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搜尋:職業抱負

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     民主與職業團體 (1)民主:涂爾幹拒斥由全民直接參與政府的民主觀;而認為只要國家與社會其他層面能達到雙向溝通時, 即具有民主成分。依此看法,民主體制的存在將導致「社會生活行止具有一..
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    林坤燦(2001)綜合相關文獻,提出下列智能障礙者職業教育與訓練模式:   1.庇護性訓練方案: 有庇護工廠及學校庇護性就業兩種型態。 協助工作能力不足之身心障..
  • 健保法細則就專技人員投保金額之規定違憲?(基於法律規定衡量被保險人從事職業之性質,符合母法授權之意旨,與憲法保障財產權之旨趣,並不違背。) 3 by 公職◆憲法
    友善列印    解釋文 釋字第 473 號 (J.Y.Interpretation No. 473) 民國 88年1..
34.下列哪一位學者認為,性別、工作層級和工作領域等向度,對青少年職業抱負的發展,具有決定性的影響?
(A)舒伯(D. Super)
(B)葛佛森(L. Gottfredson)
(C)金滋伯(E. Ginzberg)
(D)鐵德門(D. Tiedeman)

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答案:B
難度:適中
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Renée Summer 國二上 (2011/03/09)     274    
Gottfredson 的模式有四個階段: L. Gottfredson 的事業抱負理論‧ 階段一: 「大小和力量導向」(orientation to size and power)(三至五歲)。在這階段中,兒童傾向從簡單的「大」或「小」的角度來看人和事物,他們覺得職業是大人(成年人)負責的角色。‧ 階段二:「性別角色導向」(orientation to sex roles)(六至八歲)。這時期的兒童比先前時期時更能夠用具體的思考方法。性別角色成為這階段的自我概念中重要的一環。 兒童用性別的觀念來衡量周圍的環境和職業,並排除他們認為不適合自己性別(錯誤的性別類型)的職業選擇。舉例說,若一個女孩子覺得工程師是「男性」的職業,她便會排除將來當工程師這可能性。‧ 階段三:「社會評價導向」(orientation to social valuatio.....看完整詳解
24F
Christine Hu 小一上 (2017/03/02)     0    

陳嘉陽 六版 下 p.275

25F
珍珠奶茶 (2018/02/10)     3    

Super生涯發展口訣

城市漸微衰

成試建維衰


26F
arrsine 高三下 (2018/02/24)     6    

 職業決定歷程─Tiedeman&O'Hara

以 Erikson 的心理社會論及 Super 的生涯發展論為基礎。

認為生涯發展是一連串抉擇的總和,也就是個人自我認定不斷分化與統整的過程。 

在決定的過程中,需同時重視自我覺察與外在環境因素。兩大階段及七個次階段

(1) 第一階段為預期階段,又分為四個次階段

① 探索:以多樣方式去探索自我興趣,逐漸意識到自己有興趣的職業方向。

② 具體化:職業方向更為明確,範圍逐漸窄化。

③ 選擇:作決定。

④ 澄清:確信自己的決定,並爲自己的選擇完成一套計畫。

(2) 第二階段為實踐階段,又分為三個次階段

① 入門:即進入工作領域。

② 重整:對自己的目標及所處環境作修正。

③ 統整:個人在工作上有所貢獻,並建立...


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青少年比兒童發展出較強的自我意識,知覺到自我和他人的差異,進而形成特定的職業抱負。這是下列哪一位學者的主張?
(A)舒伯(D. Super)
(B)賀倫德(J. Holland)
(C)奧蘇貝爾(D. Ausubel)
(D)葛佛森(L. Gottfredson)

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答案:D
難度:困難
最佳解!
呂佳欣 高一下 (2013/03/13)     222    
 L. Gottfredson 的事業抱負理論階段一: 「大小和力量導向」(orientation to size and power)(三至五歲)。 在這階段中,兒童傾向從簡單的「大」或「小」的角度來看人和事物,他們覺 得職業是大人(成年人)負責的角色。階段二:「性別角色導向」(orientation to sex roles)(六至八歲)。這時期的 兒童比先前時期時更能夠用具體的思考方法。性別角色成為這階段的自我概念 中重要的一環。 兒童用性別的觀念來衡量周圍的環境和職業,並排除他們認為 不適合自己性別(錯誤的性別類型)的職業選擇。舉例說,若一個女孩子覺得 工程師是「男性」的職業,她便會排除將來當工程師這可能性。階段三:「社會評價導向」(orientation to social valuation)(九至十三歲)。 這階段.....看完整詳解
14F
wei 大一下 (2017/02/06)     49    
(舒)柏-(生)涯發展
(葛)佛森-(職)業抱負
(奧)蘇貝爾-(意)義教學
15F
wu0tj0vm06 高一上 (2018/02/22)     10    

