關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:艾瑞克森提出的心理社會發展論

  • 試比較Freud的性發展階段和Erikson的心理社會理論的異同點?其理論對教育的啟示為何? 192 by Reui Fen Huang
    Erikson和Freud皆將人生的發展分為許多不同的階段。 Freud性發展的五個階段是由嬰兒時..
  • 以圖式邏輯的心理學筆記 4635 by Ming Chang C
    以繪圖及簡單條列方式所作的心理學筆記,共有107頁
  • 簡易版的心理治療學派筆記(教檢用) 1900 by bibi
    自己整理的心理治療學派簡介 祝 大家教檢一定過~
  • 自己整理的教育社會學筆記(適合教檢)~Word檔,共10頁 10130 by 若云
    分類方式與內容參考陳奎熹的教育社會學,重點歸納則是艾育的教檢通關。
  • 心理師考試申論題小整理---諮商的心理學基礎 402 by waha
    整理了12次考試的題目,可以發現一些重點,可以先多看課本和理論,然後活用寫出來,申論題很像一個..
  • 艾瑞克森(Erikson)心理社會發展論 37 by 教甄◆教育基本概念
    心理社會發展 (一)艾瑞克森(Erikson)心理社會發展論 *發展階段與任務 1.信任與不信任:0-2歲 2.活潑自主與羞愧懷疑:2-3歲 3.自動自發與退縮內疚:..
  • 艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段 100 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機與任務 發展順利的特徵 發展障礙者特徵 1 0-1(嬰兒期) 信任與不信任 對人信任,有安全感 面對新環境時會焦慮 2 2-3(幼兒..
  • Erikson 心理社會發展理論的八個階段 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    表1 Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的..
  • Erikson 心理社會發展理論的八個階段 0 by 教甄◆教育基本概念
    Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的特徵 ..
  • Erikson 心理社會發展理論 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的特徵 ..
47.以下有關性別基模理論(GenderSchemaTheory)的敘述,何者不正確?
(A)它結合了皮亞傑(J.Piaget)認知發展論與艾瑞克森(E.Erikson)的心理社會發展論
(B)強調環境和兒童的認知發展共同運作,模塑兒童性別角色的發展
(C)當兒童說出只有「男生可以當軍人」、「女生可以穿裙子」,即是已形成一些完整的性別基模
(D)兒童利用它來發展男性或女性範疇,並用之解釋自己的生活世界
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2009/05/09 13:17)
1. Piaget認知發展論 2.Bandura社會學習論(性別角.....觀看完整全文,請先登入
15F
Peggy Hsu 國一上 (2014/12/24 21:01)
性別基模理論沿用「皮亞傑和柯柏格」對兒童認知發展機制的基本看法,強調為了維持內在認知與外在環境的平衡,兒童會主動搜索資料、學習因而促成性別角色的發展。
16F
一翔 高二上 (2015/02/19 18:02)
我找到的如下:
性別基模理論是整合社會學習理論、認知發展理論所發展的。他強調文化因素的重要性。更重要的是!!!他認為Kohlberg的性別認知發展理論中,有個核心因素稱作"性別基模",他引導兒童去主動學習與其性別配合之行為、對本身性別之角色行為與價值觀有主動之興趣。
17F
上榜一姐 高三下 (2015/04/08 08:06)

(四)性別基模理論(gender schema theory

    性別基模理論,整合了社會學習理論及認知發展理論,並強調文化因素的重要性。性別基模理論指出,在柯伯格的基本性別認同階段有一個重要的作用是性別認同的核心,即「性別基模」。這個階段起,兒童會主動學習與其性別配合行為、主動對所屬性別的價值觀有興趣、對該性別的行為及角色產生興趣。

47.以下有關性別基模理論(Gender Schema Theory)的敘述,何者不正確?
(A)它結合了皮亞傑(J. Piaget)認知發展論與艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展論
(B)強調環境和兒童的認知發展共同運作,模塑兒童性別角色的發展
(C)當兒童說出只有「男生可以當軍人」、「女生可以穿裙子」,即是已形成一些完整的性別基模
(D)兒童利用它來發展男性或女性範疇,並用之解釋自己的生活世界 (94兒童發展與輔導)
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Laura Rennt 國三下 (2011/05/30 16:28)
Chen Yamol 小一上 (05/09 13:17):讚35人讚!1. Piaget認知發展論 .....觀看完整全文,請先登入
4F
AILIMI 大二下 (2011/05/08 14:45)

結合piaget和kohlberg
6F
cathy 小一上 (2014/01/07 10:35)
4F 請問為什麼?

9、以下有關性別基模理論(GenderSchemaTheory)的敘述,何 者不正確?
(A)它結合了皮亞傑(J. Piaget)認知發展論與艾瑞克 森( E. Erikson)的心理社會發展論
(B)強調環境和兒童認知發 展共同運作,模塑兒童性別角色的發展
(C)當兒童說出只有「男 生可以當軍人」、「女生可以穿裙子」,即是已形成一些完整的性 別基模
(D)兒童利用它來發展男性或女性範疇,並用之解釋自 己的生活世界。
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
1F
kk 大二下 (2015/05/25 09:54)


(A)性別基模理論,整合了社會學習理論及認知發展理論,並強調文化因素的重要性。性別基模理論指出,在柯伯格的基本性別認同階段有一個重要的作用是性別認同的核心,即「性別基模」。這個階段起,兒童會主動學習與其性別配合行為、主動對所屬性別的價值觀有興趣、對該性別的行為及角色產生興趣。



9、 以下有關性別基模理論(GenderSchemaTheory)的敘述,何 者不正確?
(A)它結合了皮亞傑(J. Piaget)認知發展論與艾瑞克 森(
(E) Erikson)的心理社會發展論
(B)強調環境和兒童認知發 展共同運作,模塑兒童性別角色的發展
(C)當兒童說出只有「男 生可以當軍人」、「女生可以穿裙子」,即是已形成一些完整的性 別基模
(D))兒童利用它來發展男性或女性範疇,並用之解釋自 己的生活世界。
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
公公笑四聲 國三下 (2016/11/30 14:35)
「性別基模(gender schema)..(內容隱藏中,全部文字有 181字,隱藏文字有 161 字 )

這是
公公笑四聲的懸賞詳解,是否花費10,購買觀看?
購買
7.動態評量(dynamic assessment)著重評量學習歷程與認知改變,並強調與受試者的 互動,融合教學與評量。動態評量主要以下列哪一種理論為基礎?
(A)皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論
(B)班都拉(A. Bandura)的社會學習論
(C)維高思基(L. Vygotsky)的認知發展論
(D)艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展論
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Elanor Hao 高三上 (2010/02/19 13:49)
動態評量 Feuerstein首先創用 是以Vygotsky的潛能發展區及鷹架作用的概念為基礎。 重視學生在與教師的互動和協助下,其認知或學習歷程的改變。所謂的動態.....觀看完整全文,請先登入
8F
Rafael Tang 高二下 (2012/03/08 16:20)
記得要抄對喔 !!加油
9F
楊佳儒 高一上 (2015/02/10 12:22)
又錯 Orz....
10F
ting 小四上 (2015/02/26 20:48)
利用鷹架教學:
1教學上可採用[互動教學法]
2學習互動中可採[同儕指導]
3教學評價上採[動態評量]