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搜尋:范氏項目分析

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76. 試題難度P=0.5 時,其范氏項目分析之△值為何?
(A)12
(B)13
(C)14
(D)15
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
阿摩 大三上 (2009/05/09 13:17)
△值是一種等距尺度的難度指數,以13為平均數,4為標準差,下.....看完整詳解
21F
思廷 高一上 (2015/06/03 18:27)
Δ=13+4Z 
Δ值越大,代表題目越難(記法:Δ想成是金字塔,爬到最頂端最難)
Δ值越小,代表題目越簡單(記法:在底端不用爬最簡單啦)
因為Δ介在1~25,表示Z值是正負3 !!!
22F
Alan Liao 幼稚園下 (2016/05/26 14:21)

再請教高手

14樓老師的解釋:江夏 高一下 (2012/06/04 00:07):21     

p為0.5 意思是答對比例剛好一半(50%),而z分數的50%剛好也等於0

我還是不清楚 Z的50%為何是0

謝謝

23F
Adiyaw Laoc 高三上 (2016/06/29 16:13)
回應樓上老師  由於本題意敘述p=0.5  
意即答對的人數剛好占一半 而看圖中的
z分數 對應到50% 就是 0  參考看看喔!
phpj7zTJy  

試題難度P=0.5 時,其范氏項目分析之△值為何?
(A)12
(B)13
(C)14
(D)15
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Mei-wen Yen 大一下 (2012/05/31 21:57)
p=0.5  →  z=0△=4Z.....觀看完整全文,請先登入
7F
Naomi Peng 國三下 (2014/09/28 22:55)
題目選項出現詳解片段!請阿摩幫忙刪除!謝謝喔!

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=14701193&dostatus=&noslave=1&exp=100#ixzz3EceZBpV1
8F
阿摩 大三上 (2014/09/30 10:13)
原本題目:

試題難度P=0.5 時,其范氏項目分析之△值為何?(A)12 (B)13 (C)14 (D)15 △值是一種等距尺度的難度指數,以13為平均數,4為標準差,下限為1,上限為25的標準分數。這一題,可以不必計算,因為難度P

修改成為

試題難度P=0.5 時,其范氏項目分析之△值為何?(A)12 (B)13 (C)14 (D)15
9F
沈爭貞 高二上 (2015/05/19 15:18)
不懂~~~~~~~~~ 
76. 試題難度 P=0.5 時,其范氏項目分析之△值為何?
(A)12
(B)13
(C)14
(D)15 [北縣95國小教專]
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
3F
張螞蟻 高二下 (2012/06/22 20:42)

p=0.5
z=0
△=4Z+13

   =13

4F
蕭羽婷 國二下 (2014/03/04 11:32)
為何P=0.5 Z會=0?
5F
金榜題名 高二下 (2014/03/26 21:51)
P值 0.5表示答對一半  所以z=0
1、在發展測驗的過程中,項目分析的目標在於決定:
(A)每個測驗題目的難度水準
(B)每個測驗題目的信度
(C) 每個測驗題目的效度
(D)以上三個答案均是。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/18 09:57)
試題分析包括:(壹)品質分析:可由試題的內容效度審查、有效命題原則評鑑、教學目標進行邏輯的分析(亦即符合編制測驗程序品質要求),即可達到目的。品質分析包括以主觀經驗與個人專業素養,主觀地判斷題目數是否合理、文字表達是否.....看完整詳解
10F
已刪除 (2012/08/03 15:39)
因為項目分析的確是在鑑別 學生,所以鑑別度是核心。但是後來項目分析發現不但可以決定難度/鑑別度,還可以 決定信效度,尤其是電腦適性化測驗出現後,對於信效度的分析越來越準,而信效度 又是一份測驗的必要條件,所以答案才會選以上皆是。
原本的答案是考古題答案,似乎還是以原本的為主,建議改回D
當然項目分析最適合的答案還是鑑別度

資料來源7F
11F
Belleza Chen 高一下 (2014/01/23 12:17)
還是不懂....項目分析到底是甚麼?
12F
Chloe Li 高一上 (2014/02/21 14:42)
項目分析=試題分析 ! 
62.題目或項目分析(item analysis)是在確定測驗題目的:
(A)鑑別度
(B)深度
(C)效度
(D)信度。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
李高徒 小二下 (2010/07/06 14:49)
鑑別度:會的人VS不會的人。效度:要測的內容。逐一題目分.....看完整詳解
1F
無暱稱 (2009/07/01 20:14)
題目的本身以及選項的內容進行分析,目的都是為了知道試題是否具有鑑別度,是否可以測量出所要的特質,以及區分優劣高低的分析。
3F
San Xin Chun 小六下 (2011/11/10 11:46)

.題目或項目分析(item analysis)是在確定測驗題目的:(A)鑑別度