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搜尋:義務論倫理學

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  • 目的論倫理學-快樂主義 1 by 教甄◆教育專業科目
    目的論倫理學(teleological ethics)  目的論主張萬事萬物皆有其「目的」,而萬事萬物的發展皆應朝其目的前進。目的論倫理學認為:行為在道德上正確與否,端視其目的或結..
  • 目的論倫理學 0 by 教甄◆教育專業科目
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  • 社群主義、德行倫理學 13 by 教育哲學
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  • 約翰.彌爾(John Stuart Mill)效益論倫理學 25 by 教育哲學
    )是十九世紀英國著名的哲學家、經濟學家與政治理論家,也是古典自由主義的承先啟後大師。他強調純粹追求經濟成長的社會是有問題的,社會應以追求簡樸生活與提昇精神文化為主。美國近幾十年來一味鼓勵消費,以刺..
15 近年來不少學者積極推動品格教育。相較而言,下列哪一種學說最重視強調實踐、習慣養成的品格教育?
(A)諾丁絲(Noddings)的關懷倫理學
(B)效益(功利)主義
(C)康德的義務論倫理學
(D)亞里斯多德的德行倫理學
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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陳柏安 高二上 (2012/04/01 16:33)
亞里斯多德的"德行倫理學.....看完整詳解
4F
Yung-yu Kwan 國三上 (2014/02/10 00:26)
康德義務論-以行為動機判斷善惡,道德是訴諸理性的無上命令,而非外力的制裁.注重品格的陶冶和意志訓練
5F
Augusta 高二上 (2014/02/11 17:41)
康德: 動機
亞里斯多德: 習慣的養成
6F
林安安 高一上 (2014/05/13 22:38)
亞里斯多德重視力行的道德行為,強調意志訓練與行為陶冶並重。
68. 教保人員專業倫理的倫理學內涵,強調「培養幼兒判斷是非、培養實踐智慧,養成長久的好習慣」,這是哪一種學派的觀點?
(A) 德行論倫理學
(B) 效益論倫理學
(C) 義務論倫理學
(D) 關懷論倫理學
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Nina Lin 國三下 (2012/03/16 17:08)
(A) 德行論倫理學:德行倫理重視個人道德品格之培養與道德實踐,主張個人應依有德行的方式來過美好的生活並行動。代表人物為MacIntyre。 (B)效益論倫理學:區別一件事情的是非善惡對錯,必須審視是否達到最大效益,獲得最大效益-善,反之則為惡;主張此理論人士認為倫理規範應建立在為大多數人帶來的最大利益之上;急功近利為此理論遭人詬病之處。代表.....觀看完整全文,請先登入
2F
さる ちゃん 國三下 (2012/05/08 10:31)
教保人員專業倫理的倫理學內涵,強調「培養幼兒判斷是非、培養實踐智慧,養成長久的好習慣」,這是「德行論倫理學」
教保人員專業倫理的倫理學內涵,強調「培養幼兒判斷是非、培養實踐智慧,養成長久的好習慣」,這是哪一種學派的觀點?
(A) 德行論倫理學
(B) 效益論倫理學
(C) 義務論倫理學
(D) 關懷論倫理學
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
盧天才 大一下 (2012/04/09 20:02)
亞里斯多德---德行論, ---強調「培養幼兒判斷是非、培養實踐智慧,養成長久的好習慣」
2F
曾大胖 國三上 (2014/05/27 15:31)
主題:義務論、效益論、德行論之比較

http://yamol.tw/note_book.php?bsid=5312&noteid=14481(資料來源)

 

義務論(Deontology

 

效益論(utilitarianism

快樂主義

德行論(virtue ethics

 

代表

康德、洛斯

邊沁 / 米爾

柏拉圖、亞里斯多德、史達克

重視

動機

結果

實踐智慧

正當性

強調行為的正當性,

行為動機之純正

行為產生的整體結果

決定行為的道德正當性

亞里斯多德認為「德行是一種習慣養成的氣質傾向」。

 

 

行為義務論的判斷依據是"良心"

規則義務論的判斷依據是"規則"

 

結果愈好,表示該行為的善性愈高,價值也愈大

如何判斷是非善惡,以追求卓越和諧關係

 

 

 

 

6. 近年來不少學者積極推動品格教育。相較而言,下列哪一種學說最重視強調實踐、習慣養成的品格教育?
(A)亞里斯多德的德行倫理學
(B)效益(功利)主義
(C)康德的義務論倫理學
(D)諾丁絲(Noddings)的關懷倫理學。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
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Moe-pei Shen 國二上 (2011/06/27 09:51)
德行倫理學:強調實踐、習慣養成的品格教育義務論倫理學:人性非善非惡,道.....觀看完整全文,請先登入
1F
Dandelionv Liu 高二上 (2011/06/16 12:03)


論語‧雍也篇

子曰:中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也

孔子說:中上等天賦的人,可以同他研究高深的學問;中下等天賦的人,不可以同他討論高深的學問。

3F
YY 大一上 (2016/05/14 21:04)

義務論(Deontology

代表學者:康德、洛斯

強調行為的正當性,亦即行為動機之純正,而不重視行為的結果。

義務論又可分為行為異物論及規則義務論:

行為義務論的判斷依據是"良心"

規則義務論的判斷依據是"規則"

所以義務論為主內派,但可能會淪為一位的守規範。

 

效益論(utilitarianism

代表學者:邊沁(Bentham)和米爾(Mill)

效益論係以行為產生的整體結果決定行為的道德正當性。結果愈好,表示該行為的善性愈高,價值也愈大 。屬於利己也立他的快樂主義。

 

德行論(virtue ethics

代表學者:柏拉圖、亞里斯多德、史達克(Stocker

亞里斯多德認為「德行是一種習慣養成的氣質傾向」。

德行論者強調「實踐智慧」的養成,知道在怎樣的情況下,如何判斷是非善惡,以追求卓越和諧關係。

教保人員專業倫理的倫理學內涵,強調「培養幼兒判斷是非、培養實踐智慧,養成長久的好習慣」,這是哪一種學派的觀點?
(A) 德行論倫理學
(B) 效益論倫理學
(C) 義務論倫理學
(D) 關懷論倫理學
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Lin Chen 高一下 (2013/05/16 19:32)
◎德行論倫理學:重視個人品德道德的培養,主張個人應依有德行的方式來過美好生活。◎效益論倫理學:獲得利益即為善,反之則惡。主張倫理規範應建立在大多數人                             帶來的最大利益。◎義.....觀看完整全文,請先登入
1F
Fishboypick Wwji 高二下 (2013/04/15 19:41)

德行論倫理學???