關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

考試一覽表

公職考試
普考高考初等考
司法特考地方特考外交特考
民航特考海巡特考社福特考
稅務特考警察特考鐵路特考
關務特考升官等考試原住民特考
國安局特考移民署特考調查局特考
警察升官等退除役特考一般警察特考
國際經濟商務身心障礙特考軍官轉任考試
專利商標審查(已廢止)
就業考試
地政公路局博物館
清潔隊中鋁招考中鋼招考
台北捷運台船招考外貿協會
桃園捷運桃園機場漁會招考
漢翔招考農會招考郵局招考
銀行招考中央印製廠中央造幣廠
台積電招考國稅局招考港務局招考
環保局招考阿里山鐵路中油僱員招考
中華電信招考台灣菸酒招考台糖工員招考
台電僱員招考經濟部國營聯招農田水利會招考
台北自來水事業處台電身心障礙招考預備軍、士官考試
台水(自來水)評價人員
教職考試
教師檢定教師甄試教育學程
公幼教保員學校營養師學校護理師
教師公費碩士
證照考試
CQTIC3TQC
CAMSJAVAPVQC
TBSA棒球adwords
監理所驗光師DTL 國旅
F-STEP認證保健食品健康管理
國際禮儀奧林匹亞工程品質
微析科技日文檢定英文檢定
遊程規劃金融證照電子商務
CWT全民中檢業餘無線電牙周病專科
計程車登記iPAS能力鑑定TOPIK韓文檢定
EEC企業電子化兒科專科醫師內科專科醫師
專任運動教練機器人工程師自動化工程師
華語教學能力行政院原子能製造管理證照
駕照-職業汽車技術士技能檢定營造業工地主任
病歷資訊管理師行政院環保證照台灣公共衛生學會
台灣長期照顧學會ABACUS 航空電腦訂位Tims台灣行銷學學會
ITCE 國際貿易大會考Mixcraft數位成音認證台灣醫學資訊檢定考
機場空側駕駛許可證自來水事業技術人員ITE 資訊專業人員鑑定
高階/調查與研究分析師中華緊急救護技術員(EMT)專技人員(考選部、航海)
MTA微軟專業應用技術認證急診加護護理師能力鑑定遊艇與動力小船駕駛執照
TMCA台灣行銷傳播專業認證CVCDA中華商務職能發展協會中華民國商業職業教育學會
船員岸上晉升適任性評估測驗
升學考試
EMBA國中國小
高中在職專班學力鑑定
私醫聯招警專考試高職(五專)
學士後中醫學士後西醫轉學考(插大)
中央警察大學警專甄試警大研究所(碩士)
數位內容設計創意班
國外考試
日本新加坡
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:答案

  • 99年各級教甄題目及答案統整檔案打包下載-教育專業科目 215 by 教圓夢
    因為免費網路空間容易關閉,如有連結失效, 請至教育圓夢網(教甄'教檢資料分享區)尋找最..
  • 100年各級教甄題目與答案統整打包下載-教育專業科目 134 by 教圓夢
    -- 因為免費網路空間容易關閉,如有連結失效, 請至教育圓夢網(教甄'教檢資料分享區..
  • 各級教檢答案卷(可練習問答題)+101年教甄及教檢推薦書目(中等及國小) 284 by 教圓夢
    檔案名稱:101年教甄(檢)推薦參考書目100.12.17.pdf 分享網址:http:/..
  • 教檢問答題作答原則+各級教檢答案卷-教育圓夢網製作 771 by 教圓夢
    教檢問答題作答原則+各級教檢答案卷-教育圓夢網製作 http://www.megauplo..
  • 100年教師檢定試題&答案 81 by Rene Huang
    答案出來囉~!! 可以對對看,讓自己心裡有個底了,祝福大家都通過如願拿到教師證 有疑..
  • 如何確立標準答案 1 by 教育測驗與評量(統計)
    (2)  確立標準答案。評分者應有一張標準答案表或正確反應表,亦稱計分鍵。客觀題的計分鍵就是代表正確答案的數目或號碼;主觀題的評分則較易受評分者的情感、態度等的影響而帶有較多的主觀色彩,..
  • 臺北縣95學年度國民中學正式教師聯合甄選及代課代理教師聯合筆試試題答案疑義回覆表 15 by 教甄教程◆國文(中等)
    臺北縣95學年度國民中學正式教師聯合甄選及代課代理教師聯合筆試試題答案疑義回覆表 國中  國文  科試題答案疑義 題 號 ..
  • 臺北縣95學年度國民中學教師聯合甄選及代理代課教師聯合筆試試題答案疑義說明 51 by 教育哲學
      look down                ..
  • 臺北縣95學年度國民小學暨幼稚園正式教師聯合甄選及代理代課教師聯合筆試試題答案疑義說明 23 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
      臺北縣95學年度國民小學暨幼稚園正式教師聯合甄選及代理代課教師聯合筆試試題答案疑義說明 幼稚園考題疑義 題號 公布答案 題目 考生反應答案 徵詢教授..
  • 台北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試題答案疑義回覆表 0 by 教甄◆教育專業科目
    台北縣96學年度國民中學教師聯合甄選筆試試題答案疑義回覆表 國中C (A)外部因素  (C)內部因素D 維持原答案 ..
31、在教學歷程中,教師藉由引導學生透過分析、思考、歸納而自行獲得答案,此種教學方法是屬於:
(A)直接式教學 
(B)講授式教學法 
(C)發現式教學 
(D)個別化教學法
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度: 非常簡單
最佳解!
Phoebe Chiu 國二下 (2010/03/03)
發現式教學強調學生.....觀看完整全文,請先登入
5F
可口可樂 高一下 (2013/01/05)
可是發現式教學不是強調要自己動手做嗎??
6F
范振僥 高一上 (2013/02/21)
教師藉由引導學生透過分析、思考、歸納而自行獲得答案

