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搜尋:自然主義+教育哲學所強調

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  • 自然主義教育思想 24 by 教育哲學
    一、法國教育思想家盧梭(Rouseau):(1)自然主義教育思想的創始人,主張返回自然(Back to Nature),倡導兒童本位的教育思想,一切的教育設施及活動應順應自然,以充分發展兒童的能力。..
  • 自然主義 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    基本上~我覺得這題可能只是引用盧梭的主張而出題罷了~ 怕樓上Oda Ichiro混淆了斐斯塔洛齊(Pestalozzi)的主張,茲將三者簡介如下:     一、法國教育思想..
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  • 自然主義---盧梭 0 by 教育哲學
    法國教育思想家盧梭(Rouseau) 1. 自然主義教育思想的創始人,主張返回自然(Back to Nature) 2. 倡導兒童本位思想,乃是把兒童本身固有的能力,循著自然的順序,充..
  • 自然主義-巴斯道(J.B. Basedow)汎愛學校 9 by 教育哲學
    巴斯達的汎愛學校   巴斯達的汎愛學校於1774年創於戴騷(Dessau), 其被稱為汎愛主義的教育,因為汎愛學校提倡嚴禁體罰和普遍愛護兒童。泛愛學校的教育目的為發展兒童的公..
32.自然主義教育哲學家對於教育的見解,下到哪一項說法最為適切?
(A)是文化陶冶與活動的歷程
(B)是開展人類潛能的歷程
(C)是幫助個人適應生活的歷程
(D)是促進個人社會化的歷程 .

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答案:B
難度:簡單
最佳解!
要加油 高一下 (2013/05/18)     30    
(A)是文化陶冶與活動的歷程--文化主義:「教育是傳承與創造歷史文化的歷程」,「教育即文化陶冶」、「教育是文化的繁衍」、「教育是培養個人全人格發展的一種文化活動」。(B)是開展人類潛能的歷程--自然主義:Rousseau主張愛彌兒(Emile)應「返回自然」並「順應自然」,以發展其潛能,伸張其個性,而成為一個理想的世界公民。(D)是促進個人社會化的歷程--社會主義:那塔普(P. Nato.....觀看完整全文,請先登入
3F
Ata 高三下 (2013/05/20)     5    
C是從生物學觀點解釋教育

4F
Elaine Kuo 高一下 (2013/05/20)     5    
自然主義的代表人物福祿貝爾提倡"開展說"
5F
Simon Yeh 小四上 (2013/08/17)     4    
為什麼順應自然可以開展潛能?
1.「自然主義」的教育哲學所強調之教育目的是:
(A)公民培育
(B)生活準備
(C)潛能發展
(D)社會進步 .

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/15)     102    
教育貢獻 (一)以幼兒為中心:認為幼兒不是成人的縮影,就是應以幼兒為中心。 (二)打破形式的教育方式:形式化的教育,無法提供幼兒真正的經驗,只有直觀的態度,才能讓幼兒擁.....觀看完整全文,請先登入
6F
Fish Gau 高三下 (2012/06/05)     30    

盧梭-兒童不是成人的縮影

7F
Yu Chi Lee 小六下 (2014/03/05)     8    
皮亞傑: 兒童不是具體而微的成人
盧梭是主張兒童只是大人的縮小喔
8F
I can do it 高二下 (2015/10/26)     2    
Piaget認為兒童不是大人的縮影,不能直接將大人的想法教他
37. 「自然主義」的教育哲學所強調的教育目的是?
(A)公民培育  
(B)生活預備  
(C)社會進步  
(D)潛能開發 .

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答案:D
難度:適中
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ChaoYin 大一下 (2016/05/01)     24    
自然主義-<愛彌兒>應.....觀看完整全文,請先登入
2F
Eric Liu 高二下 (2016/09/04)     0    
照一樓的説法,公民培育不也是自然主義的目標嗎?
3F
pass 高三下 (2017/01/29)     5    

愛彌兒(Emile)應「返回自然」並「順應自然」,以發展其潛能,伸張其個性,而成為一個理想的世界公民。

6.著有「愛彌兒」一書並提倡自然主義教育的學者是:
(A)福祿貝爾(Froebel)
(B)蒙特梭利(Montessori)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)洛克(Locke)。.

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答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
Wanyu Chen 國二下 (2014/08/07)     36    
一、基本主張盧梭以為人是天生自由的,但卻到處落入人為鎖鍊之中(非從自然而來的事物,都是好的,一經人手,權變壞了)。主張返回自然,倡導兒童本位的教育思想,一切的教育設施及活動均應順應自然,以充分發展而同的能力。二、教育主張(1)以兒童為教育的中心:重視兒童的性向、興趣和能力。過去的教育,是以教材、成人為中心,而忽視兒童的學習能力和興趣,視兒童為具體而微的成人,所以應以成人所應當具有的知識和技能來傳授給兒童,而不問兒童是否了解,是否能夠實行。(2)重視兒童身體的活動:傳統教育,認為身體的活動會妨礙心靈發展,故加以抑制。盧梭主張鍛鍊身體,使兒童能適應自然,認為游泳、登山、跳高、跳遠能訓練感官兼顧心靈和身體的活動。(3)重視兒童的個性:兒童的能力在程度上各不相同,在性質上互有差異,所以主張因材施教。(4)主張教育是開發人類潛伏能力的過程:教育的任務在提供適當的環境,使兒童在各生長階段中獲得圓滿而調和的發展;教育不是從外面以能力受於兒童,也不是用外鑠的方法來增進兒童的能力;乃是把兒童本身固有的能力,循著自然的順序,充分發展出來。(5)人的教育來自三種途徑.....觀看完整全文,請先登入
.著有「愛彌兒」一書並提倡自然主義教育的學者是:
(A)福祿貝爾(Froebel)
(B)蒙特梭利(Montessori)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)洛克(Locke)。.

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答案:C
難度:非常簡單