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搜尋:興隆也句中所以之意

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  • 韓愈 師說.:「古之學者必有師。師者,所以傳道、受業、解惑也」中所言 2 by 教育哲學
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  • 然安知夫縱之去也,不意其必來以冀免,「所以」縱之乎?(歐陽修:縱囚論) 41 by 教甄教程◆國文(中等)
    (B) 然安知夫縱之去也,不意其必來以冀免,「所以」縱之乎?(歐陽修:縱囚論) 原文: 或曰︰「罪大惡極,誠小人矣。及施恩德以臨之,可使變而為君子;蓋恩德入人之深,而移人之速,有如是者..
  • 下列文句「」中的數字,指的是實際數量,而非誇飾之意的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:5下列文句「」中的數字,指的是實際數量,而非誇飾之意的選項是: (A) 政通人和,「百」廢俱興 (B) 餘音繞梁欐,「三」日不絕 (C) 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,「三」顧臣於草廬之中 ..
5.諸葛亮(出師表):「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。」句中「所以」之意,與下列何者最為接近?
(A)師者,「所以」傳道,受業,解惑也
(B)愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今
(C)夫雞鳴狗盜之出其門,此士之「所以」不至也
(D)視其「所以」,觀其所由,察其所安,人言廋哉

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
Chang-Yu Lin 高三下 (2012/08/05)     106    
親賢臣,遠小人,此先漢「所以」興隆也:……的原因(緣故)(A)師者,「所以」傳道,受業,解惑也:用來(B)愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今:用來(C)夫雞鳴狗盜之出其門,此士之.....觀看完整全文,請先登入
14F
貼貼樂 ( ̄︶ ̄)↗ 大一下 (2018/01/12)     4    


27 「入國而不存其士,則亡國矣;見賢而不急,則緩其君矣。非賢無急,非士無與慮國。緩賢忘士而能以其國存者,未曾有也。」本文強調: 

(A)處理政事應辨別緩急先後 
(B)家貧出孝子,國亂識賢臣 
(C)治國首先必須要親士用賢 
(D)親賢臣,遠小人,則國強 

15F
linlin 大二下 (2018/01/13)     8    

親賢臣,遠小人,此先漢「所以」興隆也。

親近賢臣,遠離小人,這是先漢「為何」會興隆的原因。

(A)師者,「所以」傳道,受業,解惑也

老師,是「用來」講授道理,傳授學業,解決疑惑的

(B)愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今

我聽說明亮的鏡子「用來」照見形貌,過往的事跡用來了解現今

(C)夫雞鳴狗盜之出其門,此士之「所以」不至也

雞鳴狗盜的人出於他的門下,這就是士人「為何」不去的原因

(D)視其「所以」,觀其所由,察其所安,人焉廋哉

觀察他「所做的行為」,觀察他所經歷的事,最後觀察他做事後心安與於,人的真面目哪裡藏得住呢

安東尼國考國文大補帖NO.29

16F
地下河 國三上 (2018/02/09)     4    

廋,音同{蒐}

2. 諸葛亮〈出師表〉:「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。」句中「所以」之意,與下列何者最為接近?
(A) 師者,「所以」傳道、受業、解惑也
(B) 愚聞明鏡「所以」照形,往事所以知今
(C) 夫雞鳴狗盜之出其門,此士之「所以」不至也
(D) 視其「所以」,觀其所由,察其所安,人焉廋哉

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:非常困難
「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也」,句中所述之「小人」和下列何者指稱之義相同?
(A)「汝曾犯過罪嗎?」法官。「小人生來將三十歲,曾未犯過一次法。」參
(B)君子之德,風;小人之德,草。草上之風必偃
(C)君子多欲,則貪慕富貴,枉道速禍;小人多欲,則多求妄用,敗家喪身
(D)信義行於君子,而刑戮施於小人。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
林沛淯 大三下 (2013/01/13)     107    
「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也」--->小人 (A)「汝曾犯過罪嗎?」法官。「小人生來將三十歲,曾未犯過一次法。」(一桿稱子)--->秦德參 (B)君子之德,風;小人之德,草。草上之風必偃(論語) --->百姓 (C)君子多欲,則貪慕富貴.....看完整詳解
5F
洋子 大一上 (2015/10/25)     1    

我也是選C說~>"<

謝謝樓上的解釋!!^^

6F
Zoë tee 高二上 (2016/07/22)     4    

風行草偃----比喻人們順從身邊的形勢而採取自己的順應行動。 也比喻道德文教能感化人。  


7F
貼貼樂 ( ̄︶ ̄)↗ 大一下 (2018/01/12)     2    


27 「入國而不存其士,則亡國矣;見賢而不急,則緩其君矣。非賢無急,非士無與慮國。緩賢忘士而能以其國 存者,未曾有也。」本文強調: 

(A)處理政事應辨別緩急先後 
(B)家貧出孝子,國亂識賢臣 
(C)治國首先必須要親士用賢 
(D)親賢臣,遠小人,則國強 

3. 韓愈 〈師說 〉: 「師者,所以傳道受業解惑也。」句中「所以」之用法與下 列何句不同?
(A)親賢臣,遠小人此先漢之所以興隆也
(B)王公貴人所以養其身者,豈不至哉
(C)觀其所以微見意者,皆聖賢相與警戒之義
(D)興復漢室,還於舊都此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:困難
最佳解!
Puyl Ie 國三上 (2012/06/13)     16    
題幹+BCD:用來、用此。A:何以、為何。題幹:老師的作用在傳授大道、教授學業、解除疑惑。A.親近賢臣,遠離小人,這就是為何先漢會如此興盛。B.王公貴人用來保養身體的措施,難道不是很.....觀看完整全文,請先登入
5F
Sophia H 高三下 (2013/05/24)     0    
題目: 韓愈〈師說 〉:「師者,所以傳道受業解惑也。」句中「所以」之用法,與下列何句不同?
6F
【站僕】摩檸Morning 小五上 (2014/04/17)     0    
原本題目:

3. 韓愈 〈師說 〉: 「師者,所以傳道受業解惑也。」句中之用法與下 列何句不同? (A)親賢臣,遠小人此先漢之所以興隆也 (B)王公貴人所以養其身者,豈不至哉 (C)觀其所以微見意者,皆聖賢相與警戒之義 (D)興復漢室,還於舊都此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

修改成為

3. 韓愈 〈師說 〉: 「師者,所以傳道受業解惑也。」句中「所以」之用法與下 列何句不同? (A)親賢臣,遠小人此先漢之所以興隆也 (B)王公貴人所以養其身者,豈不至哉 (C)觀其所以微見意者,皆聖賢相與警戒之義 (D)興復漢室,還於舊都此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
在古文中往往詞性的活用會使句型更為精簡凝鍊,如諸葛亮〈出師表〉云:「親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。」句中「遠」字即是形容詞活用為動詞,試問下列各句中,何者用法與之相同 
(A)天下「雲」集而「響」應,贏糧而景從 
(B)「蠶」食「鯨」吞 
(C)邑人奇之,稍稍「賓客」其父,或以錢幣乞之 
(D)伐去惡木,「烈」火而焚之。

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答案:D
難度:適中
1F
2018我要上榜 高三下 (2013/04/01)     2    
求解?


2F
多寶塔 小二上 (2013/06/06)     3    

題目問的是選項中何者為形容詞當動詞,

(A)名詞當形容詞,如雲如響

(B)名詞當形容詞,如蠶如鯨

(C)名詞當動詞,以賓客之禮相待

(D)形容詞當動詞,使火猛烈