整理~

(A)舒伯(D.☆☆☆☆☆☆) ─ ...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
16F
大二上 (2018/02/25)     5    

這題考古題 99教檢的  
關鍵字=職業抱負=葛佛森Gottfredson

34.下列哪一位學者認為,性別、工作層級和工作領域等向度,對青少年職業抱負的發展,具有決定性的影響? 
(A)舒伯(D. Super) 
(B)葛佛森(L. Gottfredson) 
(C)金滋伯(E. Ginzberg) 
(D)鐵德門(D. Tiedeman) 

Minnesota工作適應理論所談的適配,除了強調個人價值與工作性質的適配之外,也重視個人哪方面的狀況需要與工作要求適配?
(A)職業興趣
(B)職業抱負
(C)自我效能
(D)性向或能力。

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答案:D
難度:適中
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李詩瑜 高二上 (2013/04/23)     10    
Minnesota 工作適應理論強調      .....觀看完整全文,請先登入
2F
張佳琦 高二上 (2017/04/24)     3    

Minnesota工作適應理論:

1.「工作人格」:由個人的價值、能力、需求、技巧組成的

2.「工作環境」:指工作情境中的各種刺激;工作中所應完成的任務。亦指工作對個人能力的要求以及能滿足個人需求的情形。

3.「工作適應」:除個人所感受到的工作滿意度外,也強調個人能力能滿足工作要求的情形。

29. 下列哪一位學者認為,性別、工作層級和工作領域等 向度,對青少年職業抱負的發展,具有決定性的影響?
(A) D. Super
(B) L. Gottfredson
(C) J. Krumboltz
(D) J. E. Marcia

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答案:B
難度:適中
最佳解!
(⁰▿⁰) 高三下 (2017/03/14)     14    
綜合整理-------------------------------------------=========================Super 生涯發展論1、成長階段(0-14 歲):幻想、興趣及能力。2、探索階段(15-24 歲):試探、過渡及嘗試。2、建立階段(25-44 歲):嘗試與穩定。4、維持階段(45-64 歲)5、衰退階段(65 至死亡)--L. Gottfredson 的事業抱負理論階段一: 「大小和力量導向」(三至五歲)。階段二:「性別角色導向」(六至八歲)。階段三:「社會評價導向」(九至十三歲)。階段四:「內在、獨特自我導向」(.....觀看完整全文,請先登入
2F
kk205648 國二下 (2016/06/25)     0    
選項為
(A) D. Super
(B) L. Gottfredson
(C) J. Krumboltz
(D) J. E. Marcia
3F
【站僕】摩檸Morning 小六下 (2016/06/27)     0    
原本題目:

29. 下列哪一位學者認為,性別、工作層級和工作領域等 向度,對青少年職業抱負的發展,具有決定性的影響? (A) (D) Super (B) L. Gottfredson (C) J. Krumboltz (D) J. (E) Marcia

修改成為

29. 下列哪一位學者認為,性別、工作層級和工作領域等 向度,對青少年職業抱負的發展,具有決定性的影響? (A) D. Super (B) L. Gottfredson (C) J. Krumboltz (D) J. E. Marcia
請詳細閱讀方框中的選詩,並回答所列的問題。     (仲尼回頭) 蕭蕭 走過曲阜斜坡,仲尼曾經三次回頭:一次為顏淵、子路、曾參、宰我﹔一次為孔鯉、孔伋﹔另一次為門口那棵蒼勁的古柏。 走過魯國開闊的平疇,仲尼只回了兩次頭:一次為遍地青柯不再翠綠,遍地麥穗不再黃熟﹔一次為東逝的流水從來不知回頭而回頭,回頭止住那一顆忍不住的淚沿頰邊而流。 走過人生仄徑時,仲尼曾經最後一次回頭:看天邊那一個仁字,還有哪個人在左邊,撐天上的那一橫、地上的那一橫;留個寬廣任人行走! (選自《蕭蕭˙世紀詩選》) 下列關於孔子的描述,何者正確?
(A)教育是他的抱負
(B)政治是他的職業
(C)淑世是他的理想
(D)周遊列國是他的志趣

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答案:C
難度:適中
1F
馬自達 小六上 (2011/04/28)     1    

答案C

淑世是孔子的理想,如孔子擔心青柯不翠綠,麥穗不黃熟,孔子擔心「仁」的理想未能在世間實現。