬自達 小六上 (2010/11/22 16:09) 15       

普羅化:

機械式的生產取代以往手工技術,勞動者特有技術在此流程中變得毫無價值可言。馬克思稱這種工人特有生產技術被剝奪的歷程為普羅化 (proletarianization),被普羅化的工人為普羅者。



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44. 特殊教育強調跨專業團隊(transdisciplinary model)的服務,下列何者屬於跨專業團隊模式運作情形?
(A)身心障礙學生抽離教室,由專業人員(如治療師、巡迴輔導老師)進行個別訓練或復健
(B)由醫療專業人員領導整個專業團隊的運作
(C)由各專業人員中選取最適當的人擔任主要提供服務者,其他專業人員釋放直接治療的角色,退居諮商或支援角色
(D)由家長帶障礙兒童到醫院陪同進行個別治療

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答案:C
難度:簡單
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Ming-Lun Chia 高一下 (2012/02/16)
在不同專業團隊合作模式中,試比較多專業、專業間、貫專業整合模式的三種合作模式。 多專業(multi-disciplinary team): 1.由專業人員分別評估與提供服務,各專業人員負責屬於自己的專業內的目標。 2.不同專業間對個案問題進行討論與彼此合作的情形有限。 3.專業間彼此不了解其他專業的治療內容。 4.專業間缺乏團隊合作與整合協調是最大缺點。 5.容易造成治療內容重覆或衝突。 ------------------------------------------------------------------- 專業間(inter-disciplinary team): 1.與多專業的情形類似,專業團隊成員各自為個案進行治療評估,唯一不同是會在評估治療之前,先與家長進行正式溝通。 2.團隊成員間會互相討論協調,以提供特殊學生與家長整體性的服務。 3.專業團隊.....看完整詳解
2F
曾顯智 大四上 (2012/07/29)

由各專業人員中選取最適當的人擔任主要提供服務者,其他專業人員釋放直接治療的角色,退居諮商或支援角色
3 查核人員對於證據之評估,應持批判性的態度。批判性的態度係指:
(A)盡專業上應有注意
(B)在盡專業上應有注意時,抱持專業懷疑之態度
(C)合理確信
(D)嚴格監督

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答案:B
難度:簡單