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95. 下列何者不是校園E化的內涵?
(A)校園設施資訊化
(B)公文處理電子化
(C)行政溝通網路化
(D)網路教學集中化
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/11/21 09:18)
若是透過網路教學可能會是遠距或利用網路廣播系統上課 不一定需要.....看完整詳解
3F
Cherish Tang 國三上 (2013/06/23 20:20)
電子布告欄 算是(A)的例子嗎?
-
我的疑惑是行政溝通網路化耶 這樣效率不會很差嗎?> <
4F
Lin Lin 高一下 (2013/07/04 21:22)
有些學校會把資訊變成QR code
我層看過學校將校樹以及校史變成QR code供人下載

5F
iatbyn01 高一上 (2014/02/21 21:25)
想說常常肉身跑公文 就選B了
70、「小華最近藉由報刊雜誌及網路上的訊息得知販賣光碟的方法」,此種現象最符合何種理論的預測?
(A)社會學習理論
(B)符號學習理論
(C)制約學習理論
(D)頓悟學習理論
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Ling Yi H 高三上 (2012/07/01 20:41)
不過他不是靠看「文字」.....看完整詳解
12F
yu81emma 高三上 (2015/03/26 14:10)

何若俞 高一上 (2013/09/22 12:33):
符號學習:Tolman
1.大白鼠迷津箱實驗:動物學會反應和增強關係的內在表徵,會依動物需求動機決定是否再度使用
2.認知圖:環境中特徵視為符號並在心中形成整體認識,人類位於大腦右邊,其認知圖和個體生活範圍的遠近極度相關,藉由獲取、密碼化、儲存、回憶和解釋
3.潛伏學習:在沒有動機、刺激或無酬賞的情況之下,不表現出學習效果,適時給予酬賞或適當刺激時,該學習效果就會顯現

從2可知,符號學習理論的"符號"並不是看文字訊息習得資訊,而是指將環境特徵轉換為符號在腦內組織地圖,而理論中的"潛伏學習"也跟題幹無關,故選A為正解

可參考類似題

D6.
提倡「方位學習(符號學習)」理論:白老鼠在迷津中,經到處遊走之後,已學到整個迷津的認知圖(Cognitive map)提倡「潛在學習論」
(A)Illich
(B)Thondike
(C)Willis
(D)Tolman



13F
ivy_lann 高三下 (2015/09/08 22:59)
符號學習好像指的是“數學解題“”之類的知識
14F
Keep Happy Mood 大一上 (2015/12/05 16:35)
所以看書算是社會學習囉?
91.下列有關知識經濟之描述,何者正確?
(A) 知識經濟一詞由教育合作與開發組織(OECD)所提出
(B)知識經濟係指以經濟為基礎的知識
(C)知識經濟與網路科技之關係密不可分,因此資訊(information)就等於知識
(D)數位差距(digital divide)的來臨,帶來社會不平等日益嚴重,將是知識經濟一大隱憂。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
陳益 國二上 (2010/03/25 18:15)
OECD是.....看完整詳解
9F
Pei Yu Li 高二下 (2012/05/02 23:03)

A錯在...OECD全名為:經濟合作暨發展組織!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

10F
Jet Hong 高三上 (2013/06/04 21:10)
八樓正解
13 .「以知識資源的擁有、配置、生產和使用,為最重要生產因素的經濟型態」,是何種經濟型態的最佳定義?
(A)資訊經濟
(B)網路經濟
(C)知識經濟
(D)現代經濟。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/19 11:03)
根據經濟合作與發展組織(OECD)的定義,『知識經濟』是指『以知識資源的擁有、配置、產生和使用,為最重要生產因素』的經濟型態,其中,『知識』包括人類迄今為止創造的所有知識,以科學技術、管理和行為科學為最重要的部分。其具體形式則表現在『人力資源』和『科技』上。   在工業經濟時代,資本、有形資產(設備)和勞動力為核.....看完整詳解
2F
Boi-ye Chen 小六下 (2013/02/23 12:49)
填錯了
3F
Esther Chen 高二下 (2013/06/25 20:16)
「知識經濟」--源於麥勒普(Machlup)。
三大特質: 以"知識"為核心;以"科技"為手段;以"成長"為目的
4F
泰莉 高三上 (2013/09/04 13:20)
不夠細心作答!
34. 近幾年教育部推展的?永續校園?是以下列那一項為核心設施?
(A)校園網路
(B)無線上網
(C)電子書包
(D)綠建築
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Berry Chan 小三下 (2011/04/27 17:12)
內政部建築研究所為鼓勵興建省能源、省資源、低污染之綠建築建立舒適、健康、環保之居住環境,發展以「舒適性」、「自然調和健康」、「環保」等三大設計理念,特委請財團法人中華建築中心於八十八年九月一日正式公告受理「綠建築標章」 申請,標章之核給須進行綠建築七大指標評估系統之評估,包括基地綠化指標;基地保水指標;水資源指標;日常節能指標;二氧化碳減量指標;廢.....看完整詳解
3F
Sheen Yang 高三上 (2012/06/30 11:36)
綠建築標章」 申請,標章之核給須進行綠建築七大指標評估系統之評估:
基地綠化指標;基地保水指標;水資源指標;日常節能指標;二氧化碳減量指標;廢棄物減量指標; 污水垃圾改善指標
4F
不能輸! 大一上 (2014/07/10 16:35)
必要: 日常節能、水資源
5F
貝貝✨ 高二下 (2016/02/20 21:13)
「永續校園」