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搜尋:組織溝通

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    (中央社記者王淑芬高雄26日電)教育部長蔣偉寧今天出席「大專校院全校性學生自治組織分區座談會」,勉..
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32. 按現行身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準之規定,所謂一般智能優異係指:
(A)語文、數學、社會科學或自然科學方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現。
(B)記憶、理解、分析、綜合、推理方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現。
(C)計劃、組織、溝通、協調、預測方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現。
(D)創新、發明、解決問題方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/05 15:12)
(A)  學術性向資賦優異 (C) 領.....觀看完整全文,請先登入
39.下列何者對資賦優異的敘述不是正確的?
(A)一般智能優異是指語文、數學、社會科學及自然科學測驗得分在平均數正1.5個標準差以上者
(B)藝術才能優異是指視覺或表演藝術方面具有卓越潛能或傑出表現者
(C)領導才能優異是指具有優異之計畫、組織、溝通、協調、預測、決策、評鑑等能力者
(D)其他特殊才能優異是指肢體動作、工具運用、電腦、棋藝、牌藝等能力具有卓越潛能或傑出表現者。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Chen Hong-Wei 高二上 (2010/02/08 00:41)
兩個.....觀看完整全文,請先登入
4F
馬自達 高一下 (2010/03/15 09:54)
學術性向優異,指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域,較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者;
5F
辰嬅儀 高三下 (2011/05/17 22:29)

身心障礙及資賦優異學生鑑定標準 http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0080065

學術性向優異,指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域,較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者;其經鑑定後應符合下列各款規定標準之一:
一、前述任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分 等級九十七以上,並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附 專長學科學習特質與表現卓越或傑出等之具體資料。
二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優異,獲前三等獎項。
三、參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動,成就特別優異,經主辦單位推薦。
四、獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物,經專家學者或指導教師推薦,並檢附具體資料。

藝術才能優異,指在視覺或表演藝術方面具有卓越潛能或傑出表現者;其經鑑定後應符合下列各款規定標準之一:
一、前述任一領域藝術性向測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上,或術科測驗表現優異,並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附藝術才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。
二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性各該類科競賽表現特別優異,獲前三等獎項。

造能力優異,指運用心智能力產生創新及建設性之作品、發明或解決問題者;其經鑑定後應符合下列各款規定標準之一:
一、創造能力測驗或創造性特質量表得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上,並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附創造才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。
二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性創造發明競賽表現特別優異,獲前三等獎項。

領導才能優異,指具有優異之計畫、組織、溝通、協調、預測、決策、評鑑等能力,而在處理團體事務上有傑出表現者;其經鑑定後應符合下列各款規定之標準:
一、領導才能測驗或領導特質量表得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上
二、經專家學者、指導教師、家長或同儕觀察推薦,並檢附領導才能特質與表現傑出等之具體資料。

其他特殊才能優異,指在肢體動作、工具運用、電腦、棋藝、牌藝等能力具有卓越潛能或傑出表現者;其經鑑定後應符合下列各款規定之標準:
一、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性技藝競賽表現特別優異,獲前三等獎項。
二、經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,並檢附專長才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。

6F
陳大豆 高二上 (2012/06/25 12:28)

智能優異:一般、學術、藝術、領導、創造。
42.按現行身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準之 規定,所謂一般智能優異係指:
(A)語文、數學、社會科 學或自然科學方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現
(B)記憶、理解、分析、綜合、推理、評鑑等方面較同年 齡有卓越潛能或傑出表現
(C)計劃、組織、溝通、協調、 預測方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現
(D)創新、發 明、解決問題方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
Daphne Shih 國一上 (2012/06/01 18:57)

A是學術性向優異

C是領導才能優異

D是創造能力優異

2F
廖羿淳 高三下 (2016/04/24 11:36)
此題B選項敘述,依102年身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法來看仍正確。
45.以下何種敘述符合現行「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」中,有關「一般智能優異」之規定?
(A) 在運用心智能力產生創新及建設性之作品、發明或解決問題方面較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者。
(B) 在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域,較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者。
(C) 具有優異之計畫、組織、溝通、協調、預測、決策、評鑑等能力,而在處理團體事務上有傑出表現者。
(D) 在記憶、理解、分析、綜合、推理、評鑑等方面,較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
張安安 國三上 (2010/03/04 13:31)
A選項為:創造能力優異 B選項為:學術性向優異.....看完整詳解
17.按現行身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準之規定,所謂一般智能優異係指:
(A)語文、數學、社會科學或自然科學方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現。
(B)記憶、理解、分析、綜合、推理方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現。
(C)計劃、組織、溝通、協調、預測方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現。
(D)創新、發明、解決問題方面較同年齡有卓越潛能或傑出表現。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單