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搜尋:背景評鑑協助何種決定

  • 102年度中小學教師專業發展評鑑工作坊4月15日登場 61 by Shih-Han Hsu
    教育部自民國95年開始辦理中小學教師專業發展評鑑,協助教師透過評鑑實施,蒐集師生互動教學歷程資料,再..
  • 幼兒園評鑑辦法 97 by 高上榜
    幼兒園評鑑辦法 第一條本辦法依幼兒教育及照顧法(以下簡稱本法)第四十五條第四 項規定訂定之。 第二..
  • 如果學區裡的學校沒有特殊班,但兒童有特殊教育需求,應該如何協助他們? 48 by Reui Fen Huan
    學校雖然沒有特殊班,但目前很多學校已廣設資源班,大部分也都聘有合格特教教師,因此若兒童有特殊教育需..
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      專訪世新校長賴鼎銘:大學校長對高等教育的憂心 【記者廖雲章專訪】「我夢..
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    (優活健康網記者杜宇喬/綜合報導)6月畢業潮的來臨,讓許多剛踏進職場的社會新鮮人,將面臨經濟不景..
  • 、背景評鑑(context evaluation): 27 by 教甄◆學校行政學
    1、背景評鑑(context evaluation): 背景評鑑的實施乃預期了解有關評鑑者資料,它有許多建設性之功用:如可用來使大眾對評鑑者之優點、缺點、需求與困難有所認識;用來說服該機..
  • 評鑑模式 0 by 教甄◆課程與教學
    (一) 目標達成模式:目標達成模式是最早期的評鑑模式,屬於目標取向的評鑑,把評鑑視為一種目標達成程度的鑑定。此種模式淵源於泰勒(Tyler)所領導的「八年研究」。目標達成模式的優點是能評估預期目標..
  • CIPP評鑑四種(背景/輸入/過程/成果) 21 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
      背景評鑑 Context model 輸入評鑑 Input model 過程評鑑 Process mo..
  • 何謂課程評鑑 2 by 教甄◆教育專業科目
    何謂課程評鑑,其價值何在?請舉出三種課程評鑑的模式?又目前在國民中小學實施課程評鑑,您預期會遭遇到哪些困難,請說明之。(94中教大課研所,課程理論) 課程評鑑是課程評鑑人員收集課程資料,判斷..
  • 助長決定模式-cipp評鑑模式 10 by 教育測驗與評量(統計)
    助長決定模式:強調評鑑的目的,是將評鑑所得的資料呈現給做決定者,以協助其做出好的決定,進而促進組織改革。   代表模式:史塔夫賓(Stufflebean)的CIP..
8.史特佛賓(D. Stufflebeam)主張CIPP 評鑑中的四種評鑑,可分別協助決定者做四種決定,其中的背景評鑑主要用以協助做何種的決定?
(A)計畫
(B)結構
(C)實施
(D)再循環

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答案:A
難度:適中
最佳解!
Mei Hsu 小五下 (2013/01/30)     225    
(1)在計畫性決定時,以背景評鑑協助確定目標(2)在結構性決定時,以投入評鑑協助確定計畫的設計(.....觀看完整全文,請先登入
14F
puppy 高一上 (2016/02/29)     24    

(一)背景評鑑(二)輸入評鑑(三)過程評鑑(四)成果評鑑  口訣:背書過程
    C 計畫       I  結構   P  實施   P 在循環    口訣:季節實在


15F
chuchu 大一下 (2017/02/28)     2    
筆記-季節實在
16F
卡娜 大一上 (2017/05/15)     2    
季節實在+背書過程
史特佛賓(D. Stufflebeam)主張 CIPP 評鑑中的四種評鑑,可分別協助決定者做四種決定,其中的背景評鑑主要用以協助做何種的決定?
(A)再循環
(B)結構
(C)計畫
(D)實施

