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50、2003年2月13日聯合國啟動了「識字十年」,強調識字是基本教育重要的一步,是有效參與21世紀社會和經濟活動不可或缺的手段,以下何項政策並非我國教育部推動此國際社會趨勢的重要議題?
(A)實施高中職社區化教育 
(B)提供成人基本識字教育
(C)鼓勵成人就讀國小補校 
(D)獎勵社區大學開設相關課程
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答案:A
難度:適中
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Elanor Hao 高三上 (2010/02/24 00:29)
因為A高中職社區化是要發展學校特色,留住.....看完整詳解
5F
馬自達 小六上 (2010/09/23 15:01)
推廣終身學習,建構學習社會已成為當前各國提高國民素質,提升國家競爭力的不二法門。終身學習的思潮,雖然淵遠流長,但近代終身學習的思潮,卻自20 世紀70 年代才開始受到國際的重視。在聯合國教育教科文組織(United Nations Educational and Scientific andCulture Organization,UNESCO)、經濟合作發展組織(Organization forEconomic and Cooperation Development,OECD)、世界銀行組織(TheBank of World)、歐洲會議(The Council of Europe)等國際組織的推動之下,其理念逐漸廣為各國所接受,且積極推展,成為個人發展與國民素質提高的關鍵因素。至90 年代以後,終身學習的發展再度獲得國際重視,此時期側重在行動的層面。
6F
馬自達 小六上 (2010/09/23 15:02)

我國社會未來的發展願景,以及當前我國在打造終身學習社會,亟需要改進與補強的地方,提出探討本項議題的六個方向,即:

(1)完備終身學習體制,促進全民學習參與;

(2)精進終身學習行動策略,創建學習社會;

(3)強化高齡學習,因應高齡社會來臨;

(4)深耕社區學習,提升社區大學功能;

(5)推展成人基本與回流教育,深化關鍵能力與競爭力;

(6)加強家庭教育,發揮家庭教育功能。

7F
Yuan 國二上 (2017/02/15 16:19)

C為什麼對?

32.聯合國教科文組織於2003年提出終身學習的第五支柱,此係指
(A)學會發展
(B)學會改變
(C)學會與人相處
(D)學會追求知識。
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答案:B
難度:適中
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馬自達 小六上 (2010/11/18 18:41)
聯合國教科文組織在1998年國際教育會議提出的學習的四個支柱:一、學習知的能力﹙learning  to  know﹚:學習基本知識與技能。二、學習動手做﹙learning to do﹚:培養自主學習與終身學習的能力 。三、.....看完整詳解
11F
Ya-hui Yang 高一上 (2013/04/30 18:14)
知動處,實變(老師知道升旗亂動,罰寫課文十遍)
12F
飁草 大一下 (2016/03/29 15:18)
Know To do Together and Be Change
13F
2017聖奧斯定 高三下 (2016/05/24 08:20)
)學會改變
12.UNESCO是指下列那一種組織?
(A)聯合國兒童基金會
(B)歐洲經濟合作組織
(C)聯合國教科文組織
(D)國際比較教育學會
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答案:C
難度:簡單
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Neuneu Chen 大二上 (2011/06/02 13:19)
United Nations Educational, Scientific.....觀看完整全文,請先登入
4F
Ponga Pon 高二上 (2013/06/19 23:17)
(B)歐洲經濟合作組織OEEC
 (Organization for European Economic Cooperation)
5F
Yu Min Chiu(感謝阿摩) 大二上 (2013/09/30 09:06)
A.聯合國兒童基金會UNICEF
    Nations International Children's Emergency Fund
D.有比較與國際教育學會1956成立
     Comparative and International Education Society

6F
Amanda Yang 高一下 (2016/10/13 22:13)
聯合國教科文組織UNESCO
14. 聯合國教科文組織中的教育委員會於1996年就終身學習的觀點,提出「學習社會」(learning society)的四項支柱,不包括下列哪一項? (知識管理與教育革新研討會會議手冊,p.3-8)
(A) 學習與人相處(learning to live together)
(B) 學習追求知識 (learning to know)
(C) 學習做事能力 (learning to do)
(D) 學習如何學習(learning to learn)
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答案:D
難度:適中
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Anita Chung 大一下 (2010/03/29 22:13)
UNESCO1. 學會與人相處 (learning to live together) 2. 學會追求知識 (learning to know) 3.....看完整詳解
17F
taro 高三下 (2015/12/15 18:34)
UNESCO
1. 學會與人相處 (learning to live together) 
2. 學會追求知識 (learning to know) 
3. 學會做事 (learning to do) 
4. 學會發展 (learning to be)
5. 學會改變(learning to change)

18F
一次就上 國三下 (2016/12/07 10:38)

1. 學會與人相處(learning to live together):與人相處必須注意到以下幾種表達能力的培養,(1)口語表達能力與傾聽的能力—包括有能力正確理解他人欲表達的事物。(2)文字表達的能力。(3)肢體語言。個體與個體間若能有良好的溝通,才會有機會創造出良好運作的團隊。
2. 學會追求知識(learning to know):這是一種「學習如何學習」的學問,學會如何快速學到自己需要的知識,是終身學習的重要課題,一旦有這樣的能力,儘管踏出學校,還是有能力自己追求知識,也具有解決生活問題的能力。
3. 學會做事(learning to do):培根說:「知識就是力量(Knowledge is power.)」知識的本身並不具備力量,但是獲得知識的人,若將知識化為一種具體的行動,那麼知識就會產生力量。因此,在學得理論、知識的同時,還要學習如何落實於實際生活上。
4. 學會發展(learning to be):成長是可以持續不斷並且無上限的。在人生旅途中,不同的階段會有不同的學習重點,經過不斷蛻變與學習才會長大,所以儘管每個人都會變老,但不一定每個人都會長大,除非能夠不斷地學習進步。另外學習也能使人生更圓滿,再步入人生的後半階段時,人有時會感嘆自己老得快,殊不知學習是使心常保年輕的方法,人總在停止學習之後而變老。
5. 學會改變(learning to change):此為聯合國教科文組織於2003年補充的一點。管理學大師彼得․杜拉克在《下一個社會》一書中提到:2030年的世界變動劇烈,知識工作者將比現在更多,有效面對下一個社會快速改變的方法就是主動創造改變,有此認識與行動之後,才有可能有效掌控、管理「改變」。因此,學會改變也成了終身學習的第五大支柱

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19F
j1234success 國三上 (2017/02/27 10:53)

學習社會-----想知做法改

29. 2003 年2 月13 日聯合國啟動了「識字十年」,強調識字是基本教育重要的一步,是有效參與21 世紀社會和經濟活動不可或缺的手段,以下何項政策並非我國教育部推動此國際社會趨勢的重要議題?
(A)實施高中職社區化教育
(B)提供成人基本識字教育
(C)鼓勵成人就讀國小補校
(D)獎勵社區大學開設相關課程 。
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答案:A
難度:適中
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Ann 高三下 (2017/04/19 14:55)
分析發現高中職社區化的推動係延續教育改n..

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