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搜尋:義大利瑞吉歐方案教學的主要人物

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    民視 – 2015年5月6日 下午1:01. . . . 地中海又上演偷渡船難悲劇!5月3日,2..
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    公民xmind心智圖檔案(可編輯,主要針對104年 地方五等 一般行政) 黃色數字代表題號 只..
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    三)瑞吉歐方案教學的基本理念根據鄭秀芬(2001)、陸錦英(2001a,2001b)、張淑真(1999)、Edwards, Gandini & Forman(1998)、Cadwell(1997)..
  • 瑞吉歐幼兒教育的特色 15 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    瑞吉歐幼兒教育的特色   一、萌發式的課程(Emergent Curriculum)、「方案」為特色的教學   不少學者指出「方案教學」就是瑞吉歐幼兒教育的靈魂與核心,瑞吉..
  • 方案教學的實施 4 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    方案教學的實施 一、以兒童為中心,尊重個别差異的學習重視兒童動機的 啟發。   二、以主題方式進行,重視統整性。   三、是一種透過計劃、紀錄和對談之學習,重視學習過程,且探索過..
  • 方案教學的理念與特性 28 by 教甄◆教育專業科目
    方案教學理念 方案教學是「一種以學生為主體,針對值得學習的主題進行深入性研究,以其對此主題獲得更深更廣瞭解的教學活動。」 方案教學特色 方案教學重視教學中師生的主體性及其互動關係..
  • 方案教學法 8 by 教甄◆課程與教學
    方案教學是什麼呢? 方案教學是「一種以學生為主體,針對值得學習的主題進行深入性研究,以其 對此主題獲得更深更廣瞭解的教學活動。」   方案教學特色 以往傳統..
65. 下列何者為推動義大利瑞吉歐方案教學的主要人物?
(A)凱茲與查德(Katz & Chard)
(B)史密蘭斯基(Smilansky)
(C)哈維葛斯特(Haviguster)
(D)馬拉古齊(Malaguzzi)。

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Nina Lin 國三下 (2012/03/11)     49    
(A)美國著名的兒童教育家凱茲(Katz,L.C.)宣導方案教育。她與查德(Chard,S.C.)於1989年合寫了一本題為《探索兒童心靈世界》   (.....觀看完整全文,請先登入
2F
Vivien Huang 高三上 (2012/05/06)     44    
哈維葛斯特(R. Havighurst)的發展任務論

發展任務論指出個體成長的每一階段都有相對應需要去達成或發展的事項或任務,包括技能、知識功能和態度等。發展任務論界定了在一特定社會裡每一年齡層健康的、正常的發展。哈維葛斯特確信人類的發展是隨著年齡,努力完成其所處社會,所要求的任務之過程。

下列何者為推動義大利瑞吉歐方案教學的主要人物?
(A)凱茲與查德(Katz & Chard)
(B)史密蘭斯基(Smilansky)
(C)哈維葛斯特(Haviguster)
(D)馬拉古齊(Malaguzzi)。

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1F
我要上榜 高三下 (2018/05/10)     0    

「兒童的一百種語言」是哪一位教育家的作品? 
(A)馬拉古齊(Malaguzzi) 
(B)維高斯基(Vygotsky) 
(C)巴夫洛夫(Pavlov) 
(D)皮亞傑(Piaget) 


46.下列有關學者對於幼兒學習環境看法的敘述,何者正確? 
(A)蒙特梭利(M. Montessori)強調環境能增進幼兒的獨立性,因此適度的紊亂是必要的 
(B)依據史代納(R. Steiner)的觀點,秩序感是幼兒階段的發展重點,因此頇提供內含自然規律的教具 
(C)依據維高斯基(L. S. Vygotsky)的觀點,幼兒需融入成人的文化社會,因此不需要提供扮演遊戲的情境 
(D)馬拉古齊(L. Malaguzzi)重視幼兒的獨特性及與他人溝通互動,因此頇提供幼兒小團體工作和獨自工作的空間 



36.有關幼兒學習環境規畫的敘述,下列何者正確? 
(A...


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下列何者為推動義大利瑞吉歐方案教學的主要人物?
(A)小凱茲與查德(Katz&Chard)
(B)史密蘭斯基(Smilansky)
(C)哈維葛斯特(Haviguster)
(D)馬拉古齊(Malaguzzi)

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國二下 (2018/04/27)     10    
下列有關瑞吉歐‧艾米莉教育之敘述,何者錯...


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73. 下列何者為推動義大利瑞吉歐方案教學的主要人物?
(A)小凱茲與查德(Katz & Chard)
(B)史密蘭斯基(Smilansky)
(C)哈維葛斯特(Haviguster)
(D)馬拉古齊(Malaguzzi)

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Chou Chou Lee 國三上 (2018/05/03)     10    
瑞吉歐(Reggio Emilia)教學★★★★★★...


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以「健全的個體」、「認同與歸屬」、「溝通」、「探索與思考」為課程主軸之核心價值者,為下列哪一個課程的基本主張?
(A)美國《DevelopmentallyAppropriatePractices》
(B)新加坡《FrameworkforKindergartenCurriculum》
(C)義大利瑞吉歐方案教學
(D)愛爾蘭《Aistear》

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1F
Da Yan 高二下 (2015/01/17)     5    
瑞吉歐方案教學 似ZPD概念 
(Reggio-Emilia Approach),認為兒童並非從教學中學得知識,而是藉由親手操作、參與老師安排的教材、教具、活動中習得。教學理念反映多樣的教育哲學思想方案的主題是由師生共同決定。教師藉由觀察幼兒興趣或需求來擬定主題,並透過提供材料、提問來幫助幼兒探索主題。發展中的方案往往因孩子的興趣而延伸到不可預知的方向,孩子藉由探討逐步印證他們對主題的一些假設。再者,老師鼓勵孩子用不同方式,像是繪圖、雕刻、扮演、堆積木、拼貼畫及黏土等等來表達他們的想法。另外,師生的討論、對話是課程方案發展的方式,教師藉由提出開放式的問題來刺激孩子思考,並衍生出更多的想法,延伸課程方案的發展。

資料來源 http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E7%91%9E%E5%90%89%E6%AD%90%E8%AA%B2%E7%A8%8B


2F
楊光 高二上 (2016/05/30)     0    
下列何者為推動義大利瑞吉歐方案教學的主要人物? 
(A)小凱茲與查德(Katz&Chard) 
(B)史密蘭斯基(Smilansky) 
(C)哈維葛斯特(Haviguster) 
(D)馬拉古齊(Malaguzzi) 
答案:D
教甄◆學前特教組- 100 年 - 100學年度中區策略聯盟學前特殊教育科試題3#5492