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搜尋:興隆也句中所以之意

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  • 韓愈 師說.:「古之學者必有師。師者,所以傳道、受業、解惑也」中所言 2 by 教育哲學
    關於試題:19.「古之學者必有師。師者,所以傳道、受業、解惑也」,語出自:(A)孔子 (B)歐陽修 (C)韓愈 (D)蘇軾。
  • 然安知夫縱之去也,不意其必來以冀免,「所以」縱之乎?(歐陽修:縱囚論) 41 by 教甄教程◆國文(中等)
    (B) 然安知夫縱之去也,不意其必來以冀免,「所以」縱之乎?(歐陽修:縱囚論) 原文: 或曰︰「罪大惡極,誠小人矣。及施恩德以臨之,可使變而為君子;蓋恩德入人之深,而移人之速,有如是者..
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5.諸葛亮(出師表):「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。」句中「所以」之意,與下列何者最為接近?
(A)師者,「所以」傳道,受業,解惑也
(B)愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今
(C)夫雞鳴狗盜之出其門,此士之「所以」不至也
(D)視其「所以」,觀其所由,察其所安,人言廋哉
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Chang-Yu Lin 高三下 (2012/08/05 17:55)
親賢臣,遠小人,此先漢「所以」興隆也:……的原因(緣故)(A)師者,「所以」傳道,受業,解惑也:用來(B)愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今:用來(C)夫雞鳴狗盜之出其門,此士之.....觀看完整全文,請先登入
9F
Taste Wei 高一上 (2013/06/05 12:47)
其實不用想太多  把他想成"之所以"下去選就好了...多說無益
10F
Chan Carcar 高三上 (2014/07/30 23:16)
親近賢臣,遠離小人,這就是先漢興隆的原因。
(A)老師是用來傳教道理、教授學業、解答疑惑的人。
(C)雞鳴狗盜之徒出現在他的門庭上,這就是賢士不歸附他的原因
11F
(2015/03/18 09:35)

(B)班固《後漢書馮異傳》我聽說明亮的鏡子「用來」照見形貌,過往的事跡用來了解現今。

「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也」,句中所述之「小人」和下列何者指稱之義相同?
(A)「汝曾犯過罪嗎?」法官。「小人生來將三十歲,曾未犯過一次法。」參
(B)君子之德,風;小人之德,草。草上之風必偃
(C)君子多欲,則貪慕富貴,枉道速禍;小人多欲,則多求妄用,敗家喪身
(D)信義行於君子,而刑戮施於小人。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
林沛淯 大三下 (2013/01/13 15:51)
「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也」--->小人 (A)「汝曾犯過罪嗎?」法官。「小人生來將三十歲,曾未犯過一次法。」(一桿稱子)--->秦德參 (B)君子之德,風;小人之德,草。草上之風必偃(論語) --->百姓 (C)君子多欲,則貪慕富貴.....看完整詳解
4F
畢杏臣 國一上 (2013/01/14 15:14)
雖然自己也選C,可是查了發現真的是D唷..
5F
洋子 大一上 (2015/10/25 16:54)

我也是選C說~>"<

謝謝樓上的解釋!!^^

6F
Zoë tee 高二上 (2016/07/22 12:11)

風行草偃----比喻人們順從身邊的形勢而採取自己的順應行動。 也比喻道德文教能感化人。  


諸葛亮〈出師表〉:「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。」句中「所以」之意,與下列何者最為接近?
(A)師者,「所以」傳道,受業,解惑也
(B)愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今
(C)夫雞鳴狗盜之出其門,此士之「所以」不至也
(D)視其「所以」,觀其所由,察其所安,人焉廋哉
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 1 則答案
guava1555 高三下 (2016/11/30 09:32):

參考學長姐的答案

最佳解!

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Chang-Yu Lin 高三下 (2012/08/05 17:55) 72    
親賢臣,遠小人,此先漢「所以」興隆也:……的原因(緣故)
(A)師者,「所以」傳道,受業,解惑也:用來 
(B)愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今:用來 
(C)夫雞鳴狗盜之出其門,此士之「所以」不至也:……的原因(緣故)
(雞鳴狗盜出在他的門下,這就是人才何以不來的緣故呀!)
 (D)視其「所以」,觀其所由,察其所安,人言廋哉:所作所為以:為也,行為的表現)
0個讚


3. 韓愈 〈師說 〉: 「師者,所以傳道受業解惑也。」句中「所以」之用法與下 列何句不同?
(A)親賢臣,遠小人此先漢之所以興隆也
(B)王公貴人所以養其身者,豈不至哉
(C)觀其所以微見意者,皆聖賢相與警戒之義
(D)興復漢室,還於舊都此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Puyl Ie 國三上 (2012/06/13 11:05)
題幹+BCD:用來、用此。A:何以、為何。題幹:老師的作用在傳授大道、教授學業、解除疑惑。A.親近賢臣,遠離小人,這就是為何先漢會如此興盛。B.王公貴人用來保養身體的措施,難道不是很.....看完整詳解
5F
Chieh Huang 高三上 (2013/05/24 14:28)
題目: 韓愈〈師說 〉:「師者,所以傳道受業解惑也。」句中「所以」之用法,與下列何句不同?
6F
摩檸Morning 大三上 (2014/04/17 11:39)
原本題目:

3. 韓愈 〈師說 〉: 「師者,所以傳道受業解惑也。」句中之用法與下 列何句不同? (A)親賢臣,遠小人此先漢之所以興隆也 (B)王公貴人所以養其身者,豈不至哉 (C)觀其所以微見意者,皆聖賢相與警戒之義 (D)興復漢室,還於舊都此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

修改成為

3. 韓愈 〈師說 〉: 「師者,所以傳道受業解惑也。」句中「所以」之用法與下 列何句不同? (A)親賢臣,遠小人此先漢之所以興隆也 (B)王公貴人所以養其身者,豈不至哉 (C)觀其所以微見意者,皆聖賢相與警戒之義 (D)興復漢室,還於舊都此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
在古文中往往詞性的活用會使句型更為精簡凝鍊,如諸葛亮〈出師表〉云:「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。」句中「遠」字即是形容詞活用為動詞,試問下列各句中,何者用法與之相同 
(A)天下「雲」集而「響」應,贏糧而景從 
(B)「蠶」食「鯨」吞 
(C)邑人奇之,稍稍「賓客」其父,或以錢幣乞之 
(D)伐去惡木,「烈」火而焚之。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
Jun 高二上 (2013/04/01 10:29)
求解?


2F
多寶塔 小二上 (2013/06/06 10:37)

題目問的是選項中何者為形容詞當動詞,

(A)名詞當形容詞,如雲如響

(B)名詞當形容詞,如蠶如鯨

(C)名詞當動詞,以賓客之禮相待

(D)形容詞當動詞,使火猛烈