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搜尋:著作

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39、在教育學術研究表現之中,科學界研究成果的引用方面,富有聲望的科學家,其著作發明會得到更多的承認與接受,而無名的科學家其著作得不到承認,此種效應稱為?
(A)月暈效果 
(B)累積效果 
(C)馬太效果 
(D)認同效果

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/23)     174    
馬 太效應的名字來自於《聖經》馬太福音中的一則寓言。是指好的愈好,壞的愈壞,多的愈多,少的愈少的一種現象。馬太效應在經濟、教育、股市等領域都起著很重要的作用,也是研究宏觀經濟需要考慮的.....看完整詳解
13F
Chen Betty 高三上 (2015/06/12)     2    

'不是寓言~是一句話喔

"凡有的,還要加給他;沒有的,全都奪去。"

14F
Leslie Ou 高二上 (2016/05/27)     1    
引用了《聖經》在“馬太福音”第25章中的兩句話:“凡有的,還要加給他,叫他多余;沒有的,連他所有的,也要奪過來。”
15F
Keep Happy Mo 大二上 (2017/04/18)     1    

馬太不是說

好的越好差的越差嗎?


題目沒有說越來越不被認同阿

28.所謂「教者,所以長善而救其失者也」一語乃是出自於下列何本著作?
(A)學記
(B)禮記
(C)春秋
(D)論語。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
Acacia III 大一上 (2010/02/03)     23    
出自於「 何本著作」,答案應該.....看完整詳解
8F
天才葉 大一上 (2010/05/23)     1    

B才對!教概考N遍了!!!
9F
【站僕】摩檸Morning 小五上 (2010/05/23)     0    
原本答案為A,修改為B
10F
Samantha Wang 國二上 (2010/05/24)     11    

意思是要著作!!~

所以學記只是一篇文章~~

厚~~~陷阱!!!~

247. 馬斯洛在其著作《成長心理學中》說明人類含有哪兩股潛在力量?
(A)自主與道德
(B)防衛與進取
(C)衝突與對立
(D)批判與評論

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
Chia Min Chen 高一上 (2010/04/28)     115    
人本學派 一、需求層次論 →馬斯洛→人本之首     (1)生理需求→安全需求→愛及隸屬→自尊→求知→求美→自我實現.....觀看完整全文,請先登入
5F
許思涵 高一下 (2014/04/26)     1    
進取向上的潛力
退縮逃避的潛力
張春興<教育心理學>
6F
【站僕】摩檸Morning 小五上 (2016/10/03)     0    
原本題目:

247. 馬斯洛在其著作《成長心裡學中》?說明人類含有哪兩股潛在力量 (A)自主與道德 (B)防衛與進取 (C)衝突與對立 (D)批判與評論

修改成為

247. 馬斯洛在其著作《成長心理學中》?說明人類含有哪兩股潛在力量 (A)自主與道德 (B)防衛與進取 (C)衝突與對立 (D)批判與評論
7F
【站僕】摩檸Morning 小五上 (2017/02/13)     0    
原本題目:

247. 馬斯洛在其著作《成長心理學中》?說明人類含有哪兩股潛在力量 (A)自主與道德 (B)防衛與進取 (C)衝突與對立 (D)批判與評論

修改成為

247. 馬斯洛在其著作《成長心理學中》說明人類含有哪兩股潛在力量? (A)自主與道德 (B)防衛與進取 (C)衝突與對立 (D)批判與評論
13.著作「世界圖解」(OrbisPictus)的名教育家是哪一位?
(A)康門紐斯(J.A.Comenius)
(B)裴斯塔洛齊(J.H.Pestalozzi)
(C)赫爾巴特(J.F.Herbart)
(D)斯普朗格(E.Spranger)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
李名哲 高三上 (2012/04/22)     79    
「康門紐斯」音像「common ne.....看完整詳解
2F
yihsuan819 小二上 (2017/03/04)     9    

康米紐斯

1.《世界圖解》:第一本有插圖的教科書
2.《大教授學》:西方第一部有系統的教育著作
4.主張課程要提供偉大著作,教學生學習真理的是哪一種哲學觀?
(A)存在主義
(B)永恆主義
(C)實驗主義
(D)進步主義

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Chen YU 高一下 (2011/12/29)     92    
永恆主意要閱讀.....觀看完整全文,請先登入
5F
戴竹修 (感謝阿摩讓我一次 高二上 (2016/09/21)     9    
因為"經典"  所以"永恆"
6F
巧克力 高三下 (2018/01/31)     2    


Shin-chen Liu 高二下 (2014/08/07)     18     
精粹主義主張要在舊有知識中去蕪存菁,最後回歸基本學科,因為這是學習知識的基礎(讀寫算)

永恆主義主張經典能傳承至今,必定有其過人之處,所以要閱讀經典(偉大著作),以學習真理
7F
AdzukiPan 高二上 (2018/02/13)     6    

(A)存在主義:課程觀相當開放的,除了基本學科與人文學科外,只要是對個人有益的任何學科,都可作為課程內容

(B)永恆主義 :強調閱讀經典,並要學生去適應真理,學校教育重視學生的啟思,使學生能掌握永恆的真理所在。
(補) 精粹主義:訓練讀寫算基本能力,使學生藉此能力發揮潛能。

(C)實驗主義:支持學校重視社會學科與經驗,唯有透過問題解決與探究方式的學習,才有成效。

(D)進步主義:將課程和教學方向建立在對學生有意義的問題上。