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搜尋:組織幼兒學習經驗時有哪三個主要的原則

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    人才整合成為求職競爭力關鍵;電機、機械、製藥公協會今(3)日大嘆大學畢業生實務經驗的不足,甚至簡單..
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    (一)課程是「學科或教材」的觀點:認為可課程可以是一個科目、幾個科目、所有科目或各科科目的教材。(二)課程是「經驗」的觀點:強調以學生為學習中心,重視學生的學習環境,認為課程是學生在學校情境交互作用..
1. 組織幼兒學習經驗時,有哪三個主要的原則需要考慮?
(A) 繼續性、程序性、統整性
(B) 多樣性、繼續性、程序性
(C) 趣味性、統整性、多樣性
(D) 程序性、統整性、趣味性。

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答案:A
難度:非常簡單
21. 針對智能障礙幼兒注意力廣度較窄的缺陷,宜採用以下 何種策略協助幼兒學習?
(A)掌握操作多、講解少的原則
(B)教學時使用多樣化的教材
(C)採用一次呈現一種教具或教材為原則
(D)利用列表的方式組織幼兒的學習內容

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
大雄 高一上 (2017/05/25)     14    
注意力廣度較窄就是容易分心所以要減少其...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
1F
Pid Stu 大二上 (2017/05/24)     0    


 針對智能障礙幼兒""注意力廣度較窄""的缺...



(內容隱藏中)
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40. 針對智能障礙幼兒注意力廣度較窄的缺陷,宜採用以下 何種策略協助幼兒學習?
(A)掌握操作多、講解少的原則
(B)教學時使用多樣化的教材
(C)採用一次呈現一種教具或教材為原則
(D)利用列表的方式組織幼兒的學習內容

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
1F
Tina Chen 大二上 (2017/05/22)     0    
原本答案為99,修改為C
2F
Tina Chen 大二上 (2017/05/22)     0    
原本題目:

40. 針對智能障礙幼兒注意力廣度較窄的缺陷,宜採用以下 何種策略協助幼兒學習? (A)掌握操作多、講解少的原則 (B)教學時使用多樣化的教材 (C)採用一次呈現一種教具或教材為原則 (D)利用列表的方式組織幼兒的學習內容

修改成為

40. 針對智能障礙幼兒注意力廣度較窄的缺陷,宜採用以下 何種策略協助幼兒學習? (A)掌握操作多、講解少的原則 (B)教學時使用多樣化的教材 (C)採用一次呈現一種教具或教材為原則 (D)利用列表的方式組織幼兒的學習內容
3.將培養幼兒數概念的活動設計成拼圖遊戲、實物與數字卡的配對、雞鴨找家、蓋印或貼圖片遊戲等,讓幼兒自由選組輪流操作。這是符合幼兒學習經驗的哪一項原則?
(A)生活性原則
(B)適切性原則
(C)多樣性原則
(D)統整性原則

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
阿寶 高三下 (2012/06/14)     19    
(想要讓幼兒學習的目標) 數概念的活動 (將目標以以下的活動去呈現,讓幼兒學習) 設計成: a拼圖遊戲、b實物與數字卡的配對、c.....觀看完整全文,請先登入
2F
侯惠齡 國三上 (2011/02/28)     3    


怎ㄇ跟之前的答案不一樣

之前一直認為是多樣性

可是答案一直有誤

改成跟答案依樣ㄉ答案又錯

真是怪~~

3F
Lin Ya Ching 國三下 (2011/03/05)     3    
我剛剛求證了一下!答案確實是c沒錯!
23. 將培養幼兒數概念的活動設計成拼圖遊戲、實物與數字卡的配對、雞鴨找 家、蓋印或貼圖片遊戲等,讓幼兒自由選組輪流操作。這是符合幼兒學習經驗的哪一項原則?
(A) 生活性原則
(B)適切性原則
(C)多樣性原則
(D)統整性原則 。

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答案:C
難度:簡單
1F
李莎莎 國三下 (2011/05/31)     1    
數概念設計成活動,是屬於"適切性原則"唄?
2F
王魚鱗 國一下 (2011/05/31)     4    

這不是因為領域是數概念,而是因為他活動設計多元化