與直接告知而獲得答案還是有一定程度上的區別
7F
陳雲橋 高三上 (2017/05/20)
發現 歸納[因為殊相到共相]。 有意義學習法 演繹[共相到殊相]
1、在發展測驗的過程中,項目分析的目標在於決定:
(A)每個測驗題目的難度水準
(B)每個測驗題目的信度
(C) 每個測驗題目的效度
(D)以上三個答案均是。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度: 簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/18)
試題分析包括:(壹)品質分析:可由試題的內容效度審查、有效命題原則評鑑、教學目標進行邏輯的分析(亦即符合編制測驗程序品質要求),即可達到目的。品質分析包括以主觀經驗與個人專業素養,主觀地判斷題目數是否合理、文字表達是否.....觀看完整全文,請先登入
11F
Belleza Chen 高一下 (2014/01/23)
還是不懂....項目分析到底是甚麼?
12F
Chloe Li 高一上 (2014/02/21)
項目分析=試題分析 !...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
13F
jade0727 大四下 (2018/03/10)

所以~到底是有正確答案嗎?  依解釋不是應該為(A)嗎?,也請阿摩求正解求 以免混淆 thanks

49.下列有關在上課時向學生提問的做法,何者不恰當?
(A)提問可以檢核學生是否理解
(B)提問後最好能有3 至5 秒鐘候答時間
(C)先點學生回答再提問題
(D)如果問題答案只有一個,使用合唱式回答的效果也很好
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度: 非常簡單
最佳解!
林雅雅 大一上 (2012/03/28)
合唱式=團.....觀看完整全文,請先登入
1F
傅怡君 國二下 (2012/03/21)
什麼是合唱式的回答呢~
3F
Kelly Liu 高二下 (2012/06/20)


原來是團體說的方式....要在理解清楚

55.下列有關發問的原則與技巧何者為正確(請先檢視下列提供之選項然後挑選出正確的答案)a.先發問再指名b.多用轉問以吸引更多學生加入c.多利用反問幫助學生深入思考d.開放性問題應多於封閉性問題
(A)abc
(B)acd
(C)bcd
(D)abcd
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度: 簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/22)
一、提問技巧(一)各類問題兼顧(二)運用有序:由淺入深、由易到難。一般以記憶性問題為首,建立基礎;推理次之,而以創造性及批判性問題殿後。(三)注意語言品質:教師發問時的語音清晰,速度緩急適度等。(四)多數參與:尖.....看完整詳解
12F
iatbyn01 高一上 (2014/03/02)
其實沒有d 應該選abc
13F
白勝安 高三下 (2014/05/09)
題目出現了兩個C,請把最後一個改成D。
14F
【站僕】摩檸Morning 小六下 (2014/05/10)
原本題目:

55.下列有關發問的原則與技巧何者為正確(請先檢視下列提供之選項然後挑選出正確的答案)a.先發問再指名b.多用轉問以吸引更多學生加入c.多利用反問幫助學生深入思考c.開放性問題應多於封閉性問題(A)abc(B)acd(C)bcd(D)abcd

修改成為

55.下列有關發問的原則與技巧何者為正確(請先檢視下列提供之選項然後挑選出正確的答案)a.先發問再指名b.多用轉問以吸引更多學生加入c.多利用反問幫助學生深入思考d.開放性問題應多於封閉性問題(A)abc(B)acd(C)bcd(D)abcd
56.建構主義強調哪些概念:(請先檢視下列提供之選項然後挑選出正確的答案)a.先備知識b.情境中之互動c.客觀可驗證之事實d.教師是引導者而非專家
(A)abc
(B)acd
(C)abd
(D)bcd
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度: 適中
最佳解!
我愛阿摩,阿摩愛我 (2009/06/14)
(一)知識是認知個體主動的建構,不是被動的接受或吸收; (二)認知功能在適應,是用來組織.....看完整詳解
4F
Wqrwr Wtrt 高三上 (2011/04/19)
用來組織經驗的世界,不是用來發現本體的現實,因此也無可檢視的事實可以去被驗證
5F
Anita Chung 大一下 (2011/09/07)

建構主義強調知識是主觀的(現象場、存在主義概念)

6F
106特教應屆正取感謝阿摩 高一下 (2017/01/05)

知識是主觀的-建構主義.現象學.存在主義