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搜尋:能力實存觀與能力成長觀

  • 建築業大老:下半年房市 樂觀穩步成長 9 by Wantin Guo
    作者: 記者蔡惠芳╱台北報導 | 中時電子報 – 2013年7月16日 上午5:30   ..
  • 洪蘭:不需為十二年國教擔憂!決勝敗的是人品與能力 22 by Sceret Little
    作者: 文/洪蘭 圖片/天下資料 | 天下雜誌 – 2012年6..
  • 日職巨人隊台灣好手陽岱鋼決定退出世界棒球經典賽,引起台日球界極大注目,但他想為中華隊打奧運的想法沒變,加上2020年東京奧運,日職也會配合休兵,剛好給他最棒的舞台。 陽岱鋼說:「(沒打中華隊)很抱歉,我想成為台灣人的力量,我認為這次被選到很光榮。」 而他若打東京奧運,已經會是33歲,但若需要他,陽岱鋼也想為國出征。 不過陽岱鋼辭退中華隊也有好處,尤其是他過去對央聯投手交流戰才碰過,熱身賽等實戰夠多,幫助他跟投手對決。 而他近期也模擬跟央聯投手對決,自己也很享受其中。 「接下來就是真槍實彈了,不能輕忽大意, 7 by 蔡劻翰
    中國時報【陳志祥╱台北報導】 旅日職棒球星陽岱鋼「終於」宣布不參加2017年世棒經典賽,陽岱鋼退..
  • 運動能增進學習記憶力 46 by Mei-chin Wu
    ⊙文/林天送 實驗證明,走路、爬樓梯、韻律操等運動,能促進腦神經的運作功能,做自己..
  • 培養兒童軟實力 立委各盡己力 10 by Mark Sun
    兒童閱讀專題3(中央社記者陳偉婷台北31日電)照顧兒童閱讀,中國國民黨籍立法委員李貴敏籌設英文兒童..
  • 存在智能 12 by 教育心理學
    應該是8又1/2智能,第九種為存在智能 (Existential intelligence)   倡導人有其他智慧的存在:靈性,心靈感應,性別特性,幽默感,直覺,創造力,烹調..
  • 蒙特梭利教學:讓兒童有自發性學習,能培養孩子有獨立感、專注力、觀察力,守紀律和尊重別人,同時蒙特梭利教育博愛的精神融入教學領域,以培養孩子知恩、惜福,懂得關懷,用愛接受生活周遭的人、事、物,以大愛無私的心,進而促進世界和平。 教學方法: 1.尊重兒童,以兒童為中心 2.給予兒童自由的選擇權 3.把握兒童的敏感期 4.混合年齡教學 5.著重智慧和品格的養成 6.尊重兒童的成長步調,沒有課程表 7.教師是一個引導者 8.配合兒童的環境及豐富的教具 9.摒除獎懲制度 0 by 教育哲學
    細說狄爾泰的詮釋學 1.狄爾泰對生命的概念:狄爾泰認為個體應由生命本身去了解生命,生命永遠是牠自己的證明。知識不能追溯到生命的背後,換言之,生命乃是一切知識的起點或終點。更詳細的來說,狄爾泰..
  • 人格測驗與能力測驗 24 by 教育測驗與評量(統計)
    人格測驗與能力測驗(如智力或成就)有所不同,它在測量上所遭遇到的困難與挑戰遠遠大於能力方面的測量,其所遭遇的問題如下:   〈一〉人格評量的信度與效度差 人格測驗的信度..
  • 哪一項活動較能培養幼兒愛護生活環境的態度與能力 1 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    關於試題: 3.下列哪一項活動較能培養幼兒愛護生活環境的態度與能力? (A)運用回收的賣場廣告單,讓幼兒學習食物的分類 (B)在美勞區放置資源回收箱,引導幼兒再利用資源 ..
  • 創造力與能力之間的關係 13 by 教育心理學
    能力是直接影響活動效率,保證人順利完成某種活動所必須的個性心理特徵。 智力是一種偏重於認識方面的能力,智力是使人能順利的從事某種活動所必須的各種認識能力的有機結合, 其中抽象邏輯思維能..
30.元素具有高陰電性(electronegativity),表示其必有下列何種特性?
(A)高游離能和高電子親合力
(B)低游離能和高電子親合力
(C)低游離能和低電子親合力
(D)高游離能和低電子親合力
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答案:A
難度:困難
最佳解!
yichun 國三上 (2017/05/05 11:15)
高陰電性=高電負度(EN)喜歡電子,離子..

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18.下列滑油冷卻器之冷卻水壓力與滑油壓力之關係,何者正確?
(A)冷卻水壓力低於滑油壓力
(B)冷卻水壓力高於滑油壓力
(C)冷卻水壓力等於滑油壓力
(D)冷卻水壓力接近滑油壓力
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
29.下列滑油冷卻器之冷卻水壓力與滑油壓力之關係,何者正確?
(A)冷卻水壓力低於滑油壓力
(B)冷卻水壓力高於滑油壓力
(C)冷卻水壓力等於滑油壓力
(D)視機型而定
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
14 輪機員管理滑油冷卻器,調整冷卻水壓力與滑油壓力之正確操作壓力為何?
(A)冷卻水壓力等於滑油壓力
(B)冷卻水壓力大於滑油壓力
(C)冷卻水壓力小於滑油壓力
(D)視狀況隨時調整
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答案:C
難度:簡單
根據卡茲( Katz)1974 年於《哈佛企業評論》中所發表的〈有效的管理者所應具備的技能〉一文,具備宏觀視野,能從事形而上、抽象化與策略性思維的能力,是具備下列那一項技能?
(A)技術性技能
(B)診斷的技能
(C)人際間技能
(D)概念化技能
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答案:D
難度:簡單
最佳解!
令狐八面 國三下 (2012/04/14 21:14)
概念化技能.....觀看完整全文,請先登入
2F
Aimee Kung 大一下 (2014/06/21 11:07)
原本題目:

根據卡茲((D) Katz)1974 年於《哈佛企業評論》中所發表的〈有效的管理者所應具備的技能〉一文,具備宏觀視野,能從事形而上、抽象化與策略性思維的能力,是具備下列那一項技能? (A)技術性技能 (B)診斷的技能 (C)人際間技能 (D)概念化技能

修改成為

根據卡茲( Katz)1974 年於《哈佛企業評論》中所發表的〈有效的管理者所應具備的技能〉一文,具備宏觀視野,能從事形而上、抽象化與策略性思維的能力,是具備下列那一項技能?(A)技術性技能(B)診斷的技能(C)人際間技能(D)概念化技能