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50、2003年2月13日聯合國啟動了「識字十年」,強調識字是基本教育重要的一步,是有效參與21世紀社會和經濟活動不可或缺的手段,以下何項政策並非我國教育部推動此國際社會趨勢的重要議題?
(A)實施高中職社區化教育 
(B)提供成人基本識字教育
(C)鼓勵成人就讀國小補校 
(D)獎勵社區大學開設相關課程
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Elanor Hao 高三上 (2010/02/24 00:29)
因為A高中職社區化是要發展學校特色,留住.....看完整詳解
4F
Chen Betty 高二下 (2010/03/05 21:31)


= =

可是我不是考高中國中的說~難怪不懂了......

5F
馬自達 小六上 (2010/09/23 15:01)
推廣終身學習,建構學習社會已成為當前各國提高國民素質,提升國家競爭力的不二法門。終身學習的思潮,雖然淵遠流長,但近代終身學習的思潮,卻自20 世紀70 年代才開始受到國際的重視。在聯合國教育教科文組織(United Nations Educational and Scientific andCulture Organization,UNESCO)、經濟合作發展組織(Organization forEconomic and Cooperation Development,OECD)、世界銀行組織(TheBank of World)、歐洲會議(The Council of Europe)等國際組織的推動之下,其理念逐漸廣為各國所接受,且積極推展,成為個人發展與國民素質提高的關鍵因素。至90 年代以後,終身學習的發展再度獲得國際重視,此時期側重在行動的層面。
6F
馬自達 小六上 (2010/09/23 15:02)

我國社會未來的發展願景,以及當前我國在打造終身學習社會,亟需要改進與補強的地方,提出探討本項議題的六個方向,即:

(1)完備終身學習體制,促進全民學習參與;

(2)精進終身學習行動策略,創建學習社會;

(3)強化高齡學習,因應高齡社會來臨;

(4)深耕社區學習,提升社區大學功能;

(5)推展成人基本與回流教育,深化關鍵能力與競爭力;

(6)加強家庭教育,發揮家庭教育功能。

32.聯合國教科文組織於2003年提出終身學習的第五支柱,此係指
(A)學會發展
(B)學會改變
(C)學會與人相處
(D)學會追求知識。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/18 18:41)
聯合國教科文組織在1998年國際教育會議提出的學習的四個支柱:一、學習知的能力﹙learning  to  know﹚:學習基本知識與技能。二、學習動手做﹙learning to do﹚:培養自主學習與終身學習的能力 。三、.....觀看完整全文,請先登入
11F
Ya-hui Yang 高一上 (2013/04/30 18:14)
知動處,實變(老師知道升旗亂動,罰寫課文十遍)
12F
飁草 大一下 (2016/03/29 15:18)
Know To do Together and Be Change
13F
2017聖奧斯定 高三下 (2016/05/24 08:20)
)學會改變
12.UNESCO是指下列那一種組織?
(A)聯合國兒童基金會
(B)歐洲經濟合作組織
(C)聯合國教科文組織
(D)國際比較教育學會
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Neuneu Chen 大二上 (2011/06/02 13:19)
United Nations Educational, Scientific.....看完整詳解
4F
Ponga Pon 高二上 (2013/06/19 23:17)
(B)歐洲經濟合作組織OEEC
 (Organization for European Economic Cooperation)
5F
Yu Min Chiu(感謝阿摩) 大二上 (2013/09/30 09:06)
A.聯合國兒童基金會UNICEF
    Nations International Children's Emergency Fund
D.有比較與國際教育學會1956成立
     Comparative and International Education Society

6F
Amanda Yang 國三下 (2016/10/13 22:13)
聯合國教科文組織UNESCO
14. 聯合國教科文組織中的教育委員會於1996年就終身學習的觀點,提出「學習社會」(learning society)的四項支柱,不包括下列哪一項? (知識管理與教育革新研討會會議手冊,p.3-8)
(A) 學習與人相處(learning to live together)
(B) 學習追求知識 (learning to know)
(C) 學習做事能力 (learning to do)
(D) 學習如何學習(learning to learn)
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Anita Chung 大一下 (2010/03/29 22:13)
UNESCO1. 學會與人相處 (learning to live together) 2. 學會追求知識 (learning to know) 3.....觀看完整全文,請先登入
16F
廖俊淵 大一上 (2015/02/24 12:21)
終身學習>做事相處, 改變求知發展

17F
taro 高三下 (2015/12/15 18:34)
UNESCO
1. 學會與人相處 (learning to live together) 
2. 學會追求知識 (learning to know) 
3. 學會做事 (learning to do) 
4. 學會發展 (learning to be)
5. 學會改變(learning to change)

18F
Naomi Wu 小六下 (2016/12/07 10:38)

1. 學會與人相處(learning to live together):與人相處必須注意到以下幾種表達能力的培養,(1)口語表達能力與傾聽的能力—包括有能力正確理解他人欲表達的事物。(2)文字表達的能力。(3)肢體語言。個體與個體間若能有良好的溝通,才會有機會創造出良好運作的團隊。
2. 學會追求知識(learning to know):這是一種「學習如何學習」的學問,學會如何快速學到自己需要的知識,是終身學習的重要課題,一旦有這樣的能力,儘管踏出學校,還是有能力自己追求知識,也具有解決生活問題的能力。
3. 學會做事(learning to do):培根說:「知識就是力量(Knowledge is power.)」知識的本身並不具備力量,但是獲得知識的人,若將知識化為一種具體的行動,那麼知識就會產生力量。因此,在學得理論、知識的同時,還要學習如何落實於實際生活上。
4. 學會發展(learning to be):成長是可以持續不斷並且無上限的。在人生旅途中,不同的階段會有不同的學習重點,經過不斷蛻變與學習才會長大,所以儘管每個人都會變老,但不一定每個人都會長大,除非能夠不斷地學習進步。另外學習也能使人生更圓滿,再步入人生的後半階段時,人有時會感嘆自己老得快,殊不知學習是使心常保年輕的方法,人總在停止學習之後而變老。
5. 學會改變(learning to change):此為聯合國教科文組織於2003年補充的一點。管理學大師彼得․杜拉克在《下一個社會》一書中提到:2030年的世界變動劇烈,知識工作者將比現在更多,有效面對下一個社會快速改變的方法就是主動創造改變,有此認識與行動之後,才有可能有效掌控、管理「改變」。因此,學會改變也成了終身學習的第五大支柱

29. 2003 年2 月13 日聯合國啟動了「識字十年」,強調識字是基本教育重要的一步,是有效參與21 世紀社會和經濟活動不可或缺的手段,以下何項政策並非我國教育部推動此國際社會趨勢的重要議題?
(A)實施高中職社區化教育
(B)提供成人基本識字教育
(C)鼓勵成人就讀國小補校
(D)獎勵社區大學開設相關課程 。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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