關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:紐西蘭今年夏天天氣

  • 夏溫偏高 今年估有5颱侵台 6 by Red Chang
      昨天早上,中央氣象局解除輕度颱風杜蘇芮的颱風警報,隨後發布今年颱風展望,今年..
  • 指考天氣炎熱 自然組打頭陣 7 by 林岑岑
    大 學指定科目考試今天起,一連考三天,第一天由自然組考生打頭陣,考物理、化學和生物。今年有5萬70..
  • CNN:今年最強颱風! 天兔增強為「魔鬼兔」 9 by 阿E
    NOWnews – 2013年9月20日 上午10:28 國際中心/綜合報導 強颱天..
  • 放到爽! 今年寒假超長達30天 8 by Lala
    放到爽! 今年寒假超長達30天 -字 +字 ETtoday&nbs..
  • 〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫褲」。東海大學學生社團「東海大學群眾廣場」昨日呼籲學校凍漲學雜費,也盼學校董事會傾聽學生心聲;東大校方則強調,儘管學雜費已五年未調整,但今年尚未討論學雜費方案,一切尚無定案。 東海大學群眾廣場召集人曾維堂指出,近日台灣物價齊漲,來自勞動家庭的學生痛苦指數破表,但校方卻傳出調漲學雜費,令學生十分擔心。他說,現在已有不少學生打三、四份工,每天做得要死要活,卻還要面臨畢業即負債的命運,因為他們現在都背著學貸,讓學生 64 by Tsung-Han Wu
    〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫..
  • 紐西蘭教育制度 15 by 教育行政學
      1989 年設立文憑認可局(Qualification Authority),協調及認可全國各項文憑,以改善教育品質的國家為:  (A)紐西蘭  ..
  • 紐西蘭-原住民族語文教育措施 31 by 教育行政學
          四、我國和紐西蘭在保存與維護原住民族語言文化推動了那些教育措施?試加以比較分析。(25分)【101原三】 102~..
  • 諺語-不圖今年竹,但求來年筍 1 by 教甄◆國文詞彙
    不圖今年竹,但求來年筍 1.不砍今年的竹子,是為了明年能夠長出新筍。  2.「竹」、「筍」是按照一定的次序與步驟逐漸推進。   3.「循序漸進」..
  • 〈看雲識天氣〉原文 0 by 教甄教程◆國文(中等)
    〈看雲識天氣〉原文     天上的雲,真是姿態萬千,變化無常。它門有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴嚴實實地蓋住了天空..
  • Forever Young? 3 by 高普考/三四等/高員級◆英文
    這是近十年中的決策,但上週五批准使用胚胎幹細胞的首次人體試驗。經審訊,這將考驗一個基於幹細胞治療脊髓損傷,將於今年夏天晚些時候和批准,標誌著第一次人類幹細胞,從胚胎中提取和增長,將使用由傑龍公司產..
29 紐西蘭今年夏天天氣乾旱,導致牧草量不足以養活牧場中的牛羊,很多農場主就提前屠宰部分牛羊,換取金錢來購買飼料。針對上述內容判斷,下列何者的推論是正確的?
(A)農場主賣掉牛羊買飼料,將使牛羊的肉品市場減少供給
(B)天氣乾旱將使牧草減少,宰殺牛羊將導致肉品需求增加
(C)農場主提前宰殺牛羊,是預期奶製品將漲價採取的手段
(D)天氣乾旱使牧草減少,農場主買飼料是為養活其他牛羊
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Lin Shara 高一下 (2014/01/06 06:48)
(A)農場主賣掉牛羊買飼料,將使牛羊的肉品市場減少供給    增加(B)天氣乾旱將使牧草減少,宰殺牛羊將導致肉品需求增加    供.....看完整詳解
2F
p47185 小六下 (2014/09/21 22:29)
預期奶製品將漲價,應該不會提早殺牛羊吧,是留著擠奶
68 某 65 歲患高血壓二十多年男性病人,規律服西藥中,血壓控制良好,今年夏天吃了許多西瓜,導致 腹部帶脈一圈不舒,易腹瀉,雙足無力,有關其致病病機之相關論述,下列何者正確?
(A)此因寒濕傷脾,肌肉濡漬,發為筋痿
(B)此因寒濕傷脾,帶脈不引,故足痿不用
(C)脾虛多思,所願不得,發為筋痿
(D)脾虛腎熱,骨枯髓減,發為骨痿 代號:2103 頁次:6-6
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
14.0今年夏天颱風特別多,西南氣流引進豪雨,在山區引起多起土石流災害,下列哪些因素可能引致土石流出現? (甲)岩層水平排列(乙)山區植被減少(丙)多地震且岩層鬆軟(丁)坡度大之狹窄溝谷 
(A)(甲)(乙) 
(B)(乙)(丙) 
(C)(甲)(乙)(丙) 
(D)(乙)(丙)(丁)。
編輯私有筆記
答案: [無官方正解]
難度:適中
1844 今年夏天颱風特別多,西南氣流引進豪雨,在山區引起多起土石流災害,下列何者因素與引致土石流「無直接」關連?
(A)岩層水平排列
(B)山區植被減少
(C)多地震且岩層鬆軟
(D)坡度大之狹窄溝谷
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
張老師在課堂上提出問題:「請說明為什麼今年夏天比起往年溫度高得多?」,依據布魯姆的認知領域目標分類法,張老師所提的問題是屬於哪一類的問題?
(A)知識性問題
(B)理解性問題
(C)分析性問題
(D)評鑑性問題
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Tonyroro Hsieh 國二上 (2011/04/27 20:47)
因為有比較的概念.....觀看完整全文,請先登入
2F
黃紅紅 高一下 (2013/03/09 19:02)

問題的認知層次

Norris Sander(1966)應用Bloom的分類法將教師問題加以分類:記憶性問題(memory)、轉譯性問題(translation)、解釋性問題(interpretation)、應用性問題(application)、分析性問題(analysis)、綜合性問題(synthesis)、評鑑性問題(evaluation)

1.記憶性問題

要求學生回憶或認知已學過的資訊,包括事實、定義、通則、價值觀念及技能等。

EX:檸檬是什麼顏色?

是中國人發明的嗎?

2.轉譯性問題

學生回答問題,需能將原資料轉化為另一種符號或語言來表達。

EX:甲 ﹥乙表示什麼關係?

3.解釋性問題

學生回答問題,需能對兩個或更多個別事實、通則、定義、價值觀念或技能等,基於常識性的瞭解,找出其間關係。

EX:1.長方形與正方形有什麼異同?

2.台灣氣候與菲律賓氣候有何異同?

4.應用性問題

學生回答問題,需能運用既有知能去解決新的問題。

EX:車子在濕滑的路面容易打滑,所以下雨天開車的時候要注意什麼?

5.分析性問題

學生回答問題,需依據事實以及思考法則(演繹、歸納方法等)或由實例類
推去分析其關係。

EX:1.加拿大的面積比日本大,所以國力比日本強?

2.台北市常雨後積水,是因為排水系統太差?

6.綜合性問題

學生回答問題,必須能應用想像,別出心裁地想出或發現前所未有的事物或方法:此類問題允許學生自由尋找各種不同答案。

EX:假如愛迪生沒有發明電燈,我們現在的生活會有什麼不同?

7.評鑑性問題:

回答問題時,學生必須先設定自己的標準或價值觀念,據以考評某事物或觀念。

EX:1.開放教育的教學比傳統教學好嗎?為什麼?

2.教學是專業嗎?為什麼?