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搜尋:臺北市國民小學及幼兒園校外教學實施要點

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教育機會均等與適應個別差異的基本義涵,應指下列何者?
(A) 以相同的教學方式對待相同的學生
(B) 以相同的教學方式對待不同的學生
(C) 以不同的教學方式對待相同的學生
(D) 以不同的教學方式對待不同的學生 .

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答案:D
難度:非常簡單
1.特別主張歌唱為主要教學手段,並且注重無伴奏歌唱的音樂教學法是
(A)柯大宜教學法(Z. Kodály) 與戈登教學法(E. Gordon)
(B)鈴木教學法(S. Suzuki)與戈登教學法(E. Gordon)
(C)奧福教學 法(C. Orff)
(D)達克羅茲教學法(J. Dalcroze) .

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答案:A
難度:簡單
最佳解!
Lian Shiu 高二下 (2018/07/07)     11    
高大宜 Zoltan Kodaly (1882-1967)...


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47.傅老師請泰雅族部落中的婦女到課堂上,以傳統的染料用植物做化學層析實驗,藉以說明酸鹼中和及指示劑等概念。傅老師是應用下列何種教學法?
(A)文化差異教學法 
(B)文化欣賞教學法 
(C)文化回應教學法 
(D)文化比較教學法.

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答案:C
難度:適中
最佳解!
Peiyi Shen 高二下 (2012/02/10)     83    
多元教育中的〝文化回應教學法〞→利用不同文化背景或族群學.....看完整詳解
7F
書真 高二上 (2013/11/13)     12    
其他選項都是拼出來的吧? 「文化回應教學法」是多元文化教育的專有名詞
8F
Mac Liang 高一上 (2016/09/19)     0    
說明 一 回應 一 實驗
9F
chuchu 大一下 (2017/03/01)     2    
多元教育中的〝文化回應教學法〞 →利用不同文化背景或族群學生的文化特色、先備知識、生活經驗來做為教學與學習的管道。
王老師利用每天早晨到校時,教導小華向同學打招呼。王老師運用了下列哪一種教學法?
(A)模擬情境教學法
(B)自然環境教學法
(C)設計情境教學法
(D)問題環境教學法.

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答案:B
難度:非常簡單
王老師利用每天早晨到校時,教導小華向同學打招呼。王老師運用了下列哪一種教學法?
(A)模擬情境教學法
(B)自然環境教學法
(C)設計情境教學法
(D)問題環境教學法.

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答案:B
難度:非常簡單