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搜尋:累

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39、在教育學術研究表現之中,科學界研究成果的引用方面,富有聲望的科學家,其著作發明會得到更多的承認與接受,而無名的科學家其著作得不到承認,此種效應稱為?
(A)月暈效果 
(B)累積效果 
(C)馬太效果 
(D)認同效果
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答案:C
難度:適中
13F
Chen Betty 高三上 (2015/06/12 01:46)

'不是寓言~是一句話喔

"凡有的,還要加給他;沒有的,全都奪去。"

14F
Leslie Ou 高一下 (2016/05/27 21:52)
引用了《聖經》在“馬太福音”第25章中的兩句話:“凡有的,還要加給他,叫他多余;沒有的,連他所有的,也要奪過來。”
15F
Keep Happy Mo 大二上 (2017/04/18 22:30)

馬太不是說

好的越好差的越差嗎?


題目沒有說越來越不被認同阿

24.教育行政決定模式中,決策者若先應用理性模式來決定組織的基本政策和任務,然後在把握既定的目標和方向的原則之下,做成無數小幅的、個別累增的決策,此稱之為:
(A)最適化模式
(B)滿意模式
(C)漸進模式
(D)綜合掃瞄模式。
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答案:D
難度:適中
最佳解!
劉晏瑜 小五上 (2010/04/19 15:35)
理性模式:以最小成本獲致最大效益,訂出目標與方案滿意模式:將問題簡化,訂出可行方案的優先.....觀看完整全文,請先登入
3F
吳小飛 高二下 (2014/06/06 10:37)
理性模式
滿意模式---Simon
漸進模式---Lindblom
綜合掃描模式---Etzioni
垃圾桶模式---Cohen
4F
yusheng0803 小一下 (2015/03/29 08:07)
答案是D   綜合掃描模式:理性 + 漸進
5F
陳民峰 (上了!) 高二上 (2016/05/11 22:11)

教育行政的各種模式比較


策略取向

代表人物

手段

說明

使用時機

直覺模式 / 行政模式

潛意識


(1) 可利用性經驗法則

以既有資訊做決定

時間緊迫、無或少有資訊可參考時

(2) 代表性經驗法則

以類推做決定

理性模式 / 古典模式

最佳策略


以最小成本獲致最大效益,訂出目標與方案

假設人類全知、全理性,必能找到最好解法


滿意模式

滿意策略

Simon
(賽蒙)

將問題簡化,
訂出可行方案的優先順序

假設人類全知、全理性,找到更佳解法


漸進模式

...


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下列哪一個不是行為學派學習理論的觀點??
(A)行為之後能獲得滿足的效果,則該行為就能建立
(B)教材要具有意義才會產生學習
(C)教材應分析成細目,讓學生循序漸進學習
(D)教師可累計學生較多好的表現,再給予鼓勵。
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答案:B
難度:簡單
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劉宜倩 高一下 (2011/06/19 17:58)
意義學習.....觀看完整全文,請先登入
2F
玉娟 高二下 (2013/03/09 21:01)
B)奧書貝爾
3F
柯詔維 高二下 (2014/12/26 22:33)
奧蘇貝爾---認知學派  有意義的學習
10.「舊有的經驗對新學習的影響」被稱為
(A)學習遷移
(B)正向遷移
(C)負向遷移
(D)經驗累積。
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答案:A
難度:適中
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鄭雅心 高二下 (2011/03/02 23:23)
因為題目沒有說對新學習有無幫助.....觀看完整全文,請先登入
9F
AILIMI 大二下 (2011/05/22 08:24)


正向遷移:有幫助的
負向遷移:有阻礙的
順攝遷移:舊經驗影響新經驗

倒攝遷移:新經驗影響舊經驗

因為他沒有說有幫助或是有阻礙所以只能選A

10F
盧天才 大一下 (2012/05/07 11:38)

沒有說有幫助或是有阻礙所以只能選-----學習遷移
34.下列何者不符合自然主義的教育主張?
(A)重視兒童的個性發展
(B)重視人類所累積的文化遺產
(C)以兒童為教育的中心
(D)主張教育是開發人類潛伏能力的過程
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答案:B
難度:簡單
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William Liao 國三下 (2012/06/02 12:27)
重視人類所累積的文.....看完整詳解
4F
詹詠貽 高一下 (2013/03/09 22:29)
也可以參考19題的最佳詳解~
5F
曾聖峰 國三下 (2016/02/24 10:49)
文化遺產是人類的產物 盧梭<愛彌兒>說過 東西一經人手就毀了
所以 文化遺產這種人為的東西 自然主義是最討厭的
6F
yundecap 高三下 (2016/07/24 18:16)
我也覺得人類的文化遺產應該是 斯普朗格的文化主義耶