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搜尋:組織人文主義

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3.下列何者不是組織人本主義的倡導者?
(A)古立克(L. H. Gulick)
(B)阿吉利斯(C. Argyris)
(C)邊尼斯(W. Bennis)
(D)雪恩(E. H. Schein)

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答案:A
難度:簡單
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蘇筱萍 高三下 (2011/05/27)     10    
古立克.....觀看完整全文,請先登入
62.組織欲有效運作,必須依照該組織所處的特定環境,因人、因事、因地、因時而採取適當 的組織型態及管理方法,並不存在所謂放諸四海而皆準的組織或管理方法。此乃屬於那一 理論學派的論點?
(A)權變理論
(B)操縱學派
(C)組織人本主義
(D)自我創生理論

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答案:A
難度:非常簡單
15 以下何者不是行政學權變理論時期的主張?
(A)管理方法的彈性運用
(B)組織人本主義
(C)重視殊途同歸性
(D)否定組織的兩極看法

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答案:B
難度:簡單
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劉小宥 高三下 (2012/11/02)     41    
權變理論的主張:1.否定兩極論(從封閉到開放的連續體)2.彈性的運用3.效果效率並重4.殊途同歸性(條條大路通羅馬,吳唯一最佳法則)5.管理.....看完整詳解
2F
幫按讚 大一下 (2017/07/24)     3    

.15 以下何者不是行政學權變理論★★★★★...



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15. 以下何者不是行政學權變理論時期的主張?
(A)管理方法的彈性運用
(B)組織人本主義
(C)重視殊途同歸性
(D)否定組織的兩極看法

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答案:B
難度:簡單
2F
最後階段 高一下 (2014/12/30)     0    
請問B是什麼時期的?
3F
終焉乃是死亡的前奏曲 高三下 (2017/06/22)     1    
人本主義學習理論是20世紀五六十年代在美國興起的一種心理學思潮,其主要代表人物是馬斯洛(A.Maslow)和羅傑斯(C.R.Rogers)。人本主義的學習與教學觀深刻地影響了世界範圍內的教育改革,是與程式教學運動、學科結構運動齊名的20世紀三大教學運動之一。nn  人本主義學習理論是建立在人本主義心理學的基礎之上的。人本主義主張,心理學應當把人作為一個整體來研究,而不是將人的心理肢解為不完整的幾個部分,應該研究正常的人,而且更應該關註人的高級心理活動,如熱情、信念、生命、尊嚴等內容。人本主義的學習理論從全人教育的視角闡釋了學習者整個人的成長歷程,以發展人性;註重啟發學習者的經驗和創造潛能,引導其結合認知和經驗,肯定自我,進而自我實現。人本主義學習理論重點研究如何為學習者創造一個良好的環境,讓其從自己的角度感知世界,發展出對世界的理解,達到自我實現的最高境界。
4F
屋宇 大四上 (2017/12/15)     1    

(B)組織人本主義 :屬於修正理論時期中後人群關係學派(組織民主論)的內容。

由學者史考特提出,有5個意涵:

1.人性尊嚴必須在平等基礎上加以保護與培養

2.人有追求至善、完美的天性

3.組織的利益應該公平分給每個人

4.決策者的權力,應來自員工的同意

5.組織的變革,為組織成員對所有備選方案的充分了解,以及凝聚共識的結果

61.組織的人文主義(organizational humanism)會重視以下的那種基本假定?
(A)組織宰制的實現
(B)組織的辯證思考
(C)人類情境有逐漸朝向完美的穩定趨勢
(D)組織的市場服務觀

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答案:C
難度:適中
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劉沛均 高三上 (2012/05/10)     59    
組織的人文主義之意涵如下:1.人性尊嚴必須在平等基礎上加以保護與培養2.人類有追求至善(完美)的天性3.組織的利益即為個人的利益,不應由管理者獨享4.組織中的決策階層的權力,應來自員工的同意5.組織的.....觀看完整全文,請先登入
2F
繆珺贑 國三下 (2016/01/01)     2    
B?
3F
養如 小一下 (2017/06/06)     7    

史考特(Scott)說明「組織的人文主義」

一、人性尊嚴必須在平等的基礎上予以保護、培養。

二、人類有追求至善的天性

三、組織利益就是個人利益應該適當、公平分配給利益創造者,不該由管理者獨享。

四、組織的決策、考核者的權力,應該來自員工的同意。

五、組織變革應該是「組織成員對所有備案的充分了解」和「凝聚共識」的後果。