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答案:C
難度:適中
最佳解!
Shu Ying Wu 國三上 (2012/05/28)     20    
  背景、輸入、過程及成果評鑑(簡稱CIPP模式),係由史特佛賓等人所提出,C代表背景評鑑,I代表輸入評鑑,兩個P分別代表過程評鑑和.....看完整詳解
1F
Chellé Shen 高一上 (2012/04/10)     2    

有人可以幫忙解釋嗎?謝謝!
2F
Milk Liu 高二下 (2012/04/10)     19    
CIPP
  • (context):背景評鑑(又稱環境評估或需要評估,主要評估幼兒園教育目標是否符合教育理念,以及工作計畫之內容)
  • (input):輸入評鑑(又稱資源評鑑,也就是園所所投入的資源)
  • (process):過程評鑑(評估各項工作能否順利推展的情形)
  • (product):結果評鑑(評估目標達成情形)

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=3897935&noslave=1&exp=68#ixzz1reVxfwhs
24. 史特佛賓(D.Stufflebeam)主張CIPP評鑑中的四種評鑑,可分別協助決定者做四種決定,其中的背景評鑑主要用以協助做何種的決定?
(A)計畫
(B)結構
(C)實施
(D)再循環

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答案:A
難度:適中
1F
打那 大一下 (2017/12/20)     1    

A ~D四種決定 分別對應CIPP四種評鑑

53.升級國小想要運用CIPP評鑑模式,協助學校確認其應優先發展的需求與經營目標。請問下列何者是該校最適合使用的評鑑?
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)結果評鑑

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答案:A
難度:簡單
1F
黃雨璇 高三上 (2010/06/27)     8    
CIPP評鑑模式

1、背景評鑑(context evaluation):它是最基本型態的評鑑,其目在於用來幫助目標的選定。目標是理論的基礎,其具體 做法是定義與計畫有關的環境,描述此環境所包含的理想情境及實際情境,並診斷有礙需求達成及妨礙機會運用的問題。問題的陳述是建立目標的基礎,更是改進計 畫之依據。故背景評鑑的實施乃預期了解有關評鑑者資料,它有許多建設性之功用:如可用來使大眾對評鑑者之優點、缺點、需求與困難有所認識;用來說服該機構最迫切需要改進與支援之處;可評估改進計畫完成程度。因此背景評鑑至少必須包含政策背景、環境背景及需求背景三大要素。

2、輸入評鑑(input evaluation):

輸入評鑑的目的在來幫助研究計劃的修正,其...


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48.在CIPP 模式中,從事於確認或預測程序設計及實施上的缺點,以及記錄和判斷程序上的各種事件與活動,它是屬於下列何種評鑑:

(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)成果評鑑

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答案:C
難度:適中
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Denis Lin 大一上 (2010/02/02)     22    
C─背景評鑑  I─輸入評鑑 P─過程評★ ...


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11F
珮囤 國二上 (2016/03/02)     5    
屎塔佛賓-背書過程-吸我屁屁
Stufflebeam-背景.輸入.過程.成果-CIPP

噁噁的但我都這樣記~
12F
James Lin 國三下 (2017/10/14)     1    
CIPP四大部分背景評鑑(context evaluation)評鑑者基本上可以是一個機構、團將、個人或是計畫。背景評鑑又稱環境評鑑或是需要評估。在整個評鑑模式中,背景評鑑可以說是最基本,也最常使用的評鑑,用以確認受評鑑對象的優缺點,並提供改進的方向。背景評鑑的方法包括對研究對象作各種測量,並加以分析,而其目的即在審視所欲評鑑者的地位與環境。輸入評鑑(input evaluation)輸入評鑑的主要取向在於為一項變革方案指示行動方針,其方式是尋求各種可能的途徑,並嚴加考察。輸入評鑑的全部用意即在幫助委託人在其需求及環境的前提下,考慮各種可能的方案策略,並發展一種適用的計畫。其主要目的,即在審度需投入的人力、物力、與財力是否能夠配合...
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13F
珍珠奶茶 (2018/01/19)     0    

關鍵字應為「程序及實施上的缺點」-->已進入過程實施評鑑基段