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搜尋:自閉症 亞斯 認知

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37.情感性障礙是指
(A)恐慌症、焦慮症
(B)憂鬱症、躁鬱症
(C)自閉症、亞斯伯格症
(D)精神官能症、精神分裂症。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 0 則答案


53.下列哪一項較非高功能自閉症、亞斯柏格症學習上的特質?
(A) 對因果關係、事件的來龍去脈難以瞭解、掌握
(B) 視覺記憶常優於聽覺記憶
(C) 具體事物較抽象事物易於學習
(D) 理解性記憶較機械性記憶佳
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Wan Jhen Lee 高二上 (2012/06/22 07:29)

題目有"非"..沒看到>_<

2F
阿萱 高三下 (2015/03/05 19:39)

高功能自閉症、亞斯柏格症學習上的特質:


1.對因果關係、事件的來龍去脈難以瞭解、掌握 
2.視覺記憶常優於聽覺記憶 
3.具體事物較抽象事物易於學習 
4.機械性記憶較理解性記憶佳

80. 下列哪一個有關自閉症者的認知缺陷假說能解釋自閉症學生缺乏做計畫的能力?
(A)心智理論
(B)執行功能
(C)中央凝聚(central coherence)
(D)參與的注意(或注意協調;joint attention)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Yi-chyn Lin 國三下 (2011/06/11 21:01)
根據【自閉症學生之教育 楊蕢芬著】 P63所述   執行功能缺陷,其認知行為特徵包括:重複無目的的動作與語言、很難抑止熟悉的反.....看完整詳解
2F
Takuya Asao 大一下 (2010/12/22 21:32)

舉一反三 和 隨機應變 不一樣嗎???

 

(A)96.下列哪一個假說試圖解釋自閉症學生在非結構化的情境中,難以預期變化、缺乏隨機應變的的能力? (A) 執行功能障礙 (B) 中央凝聚(Central Coherence)缺陷 (C) 心智理論缺陷 (D) 參與的注意(或聯合注意,joint attention)缺陷

3F
Lilian Chen 國二上 (2011/06/03 01:17)

缺乏做計畫的能力,不就是表示沒有統籌能力,那應該是「中央凝聚」才對吧?
自閉症者的認知能力特質,下列何者為誤?
(A)記憶力優
(B)操作能力優於語文能力
(C)認知能力不平均
(D)類化能力弱。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
施小君 小一下 (2011/07/13 12:06)
1.在智能發展上有明顯的遲緩,且多數伴隨有中重度的智能障礙。 2.注意力問題 (1)注意力不集中,對所學習的內容有分析、綜合及類.....看完整詳解
3F
Ming-Lun Chiang 高一下 (2012/06/14 21:29)

1.使用具體的思考方式:自閉症孩子傾向以表面的現象來理解事情,比較不能瞭解抽象的概念或比喻。

2.視覺優勢能力:通常有較佳的視覺辨別能力,他們會運用視覺來分辨及認識環境。很多自閉症孩子有“瞬間一瞥的記憶”,通常也只記得環境或物品之前見過的樣子。相對地,也有部份自閉症者是以其他的優勢感官(如聽覺)來認識環境。

3.過度選擇:自閉症孩子在認知學習,或是挑選社會刺激、物體刺激和語言線索上,可能產生過度選擇的現象。可能會對複雜的環境刺激過度反應,或是認不出明顯的新刺激。通常刺激的呈現包含多個向度,而自閉症者過度選擇的結果,只針對特定的向度來做反應,例如以鞋子來區辨男女、針對顏色而非聽指令來選擇物品。

4.訊息整合困難、綜合組織能力弱:一些高功能自閉症者描述自己在同一時間只能處理一類訊息,例如在看道路標誌時必須關掉收音機,或是關掉廚房的設備才能嚐味道。綜合組織能力方面,一般人在學習時,會將複雜的概念系統化,例如想到「火」,會聯想到紅色和熱,自閉症兒童難以進行這樣的基本聯結,尤其是無法將所聽到的字與透過感官所覺察到的事實相聯結。他們在分析、類化的能力上也較弱。

    例如一般孩子在認識「蘋果」時,會把蘋果的各個感覺向度整合在一起收錄進來,包含名稱(聽覺)、顏色、氣味、觸感、口感及味道等,結合各個感覺向度而形成「蘋果」的整體印象。

5.注意力問題:注意力短暫在自閉症兒童身上是很常見的,在學習或思考時會常常分心、難以維持長時間的注意,造成學習上的困難。還有延緩的注意力轉換也是蠻大的困難,一旦開始某些活動,就很難停止或去做別的事。

6.缺乏模仿動機:自閉症兒童在模仿學習上,經常出現動機不足的問題,而且他們在模仿物品操作上,表現比身體動作模仿佳。

7.零碎天賦:自閉症孩子的認知發展呈現不平均的現象,有可能只在某一項事物上表現出極優異的能力,可能包括記憶能力、空間概念、時間概念、拼圖、圖形設計或音樂等方面。


依照上述第七點來看,A選項似乎不甚正確(且其他資料也顯示自閉症孩子有的記憶力極佳)



4F
廖俊淵 大一上 (2013/03/21 21:17)
自閉症者的認知能力特質
1.操作能力優於語文能力 
2.認知能力不平均 
3.類化能力弱。
4.記憶不一定優。

參考前者
^_^
5F
Ariel Yu 小二下 (2014/05/29 21:17)
認知能力不平均意思是說自閉症常在某一學科能力可能很優,但其他學科能力則有困難(不平均)
自閉症者的認知能力特質,下列何者為誤?
(A)記憶力優
(B)操作能力優於語文能力
(C)認知能力不平均
(D)類化能力弱。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
林啟哲 國一下 (2011/07/15 17:27)
http://www.starlet.org.tw/style/front001/bexfront.php?sid=264594303四、認知能力與學習特質 1.在智能發展上有明顯的遲緩,且多數伴隨有中重度的智能障礙。 2.注意力問題 (1)注意力不集中,對所學習的內容有分析、綜合及類化的困難。 (2)有偏重只對社會環境諸多感覺刺激中的單一刺激(如視覺或聽覺)作反應,而無法對所有刺激同時作反應等的「過度選擇」現象。 3.視覺優位的.....看完整詳解
8F
楊涵如 小一上 (2013/05/17 21:44)
D是正確的
自閉症還有一項明顯普遍的特質:功能固著、認知固著
功能固著、認知固著也就是無法產生「正向的心向作用」、「學習遷移」、「類化」
舉例來說,如果他習慣開門用左手,當左手拿著東西時,他不會認為右手也可以開門
類似像這樣
所以D是對的,不能選
只是,我也不明白A為何會錯?? 記憶力優明明就是正確的
9F
Yu-yun Lai 幼稚園下 (2013/06/22 14:14)
記憶力優指的是在其「零碎天賦」方面
記得聽程薇老師說過 她曾在臺灣見過一位對曆算天賦的患者,
他除了這方面記憶力優外,其他科目都無法跟進。
10F
Aita Chung 小六下 (2014/05/04 16:46)
自閉症兒童有60% 智力低於50 
                         20%智力介於50-70
                         20%智力大於70